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1盐城市德育工作先进集体申报表单位名称建湖县钟庄小学先进事迹一、加强领导，落实制度，提高德育水平1、完善德育网络。2、优化骨干队伍。3、创新德育方式方法。二、强化教师职业道德建设，提高学校德育水平。1、理论学习，提高教师道德素养2、舆论引导，营造良好的师德氛围。3、强化监督，建立全方位师德监督体系。三、坚持本位，延伸触角，创新载体，提高德育水平1、高度重视，凝聚力量，努力拓展和开发社区德育资源。2、创新德育载体，提高德育工作水平。四、重视学科渗透，加强德育科研。五、德育工作扎实，成果显著。（详见附页）县（市、区）教育局意见市教育局意见2建湖县钟庄小学德育先进集体事迹材料近年来，我校的德育工作在各级主管部门的领导下，以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，以打造“文化校园、和谐校园、成长乐园”为目标，认真贯彻《加强和改进未成年人思想道德建设纲要》，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，取得了一定的成绩，一年来学校先后荣获全国青少年法制教育先进校、江苏省平安校园、市和谐校园、盐城市艺术教育示范校等多项荣誉称号。学校德育工作得到有力的开展，现将主要工作汇报如下：一、加强领导，落实制度，提高德育水平1、完善德育网络。我校建立了完善的德育网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校德育处、教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育治理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学治理的机制，继续组织定期学习、现场观摩、优秀班主任评选等活动，不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评选制度。加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。3、创新德育方式方法。积极应对网络时代学校工作出现的新情况和新挑战，大胆探索网3络时代下德育工作新思路，认真办好学校德育和传统文化教育网页，全方位多形式地开展网上教育活动，不断对“德育园地”栏目进行调整、充实，取得了较好的成效。二、强化教师职业道德建设，提高学校德育水平。1、理论学习，提高教师道德素养多年来，我们根据教育改革和发展的实际，组织教师认真学习“三个代表”重要思想，加强现代教育理论的学习，深刻领会新修订的《中小学教师职业道德规范》中对教师的基本要求，经常对广大教师进行职业道德、职业纪律教育，增强法制意识，提高教师依法执教的自觉性。2、舆论引导，营造良好的师德氛围。我们大力宣传优秀教师的先进事迹，通过师德演讲等形式广泛开展创优争先活动，树立身边的先进典型，使广大教师学有榜样，赶有目标，形成人人遵守师德、树立形象的良好氛围。对师德高尚的教师，要给予大力褒奖。3、强化监督，建立全方位师德监督体系。我们采取多种积极有效的措施，如利用“开放周”进行“三评”、“师德承诺”活动，取社会的关心和支持，建立起教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的网络。“高尚的师德是立校之本”这是我校师德建设的根本，学校坚持加强和改进思想和政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“敬业、奉献、求实、爱生”的师德意识。三、坚持本位，延伸触角，创新载体，提高德育水平1、高度重视，凝聚力量，努力拓展和开发社区德育资源。学校高度重视德育资源的建设，紧紧围绕爱国主义教育总体目4标，积极开发和挖掘社区丰富的教育资源，构筑德育平台，协同多方力量开展活动，从不同的角度感受家乡的变化。通过接触社会，了解社会，培养了社会的责任感；通过开展社会实践活动，让学生深入社区，服务社区，增强社会的责任意识；2、创新德育载体，提高德育工作水平。（1）建立浓郁的育人文化氛围我们钟庄小学是一所社区中心小学，但是校园内人文气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰。艺术教育是我校的特色，学校将淮剧艺术同素质教育相结合，既发展了学生特长又受到了传统文化的熏陶。另外，教育现代化创建以来，学校完善了美术室、综合实践室、书法室、电子阅览室、音乐室等各种特色专用教室。使学生处处置身于文明的、艺术的、智慧的氛围里，对他们人格思想的完善起着潜移默化的影响。（2）结合相关节假日进行教育学校以纪念建党日、国庆节为契机，在学生中广泛开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，以创建文明学校、文明班级以及每周的升旗仪式为载体，不断提高学校精神文明建设。四、重视学科渗透，加强德育科研。学科德育是传统且有效的德育途径，通过学科德育方法的研究，旨在探索出学科渗透德育的更好途径和方法。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育采取全员性策略，各学科都开展学科渗透德育教育的教研研究活动。我校要求全体老师要寓德育于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育。5五、德育工作扎实，成果显著。通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，学生能够自学遵守社会公德、校规校纪，并形成了良好的校风、教风、班风，赢得了家长和社会的一致好评。学生都个个争当文明学生、卫生小卫士、美德少年、四好少年等。近年来学生近百人省、市、县荣获“美德少年”、“四好少年”等各种称号。经过不断的创新德育新途径、新方法，一支具有较高水准的德育教师队伍正在不断的成熟，一个较为成熟的德育教科研团体正在发挥其各自的优势，同时在参加全国、市区各种比赛中均获得较为理想的成绩，德育教研工作也取得了长足的发展，近三年来有近30多位老师受到国家、省市级的表彰。回顾学校的德育工作，在各级直接领导下，在全体师生的共同努力下，取得了一定的成绩，但面对新时期的学生，他们思维活跃，善于接受新生事物，我们的德育工作方法必须要不断改进、不断探索、与时俱进，不断开创我校德育工作新局面！建湖县钟庄小学二〇一一年十二月三十日