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2017-2018学年度校际公开课实施方案Xxxxxxxxxxxxxx学校xxxxxxxxxxxxx学校2017年x月x日校际公开课实施方案一、指导思想1、为加强校际间的教研工作，创新教研工作机制，进一步提高教师专业发展水平，缩小城乡学校差距，促进区域内交流与共享，优势互补，校际合作，充分发挥教师各自的长处，互助引领，使资源共享，共同促进教育教学质量提高，推动课程改革目标的全面落实。2、有计划地开展多层面、多形式的教学研究与学术交流活动，促进中青年教师专业素质的提升。发挥骨干教师的辐射引领作用，推进学校的有效教研。充分利用学区自有资源，做好“传、帮、带”的工作，引领全体教师更上一个层次。利用这一活动吸引一批人、带动一批人、激励一批人、提高一批人二、工作重点1、根据教管中心工作意见和精神，重点采用“以点带面”的工作方法，发挥典型教师的示范作用，通过开展说、讲、评等一系列活动，使教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高教师的教学教研水平，推进新课程的实施。2、加大教研教改活动力度，同时促进学校之间的合作与交流，为教师提高一个进步、开放的教学教研环境，创造一个自由、和谐的施展空间。3、运用“集中教研，校际合作”的实施策略，不断激励教师务实、开拓、创新。同时，促使各校把此项活动作为重中之重的大事来抓，将教研教改落到实处。三、校际交流的具体形式1、听取校长经验介绍，了解学校管理特色。2、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。3、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课，学校研讨。四、活动原则1、遵守义务教育规律和教师成长规律，创新教师管理模式，有序推进我校教师在片区间的合理流动。2、积极稳妥。坚持从实际出发，统筹规划教师校际交流，妥善处理教育改革、发展、稳定关系，把握工作重点，循序渐进。3、以人为本。尊重教师主体地位，加大政策宣传和思想教育，引导教师积极支持、主动参与交流。4、促进发展。保持和发扬学校办学特色，发挥骨干教师引领作用，推进义务教育质量整体提升。五、主题强化校际交流，共享教育智慧,做教育田园的踏实守望者。六、方法措施1、积极开展展示课例、交流互动、同伴互助、激发思考的教研活动。通过展示课例，真实、常态的为教师提供研讨载体，在参与讨论中共同研究总结成功经验、寻找失败原因、商榷发展规划，促进教师专业成长。2、加强反思，专题研讨。积极开展教学交流日反思和教学研讨课课后的案例分析反思等多种形式的反思，加强教师对教育理论、教育价值、教学方法、教学模式、教学手段、教学评价等有关问题的反思，努力提高教师自我发展、自我完善的能力。3、专家引领，共同研讨，携手共进。由区教研员、兼职教研员、各教研组长及学校的学科名师、德育名师是专家引领中的主力军。通过专题讲座、教学咨询、课例会诊等方式，为学校的可持续发展和教师的专业化成长提供全方位、多层次的指导服务。同时，各校也要充分发挥教学骨干教师群体的作用，强化校内专业引领。七、领导机构组长：组员：公开课教师：八、活动时间1、第一阶段：2、第二阶段：3、第三阶段九、课程安排时间授课教师年级科目课题单位xxxxxxxxxxxxx中心小学xxxxxxxxxxxxxxx中心小学2017年x月x日