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如梦令宋李清照小组合作探究：1、读1、2句，想想你看到了哪些景物？拿起手中的笔，让句子生动起来。2、读3、4句，你想起了怎样的画面？这个画面又让你想起了之前学过的哪些诗句?3、读5、6句，你仿佛听到了什么？看到了什么？用自己的话说说。溪亭日暮藕花深处一滩鸥鹭声声慢（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚（qī）戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！写作背景当时，金兵入侵，北宋灭亡，丈夫病死，南渡过程中夫妻收藏的金石文物又丢失。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的痛苦。这种背景下作者写下了《声声慢》，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己的愁苦。《如梦令》组诗创作1、老师组诗2、同学组诗3、课文内容组诗4、名著故事组诗5、游玩回忆组诗