物理课件((人教版))[[高一物理课件]]新课标人教版高一物理必修一《牛顿第二定律》PPT课件

《牛顿第二定律》一、复习提问：１.什么是运动状态的改变？运动状态改变的原因是什么？2、运动状态中伴有加速度，加速度与什么有关？二、引入新课：三、讲解新课：〈一〉介绍实验装置及原理：1.装置：2.做法1.做法（1）两车同时由静止起动，同时停止，所用时间相同，由S＝，，要研究a与F、m的关系，只须研究S与F、m的关系。（2）在m车＞＞m码的条件下，拉力F≈mg。2.原理：221atsa实验归结•1.研究加速度a与力F的关系：•条件：m1＝m2，F1＝2F2，观察相同时间内的位移：•实验记录：•结果：在实验误差范围内，）质量（克）拉力F位移S小车1小力2•结论：对质量相同的物体来说，物体的加速度跟作用在物体上的力成正比。。•即：或。2121FFaaFa实验归结•2.研究加速度a与质量m的关系：•条件：F1＝F2，m1＝2m2，观察相同时间内的位移：•实验记录：•结果：在实验误差范围内，）质量（克）拉力F位移S小车1小力2•结论：在相同的力作用下，物体的加速度跟物体的质量成反比。。•即：或。1221mmaama13.牛顿第二定律：•1.物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同。•公式表示：或者：。•写成等式：。mFamaFkmaF＜三＞公式简化：•1.分析说明：k的数值与F、m、a单位有关。•2.SI制中，“牛顿”的定义：使质量是1kg的物体产生1m/s2的加速度的力，叫做1N，即：1N＝1kg.m/s2•3.公式简化为：。•注：公式为矢量式，既给出数值关系，也给出方向关系（F、a同向）maF＜四＞公式推广•以上公式对物体受几个力作用同样成立。•一般表述：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。•表达式：F合＝ma•几点说明：•（1）力的作用：物体的加速度是由作用在物体上的合外力引起的，外力的作用是使物体产生加速度，而不是维持速度。•（2）同向性：a和F合始终是同方向的。•（3）同时性：a和F合是瞬时一一对应关系，同时存在，同时消失，F合变化，a变化，F合不变，a不变。•（4）同体性：a和F合必须对应同一个物体。•（5）同单位制：•（6）各量相对于同一惯性参照系。＜五＞力与运动状况的内在联系：•由F合＝ma，知：•（1）若F合＝恒量，则a＝恒量，物体做匀变速直线运动。•（2）若F合变化，则a随着变化，物体做非匀变速直线运动。•（3）若F合＝0，则a＝0，物体处于静止或匀速直线运动状态。＜六＞例题：•1.质量为2.0千克的物体受到互成90°角的两个力作用，这两个力F1＝20牛，F2＝15牛，求这个物体产生的加速度。•解：作出F1、F2及其合力的图示：由勾股定理得：F合＝2221FF22152025(N)由F合＝ma得：a=mF合0.225＝12.5m/s2又tanα＝21FF1520＝1.33∴α＝53°•2.一个物体质量为2kg，受到互成120°角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？•解：作出F1、F2及其合力的图示：•由平几知识得：F合＝F1＝10N•由F合＝ma得：•a=＝＝5m/s2mF合kgN210•2.一个物体质量为2kg，受到互成120°角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？解：作出F1、F2及其合力的图示：由平几知识得：F合＝F1＝10N由F合＝ma得：a=mF合kgN210＝5m/s2•3.当物体所受合力为20N时，加速度为5m/s2，求物体加速度为25m/s2时，物体受到的力？•解：由牛顿第二定律得：•＝•∴F2＝F1＝×20＝100（牛）21aa21FF12aa525四、小结：•形式1：m一定，•F一定，•形式2：F合＝ma2121FFaa2121mmaa（1）同时性（2）同向性（3）同体性（4）同单位制（5）相对惯性系五、巩固练习：•1、从牛顿第二定律知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是我们用力提一个很重的物体时，却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？为什么？•2、物体沿光滑斜面自由下滑和沿粗糙斜面自由上滑，则：•A、物体均做匀速运动B、物体均做匀变速运动•C、物体均做非匀变速运动D、前者是匀变速，后者不是•E、后者是匀变速，前者不是。