外研版八年级英语上册教案(三)

外研版八年级英语上册教案（三）Unit3Languageinuse第24课时【学习目标】1、（知识与技能）：复习U1U2的知识，并在此基础上加深对动词不定式的用法巩固2、（过程与方法）：通过学习，提高学生解决实际问题的能力。3、（情感、态度与价值观）通过对U3的活动，总结本模块的重点，达到知识的提升【重点难点】学习动词不定式作宾语及宾语补助语的用法。学习能带双宾语的动词。【学法指导】本课为复习课，所以必须在对UIU2已经掌握很好的基础上再完成U3的学习，先复习检测，并通过U3的作业得到检测反馈导学过程方法导引【复习巩固】检测U1U2重点单词重点短语的掌握情况【自主学习，基础过关】完成U3中的activity1、2、3、4、8，找出并翻译下列短语并大声朗读：1.起初2.把……翻译成……3.过得愉快4.同时5.观看表演6.发生【探究，释疑解惑】复习下列双宾语词组：givesb.sth.=lendsb.sth=.passsb.sth.=showsb.sth=returnsb.sth.=offersb.sth.=takesb.sth.=sendab.sth.=buysb.sth.=singsb.sth.=cooksb.sth.=makesb.sth.=getsb.sth.=choosesb.sth.=【检测反馈，学以致用】改为同义句：Passhimthebook.Passthebook___________________.LucygaveDaminganapple.Lucygaveanapple____________________.Mr.WangtaughttheEnglishChineseinLondon.Mr.WangtaughtChinese______________________________inLondon.Johnboughthissisterapen.Johnboughtapen_____________________________.Tomcookedusanicedinner.Tomcookedanicedinner____________________.用所给词的适当形式填空：Wedecided_____________________(stay)foracapoftea.Itried_______________________(finish)thework.Iwant_______________________(go)totheteahouse.Myfatheragreed_____________________(buy)somebooksforme.JackieChanisplanning____________________(make)afilm.Myworkis____________________(clean)theroomeveryday.OnSundaywelove____________________(play)nearDamingLake.Wehope_________________________(see)ourbestfriends.Ithinkithard______________________(learn)Englishwell.Myparentsoffered___________________(take)ustoMountainTai.Wedon’tknowhow____________________(talk).【课后反思】通过对M4U1U2的复习以及对U3的预习，完成自主预习探究，举例学以致用，找到收获知识的快乐师批改作业，总结出学生的学习效果与不足之处。Module6AnimalsindangerUnit1Itallowspeopletogetclosertothem.第25、26课时【学习目标】1（知识与技能）：记住并能掌握以下新单词、短语Words:snake,thin,danger,interested,allows,wild,protect,grow,enough,peace,earth,raiseExpressions:indanger,atlast,beinterestedin,thinkof,takeaway,inpeace,onearth,inorderto,lookafter以及学习动词不定式的用法2、（过程与方法）：通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的合作探究能力，提高学生解决实际问题的能力。（情感、态度与价值观）:提高学生的听说的能力,掌握一些关于描述动物处于危险中的句子。【重点难点】重点句式：1.Itallowspeopletogetclosetothem.2.IammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve.3.Manywildanimalsdon’thaveasafeplacetolive.4.Also,oftenthereisn’tenoughcleanwater,becausewe’vemadeitdirty.2.难点：动词不定式作宾语补足语和作状语的用法。【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。课堂上，组织一些活动，生完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：预习单词及课文，用英语读出并写出下列单词、短语。1.蛇_________________2.细长的___________3.保护_________4.野生的_______________5.筹集_________6.变得____________7.足够的_____8.处于危险中_______9.最后___________10.想到______11.拿走_______12.和平的______________13.照顾___________14.对……感兴趣____________15.足够的钱___________16.保护动物____________17/.筹钱，募捐18.找出，查明_______________19.在宁静中生存二、背熟下列句子：1.Itallowspeopletogetclosetothem.2.IammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve.3.Manywildanimalsdon’thaveasafeplacetolive.4.Also,oftenthereisn’tenoughcleanwater,becausewe’vemadeitdirty.【合作探究，释疑解惑】1.ButIammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve.翻译下列短语及句子:对做……感兴趣对……感兴趣bemoreinterestedine.g.Theboyisinterestedinthefilm.…becauseitallowspeopletogetclosertothem.togetclosertothem在句中作宾语补足语，类似的结构有很多，例如：请求某人做某事needsb.todosth.想要某人做某事allowsb.todosth.e.g.Hisfatherdoesn’tallowhimtoplaybeforefinishinghishomework.3.It’ssadtothinkofpandasandotheranimalsindanger.thinkof意为如：Whatdoyouthinkofthezoo?indanger意为4.becausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforest.......因为村庄和农场越来越大，侵占了它们的土地和森林。takeaway表示“”。代词要放在。改错:Pleasetakeawaythey.【检测反馈，学以致用】用所给词的适当形式填空。Heismuch_________________(thin)thanI.Thepandaisin__________________(dangerous)ofdying.Let’shelpit.Moreandmorepeopleare__________________(interest)incomputer.Myparentsallowme___________________(watch)TVeveryday.Doyoulikethis__________________(week)talkshow.单项选择：()1.Theboyis__________tolookafterhimself.A.enougholdB.enoughyoungC.oldenoughD.youngenough()2.Couldyouhelpmelook__________mycatwhenIamaway?A.afterB.forC.upD.like先自主拼读单词，再跟点读笔读，纠正发音，熟读后完成自主检测一题。熟读Activity3总结出短语以及重点句子，完成activity4提出疑惑。合作探究，需要小组成员配合完成，等级不等成员之间要互相帮助，对完成的探究案，每个成员都要知道答案是怎样得来的。在自主预习与师的引导与补充后，完成当堂检测，情景导学师讲时，生用红笔纠正并批改，打出分数。()3.Don’t________mybread.Iwon’teatitnow.A.taketoB.takeoffC.takeawayD.takeon()4.Couldyou_______whotookthemoney?A.lookforB.findoutC.careforD.lookat()5.XiaoJunstudiesveryhard________gotoBeijingUniversity.A.sothatB.inorderthatC.inordertoD.and课后反思：Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.第27、28课时【学习目标】1.（知识与技能）：记住并能掌握以下新单词、短语Words:research,baby,situation,scientist,produce,feed,government,nature,develop,symbolExpressions:naturepark,lookafter,hundredsof,enough+名词+todosth以及学习动词不定式的用法2、（过程与方法）：通过本节课任务驱动，可以培养和提高学生的探究能力，提高学生解决实际问题的能力。3.（情感、态度与价值观）:让学生知道保护环境和动物的重要性,增强热爱动物和珍惜大自然的意识。【重点难点】重点句式：1.TheWWFisworkinghardtosavethemall.2.Thereareonlyabout1,600pandaslivinginthewildtoday.3.Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparks…4.Anditchosethepandatobeitssymbol.5.…therewillbemorebambootofeedthepandas.2.难点：动词不定式作定语作状语和作表语的用法。【学法指导】课前在熟读单词与短文的基础上认真完成自主学习内容并能把重点单词短语熟记于心，对未能解答的问题做上标记，完成后交组长检查登记打等级。课堂上组织一些活动，完成听读训练，学习新的语法知识，并纠正自己在课前完成的任务导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、自主检测：预习单词及课文，用英语读出并写出下列单词、短