新版PEP六年级下册Unit2-C-story-time

1UnitTwoLet’scheck绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网’swrapitupStorytime2学习目标：1.能够在教师的帮助下小结一般过去时的用法及动词词尾的规则变化。2.能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。3.能够完成Let’scheck以及Let’swrapitup中的相关练习。3134273546214visitedplayedlikedcookedstoppedstudied5一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如:yesterday,lastweekend,lastSunday等。例如:Ivisitedmygrandparentslastweekend.6构成规则原形过去式一般在动词原形末尾加-edcookplaycookedplayed词尾是e的动词加-dlivehopelivedhoped末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edstopplanstoppedplanned结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”,再加-edstudyworrystudiedworried动词过去式变化规则一览表绿色圃中小学教育网末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edstopplanstoppedplanned结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”,再加-edstudyworrystudiedworried动词过去式变化规则一览表绿色圃中小学教育网末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edstopplanstoppedplanned结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”,再加-edstudyworrystudiedworried动词过去式变化规则一览表绿色圃中小学教育网末尾只有一个辅音字母的重度闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edstopplanstoppedplanned结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”,再加-edstudycrystudiedcried动词过去式变化规则一览表绿色圃中小学教育网后的读音：读音例词在浊辅音和元音后面/d/played/d/cleaned/d/在轻辅音后面/t/washed/t/cooked/t/在/t/,/d/音后面/id/visited/id/wanted/id/绿色圃中小学教育网•DidZoomhaveabusyweekendorafunweekend?Hehadabusyweekend.12Readandfillinthechart.SaturdaymorningSaturdayafternoonSundaymorningSundayafternoonWhatdidZoomdoonSaturdaymorning/…?Hewashedhisschoolbag.Thenhewenttothepark.Hedidhishomework.Thenhewentfishing.Hecleanedhisroom.Thenhevisitedhisgrandparents.Heplayedfootball.ThenhewatchedTV.绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网