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综合实践课《烤羊肉串》随笔伊宁市第26小学王健12月14日的下午，天气那么晴朗，在这冬日里难得的天气里，我和我的学生们共同完成了一节综合实践课《烤羊肉串》。由于在第一课时中已经给学生讲授了如何选材，切块及腌制羊肉，所以学生进行了充分的课前准备，我们直接进入了主题。同学们分成小组，拿出早以准备好的材料，进行分工合作，他们有的串，有的烤，有的撒调料，不一会儿，操场上就飘着一缕缕的香气。“哇，好香呀！”有的同学忍不住评价着。“快翻，小心，别烤糊了。”有的同学提着意见，同学们都在聚精会神地关注着烤烤肉的同学的一举一动。看着此情此景，我的心中一动，曾几何时，我们感叹我们的学生注意力不集中，我们批评我们的学生对别人的不关心，我们评价我们的学生不会与人合作，可今天，展现在我们面前的孩子们是那样的专注，那样的用心。他们在实践活动中倾注着自己的热情，表达着自己的一份责任。他们在自己动手的过程中传承着能力的接力棒。合作，关爱围绕着他们；思考，创造启迪着他们。看！他们每人脸上洋溢着的幸福微笑，谁又能说他们没有所获呢？“羊肉串，羊肉串，好吃的羊肉串。快来尝，快来买。”一位活泼的同学不自觉的吆喝着，引来同学和老师们会心的微笑，大家都在期盼着，想象着同学们到底会拿出怎样的作品。第三小组终于率先出炉。一串串油亮亮的的烤肉冒着香气，在阳光的照耀下发出金黄色的光泽。同学们都兴奋的喊着：“让我尝尝，让我尝尝。”可你看那位“烤肉师傅”一脸的得意，似乎只有他才有决定权，不过，也确实如此，瞧！他正在给大家分烤肉：一串给老师，一串给评委，一串给串肉的同学，其它的大家分着吃，看大家吃的津津有味的样子，一定是烤的相当成功。不过，即使烤的不成功又有什么关系呢？在同学们的眼里，这已经是天下最美味的食物了，这可是同学们自己的劳动成果，又有谁不去珍惜呢？随着一组组同学的成果展示，操场上的气氛达到了高潮：赞美声，评论声，惊异声，欢呼声交织在一起，操场上不时传出一阵阵的欢笑声，大家交流着各自的心得体会，力争让自己组的下一次烧烤成为极品。有的同学在烤的过程中弄得灰头土脸，引来大家善意的笑容，可他一点也不在意，也跟着“哈，哈”一笑，接着去烤。大家在快乐地劳动着，在劳动着快乐着。“叮铃铃”下课铃响了，可同学们却久久不愿散去，不愿离开这兴趣盎然的课堂。也许他们还要继续尝试，也许他们会把课堂继续延续到家里，也许他们还要去动手制做更有新疆特色的民族小吃，而这些，不正是我们为师者的目的吗？我们在给孩子们创造了一个完整的活动过程，让他们在过程中去体验，去探究，去感悟。去成长。伊宁市第26小学王健2010年12月