,,,。,,。20,。、、,。,,,:(1),PPT,,PPT,;(2),,,;(3),,,;(4),;(5),。,。《》、《》,,PPT,,,,。,、,、。,,、、,““。“”(Micro-lecture)“”,LeRoyA.McGrew60(McGrew,1993)[1],T.P.Kee(Kee,1995)[2-4]。“”、DavidPenrose2008[5-6]。Penrose(KnowledgeBurst),。,Penrose,“”,;,、,“”。,、、。CarolynBrophy,“”《》[7-8]。,“”———“”。“”,,,“”()20149JournalofChongqingUniversityofScienceandTechnology(SocialSciencesEdition)No.92014“”邓菊丽,陈国荣:多媒体教学是当前课堂教学的主要手段,但也暴露出教学方式程式化、课程内容展示方式单一化、教学内容缺少趣味性、师生在教学过程中缺乏有效互动等缺点。拟探讨一种“微课”教学模式,并以《化学工程》、《计算机网络》课程为基础,探索“微课”教学模式在教学中的实践应用。重点研究“微课”教学模式、“微课”资源建设及“微课”教学模式课程教学中的实践等三个方面内容,改进课堂教学质量,推进“微课”教学模式与传统多媒体教学模式的融合,为“微课”教学模式进入课堂积累经验。:微课;微学习;微平台;微项目;微试验:G642:A:1673-1999(2014)09-0153-03:邓菊丽(1975-),女,重庆科技学院(重庆401331)化学化工学院高级工程师;陈国荣(1974-),男,重庆科技学院电气与信息工程学院教授。:2014-05-14153——[9-11]。,“”[12-13],[14-15],。,“”,“”,《》、《》“”,“”,“”、“”、“”、“”。、,、,,,。、“”()“”“”,“”,,。“”、“”、“”、“”、“”。。“”、,,。()“”“”,,,“”,,,。()“”“”,,“”。“”,,。、“”“→→→→→”6。、。,UniversityofOttawaCarolynBrophy,“”,,,,“”;、“”。,“”,、、“”;、“”。“”,、“”;、“”。“”《》、《》,“”,“”、“”、“”、“”、“”;、,“”;、“”。“”,,,。、“”———《》、《》“”,。《》,,,“”。()“”,:“”:,,,,;“”:,“”,;“”:,,,;“”:,;“”:,《》、《》,;“”:,。()“”,“《》”,《》“”,,。154——()“”,“”,《》、《》,2,《》、《》“”。,PPT,“”;,,,;“”,;“”,《》“”,。、、、、,“”。“”、“”,《》、《》,“”、。:[1]McAleeseR.Towardsameta-languageoftraininginhighereducation[J].BritishJournalofTeacherEducation,1975(2).[2]YorkeyR.AStudySkillsCourseforForeignCollegeStudents[J].TESOLquart,1970(2).[3]LowenthalJN.Usingmobilelearning:Determinatesimpactingbehavioralintention[J].TheAmer.Jrnl.ofDistanceEducation,2010(4).[4]JinleiZ,YingW,BaohuiZ.Introdu-cinganewteachingmodel:Flippedclassroom[J].JournalofDistanceEducation,2012(4).[5]FenwickCD,VassilasCA,CarterH,etal.Traininghealthprofessionalsintherecognition,assessementandmanagementofsuiciderisk[J].InternationalJournalofPsychiatryinClinicalPractice,2004(2).[6]HuntS,SimondsC,CooperP.Communicationandteachereducation:Exploringacommunicationcourseforallteachers[J].CommunicationEducation,2002(1).[7]ThibeaultMD.IdeaBankAssessingYourCurriculumwiththeCreativeRightsPyramid[J].MusicEducatorsJournal,2011(1).[8]CheonJ,LeeS,CrooksSM,etal.Aninvestigationofmobilelearningreadinessinhighereducationbasedonthetheoryofplannedbehavior[J].Computers&Education,2012(3).[9]梁乐明,曹俏俏,张宝辉.微课程设计模式研究[J].开放教育研究,2013(1).[10]ChunleiW.Multi-levelConstructionModeofU-CollegeEnglishInteractiveLearning[J].JournalofSouthwestUniversityofScienceandTechnology(PhilosophyandSocialScienceEdition),2012(4).[11]JieZ.MicroLecture:AChallengeandChanceofCollegeEnglishTeaching[J].TheoryResearch,2013(33).[12]LIANGL,CAOQ,ZHANGB.ResearchonaMicro-lectureDesignModelthroughComparativeCaseStudy[J].OpenEducationResearch,2013(1).[13]Dong-zheZXLI,LeiC.TheAttentionGuidanceDesignofMicro-lectureVideoProcessing[J].ModernEducationalTechnology,2013(8).[14]Shao-qingHJGUO.OntheDesignandDevelopmentofMicro-lecture[J].ModernEducationalTechnology,2013(5).[15]CHENF,WANGZ,CHENL,etal.Applicationandpracticeofmicrolectureteachingmodein“buffersolution”course[J].JournalofUniversityofScienceandTechnologyLiaoning,2013(3).155——