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中班古诗《游子吟》教学教案—王青莲活动名称：《游子吟》活动目标：1、感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。2、欣赏古诗，学习有感情、又起伏的吟诗。3、感受诗中情景交融的艺术意境，随音乐进行艺术表演。活动准备;幼儿用书图片一体机课件贴纸活动过程：一、导入1、带领幼儿唱儿歌《我爱好妈妈》。2、向幼儿提出问题“你们爱你们的妈妈吗？”“你们为什么爱妈妈呢”？老师总结：因我们的妈妈爱我们，所以我们也爱妈妈。二、活动展开1、结合图片，了解原文大意。师：今天老师带来了一个关于母爱的故事。先让我们一起来认识一下故事的主人公——孟郊孟郊是一个非常喜欢旅游的人，所以人们都喜欢把他叫做游子。有一次，孟郊听说东北的长白山下雪了，于是他打算第二天就去东北旅游。孟郊的妈妈听说东北可冷了，于是她就拿起针线，开始给孟郊做起了衣服。孟郊看见妈妈把衣服缝得特别特别的密。便问妈妈“妈妈你为何把衣服缝得这么密呀？”妈妈说：“妈妈担心你在外面的时间太长，衣服坏的快。所以把衣服缝得密一些，衣服便会结实一些。这样你可以多穿一段时间。”孟郊听了妈妈的话，眼泪都快流出来了。他想：妈妈对我的爱就像春天的阳光一样伟大。而我就像是一颗小草。怎么做也报答不了妈妈对我的恩情。孟郊还把他和妈妈的故事写成了一首诗。他要让所有的小朋友知道，我们的妈妈永远都是最爱我们的。而我们也一定要好好地爱我们的妈妈。现在就让我们一起来欣赏孟郊写的这首《游子吟》展开2.打开多媒体，幼儿完整欣赏故事。3.学读古诗。（1）师：现在老师要把这首诗教给我们的小朋友。——打开原文图片，老师划指（教棍）教读古诗原文。（向幼儿强调原文情感，师：孟郊舍得离开自己的妈妈？当孟郊快要离开妈妈时，他的心情是很……所以我们读古诗的时候要用悲伤的语气来读哦。）（2）结合肢体动作，老师再次教读古诗二遍。（不要忘记标题和作者）4.朗读游戏师：通过诗歌我们都知道了，妈妈为了我们很辛苦。那我们要怎么做才能报答妈妈对我们的恩情呢？（引导幼儿回答：给妈妈锤锤背，揉揉肩）游戏一：给妈妈捶捶背玩法：全体幼儿先把椅子向后退。请小女生来当妈妈，小女生搬起椅子小脚丫上坐一排。小男生当孩子。站在小女生的后面给“妈妈捶背”。（大家一起边念原文，边游戏）游戏二：给妈妈揉揉肩。小女生和小男生互换，小女生当宝宝，给“妈妈揉揉肩”。5.阅读为幼儿发放古诗课本，幼儿用手指读。教师发放奖励贴纸。激励幼儿对学习的兴趣。三、总结，结束。师：今天我们通过古诗《游子吟》的故事。体会到了妈妈对我们的爱。所以我们小朋友在家时，一定要听妈妈的话，体贴妈妈。做一个孝顺妈妈的好孩子。今天晚上回到家，大家不要忘记把这首《游子吟》念给我们的妈妈听。老师还要给大家布置一个家庭作业：晚上回家为妈妈洗一次脚。并对妈妈说：“妈妈辛苦了！妈妈我爱你！”