液体压强课时导学案

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漆树中学九年级物理学案第1页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第2页第十四章压强和浮力第24课时14.2液体的压强(一)主备:汤兵审核:班组姓名:学习目标:知道液体压强的产生;理解液体内部压强的规律;提高观察、实验能力。学习重点和难点:液体内部压强的规律。器材准备:大量筒或水槽、压强计、水、刻度尺、食盐、玻璃棒。学习过程:A、复习及预习展示1、压力的作用效果用来表示,影响压强大小的因素是和。2、液体内部产生压强的原因是:液体受到作用并且具有性。3、液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。B、探究新知1、观察演示实验并展示:在两端开口的塑料筒的一端蒙上橡皮膜,然后向筒中慢慢倒入一定量的水,观察橡皮膜的变化并说一说原因。。2、观察演示实验并展示:演示课本P80图14.2—2所示实验,说一说出现这种现象的原因。。3、动手探究:液体压强的特点。(见实验报告单)4、本堂小结(学生代表口头展示)C、当堂巩固习题第一部分:基础题1、装满水的容器侧壁上开有三个孔,水从小孔中流出,图1中描述正确的是()2、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中,一些同学作了如下猜想:猜想A在同一深度,液体内部向各个方向都有压强,且向各个方向的压强相等;猜想B在深度相同时,不同液体的压强跟它的密度有关,液体的密度越大,压强越大;猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大.为了检验上述猜想是否正确,某同学进行了图2中各图所示的操作:(1)比较图中代号为的三个图,可以说明猜想A是否正确;(2)比较图中代号为的两个图,可以说明猜想B是否正确;(3)比较图中代号为的三个图,可以说明猜想C是否正确。第二部分:提升题3、海里与河里相同深度的两条鱼,河里的鱼比海里的鱼受到的压强(填“大”、“小”)4、如图3所示,三个容器底面积相等,倒入质量相等的同种液体且都没有溢出,则三容器底面上所受压强最大的是_______容器,最小的是_______容器.5、如图4所示,A容器中盛有15kg的水,B容器中盛有0.5kg的水,但B容器中的水面较高,它们对容器底部的压强分别为pA、pB,则pA_______pB(“填“”“=”或“”).6、如图5所示,容器中盛有水,则A处的深度是__________cm,处水产生的压强较大。第三部分:培优题7、试管中装有某种液体,在试管处于图6所示的甲、乙、丙三个位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强()A.甲位置最大B.乙位置最大C.丙位置最大D.三个位置一样大8、如图7所示,容器中盛有一定量的水,容器底部A、B、C三点压强Ap、Bp、Cp的大小关系是____________.图3图4图5图2图7图6图1漆树中学九年级物理学案第3页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第4页第十四章压强和浮力第25—26课时14.2液体的压强(二)主备:汤兵审核:班组姓名:学习目标:巩固液体压强的基本特点;了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算;知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器。学习重点和难点:液体压强的计算。器材准备:演示用连通器、玻璃管、橡胶管、胶头滴管、烧杯、U形管、染色水。学习过程:A、复习及预习展示1、液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。2、液体压强的计算公式是,由公式我们知道,液体内部压强的大小只与液体的和有关。3、上端,下端的容器叫连通器,当连通器里只装而且液体时,各容器中的液面高度总是的。B、探究新知1、合作学习:关于液体压强的计算公式:p液=ρ液gh液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算.利用该公式计算时应注意以下问题:(1)式中p液表示,ρ液表示,h表示,g是常数9.8N/kg;(2)式中ρ液的单位一定要用,h的单位要用,计算出压强的单位才是;(3)式中h表示深度,而不是高度,深度和高度这两个概念是有区别的,深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离,即深度是由上往下量的,高度是指液体中某一点到底部的竖直距离,即高度是由下往上量的;(4)式中g是常数,所以压强p液只与和有关.与液体的重力、体积、形状等因素均无关,所以在比较液体压强的大小时,要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论;(5)只适用于液体以及柱体对水平面的压强,而是压强的定义式,适用于固体、液体和气体;(6)解题技巧:在盛有液体的容器中,液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律;而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律.对液体产生的压强、压力来说,弄清压强是关键.一般先求p液(p液=ρ液gh),然后再求压力F(F=pS)的大小;对固体产生的压强、压力,弄清压力是关键,一般先分析求出F,然后再根据p=F/S,求出压强的大小.(7)液体对容器底部的压力与容器内液体的重力一般.求液体对容器底部的压力时,应先根据求出液体对容器底部的压强,再由求出液体对容器底部的压力.液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没有关系,求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时,应将容器作为一个整体,先求出压力F=,再运用来求解.2、例题分析:一个长方体游泳池水深2m,池底面积为1200m2(g取10N/kg)。求:(1)池底受到水的压强。(2)池底受到水的压力。简析:根据液体压强的计算公式可知,要计算液体的压强,要先知道和,分析题意可知,这两个量都已知;对于压力的计算,在已经知道压强的情况下,我们可以利用公式进行计算。解:(1)P===。(2)F===。答:。3、观察填空:观察老师出示的仪器,我们可以归纳得出连通器是上端,下端容器,当连通器里只装且时,各容器中的液面高度总是的。4、了解生活中的连通器:(1)阅读课本P84图14.2—9,了解图中各物体的应用;(2)阅读课本P84“科学世界”,了解船闸的工作过程。C、当堂巩固习题第一部分:基础题1、如图所示,下列实验装置中属于连通器的是()只有当容器是规则形状的柱形容器时,液体对容器底部的压力才与容器内液体的重力相等.漆树中学九年级物理学案第5页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第6页第十四章压强和浮力2、下列各图所示事例中利用连通器原理工作的是()3、下图中所示的事例中利用连通器原理的是()4、如右图所示,A、B两容器内盛着水,水面相平,两容器间用一斜管相通,K是开关,当K打开后,则()A、水由A流向BB、水由B流向AC、水不流动D、无法确定5、刘家峡水电站的水库大坝高147米,当水库水位为130米时,坝底受到水的压强是多大?第二部分:提升题6、如右图所示,水面和油平齐,ρ水>ρ油,则阀门打开后,液体流动情况是()A、水向油流动B、不会流动C、油向水流动D、都有可能7、将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中,酒精深1分米,则酒精对容器底的压强和压力分别为多大?(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克/厘米3)8、如右图所示容器中装入某种液体,液体对容器底的压强为3×103帕,则:该液体密度是多大?容器底受到的压力是多大?(g=10牛/千克)第三部分:培优题9、2008年5月12日14时28分波川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难,目前举国上下,众志成城,抗震救灾。地震形成了三十多处堰塞湖,严重威胁着下游群众的生命安全,水文工作者正在昼夜监测这些堰塞湖水位。某堰塞湖水位已达到64m,假设湖堤底部能承受的最大压强是7×105Pa,那么水面最多还能上升几米?(g取10N/kg)10、一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150g的水,杯子与桌面的接触面积是10cm2,如下图所示.求:(1)水对杯底的压强;(2)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa求玻璃杯的质量.(g=10N/Kg)图13-34漆树中学九年级物理学案第7页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第8页第十四章压强和浮力第27—28课时14.2液体压强(三)主备:汤兵审核:班组姓名:学习目标:进一步巩固液体压强的特点及计算,会灵活应用压强的相关公式进行综合分析计算。学习重点和难点:应用已有知识进行综合分析及计算。学习过程:A、复习展示1、压强指,计算公式是,根据基本公式还能推导出两个公式,分别是、。2、液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。3、液体压强的计算公式是,由公式我们知道,液体内部压强的大小只与液体的和有关。B、例题分析:如图所示的水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子,箱子重50N,其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通,管子重10N,管子和箱子都灌满水,求:(1)箱内顶部受到水的压强和压力;(2)箱内底部受到水的压强和压力;(3)水的重力;(4)箱子对水平面的压力和压强.(g=10N/Kg)闯关点拨在运用公式时要知道:公式p=F/S是压强的定义式,同时适用于计算固体、液体、气体的压强.而公式p=ρgh只适用于计算静止液体产生的压强大小.所以在解答问题前应先分清楚是固体压强还是液体压强,是先求压力还是先求压强.在求解液体对容器的压强和压力问题时,先求(用公式),再求(用公式);求解容器对支持面的压力和压强时,先求(用公式),再求(用公式).解:(1)箱子顶部受到水的压强为:p1===(h1为从水的自由面(即管顶)到箱内顶部的竖直距离,也就是管子的长度.)箱顶的面积为:S==箱顶的受力面积为:S1===箱顶受到水的压力为:F1===(这里S1是箱内顶部整个面积减管子的面积.)(2)箱底所处的深度为:h2==箱子底部受到水的压强:p2===(h2是指管子顶部到箱底的竖直距离.)箱子的底面积为:S2==箱子底部受到水的压力:F2===(3)箱子中水的体积为:V===水的重力:G水===(V是箱内盛水的总体积,即管内水的体积和箱内水的体积之和.)(比较(2)、(3)结果可以看出,水对箱底的压力并不等于水的总重力.)(4)箱子对水平面的压力为:F3===箱子对水平面的压强为:p3===【比较(2)、(4)结果可以看出,水对箱内底部的压强和箱对水平面的压强无关.】答:(1)(2)(3)(4)C、当堂巩固习题第一部分:基础题1、如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg。(g=10N/kg)请计算:(1)鱼缸内所装水的重力;(2)鱼缸底部受到的水的压强;(3)鱼缸对桌面产生的压强。漆树中学九年级物理学案第9页第十四章压强和浮力漆树中学九年级物理学案第10页第十四章压强和浮力2、小明放学回家,看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2;又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg;并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)(1)水和杯子的总重力;(2)水对杯底的压强;(3)杯子对水平茶几的压强。3、在一个重2N,底面积为0.01m的容器里装8N的水,容器中水的深度为0.05m。,把它放在水平桌面上,如图所示(g=1ON/kg)。求:(1)水对容器底部的压强和压力;(2)容器对桌面的压力和压强。第二部分:提升题4、质量为2kg、底面积为0.01m2的容器放在水平地面上,容器内盛有质量为8kg的酒精(酒精的密度为0.8×103kg/m3)。求:(1)酒精的体积V酒精;(2)液面下0.1m处酒精产生的压强P酒精;(3)容器对地面的压强P。5、如图所示,置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10-3m3,

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