2012沪教版新版九年级化学第3节 化学方程式

第3节化学方程式描述“铁在氧气中燃烧”这一化学变化采用了三种形式。请你思考，哪一种最简便、科学、便捷地描述了这一化学变化？①语言表述：②文字表达式：③化学方程式：一、化学反应的表示方法二、书写原则1.以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的种类与数目必须相等。磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误问题讨论（1）P+O2PO2__________点燃（2）P2+O5P2O5__________点燃（3）P+O2P2O5__________点燃凭空臆造成生成物PO2，与事实不符任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律注H2+O2H2O22等点燃注明反应发生的条件和生成物的状态。左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式配写注三、书写化学方程式的步骤：把短线改为等号。等左右两边同种元素的原子总数相等。点燃(不等于燃烧),加热,催化剂,高温等.四、化学方程式的配平观察法：先找出化学方程式中原子数目多的最复杂的化学式，令该化学式的化学计量数为1，配平，单质一般最后，过程中可用分数，最后为最简单整数比。例如：配平化学方程式NH3+O2—NO+H2O四、化学方程式的配平练习：（此题条件无需注明）1．C2H6+O2—CO2+H2O2．Al+MnO2—Al2O3+Mn3．C2H6O+O2—CO2+H2O4．Fe+H2O—Fe3O4+H25．Fe2O3+HCl—FeCl3+H2O四、化学方程式的配平6．Mg+N2—Mg3N27．NO2+H2O—HNO3+NO8．KNO3+S+C—K2S+N2+CO29．FeS+O2—Fe2O3+SO210．Fe2O3+CO—Fe+CO2（1）表示化学反应的反应物、生成物和反应条件；（2）表示化学反应的各物质的质量关系；（3）表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。五、化学方程式的意义六、化学方程式的读法：2H2O2H2↑+O2↑通电1、水通电生成氢气和氧气。2、每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。2×18=362×2=43218g？？3、每两个水分子电解可以生成两个氢分子和一个氧分子。2g16g说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2×158326gx=解得x=0.6g。321582xg6例1：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?解：设加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。△七、根据化学方程式的计算七、根据化学方程式的计算例1：加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?根据化学方程式计算的正确解题步骤：[解]（1）设未知量（不要带单位）（2）正确写出化学方程式（注意配平）（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）（4）列出比例式，求解（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）（5）简明地写出答案56100tx10例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?解：设需要碳酸钙的质量为x。CaCO3CaO+CO2↑10056x10t=解得x=18t答：需要碳酸钙18t。七、根据化学方程式的计算电解9g水，能得到氢气的质量为多少？小明的解法如下：解：设能得到氢气xgH2OH2+O2182329gxg18329gxg32×9g18答：能得到氢气16克。X==16通电=找出下列所解答案中的错误根据化学方程式计算的四种类型1.已知反应物的质量求生成物的质量.2.已知生成物的质量求反应物的质量3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量.4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量.