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《旅夜书怀》杜甫旅夜书怀杜甫☆字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。☆伟大的现实主义诗人，人称诗圣；其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。☆以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。☆有《杜工部集》。写作背景杜甫于唐代宗广德二年（764）春携家人自问州折回成都，入严武幕。本来，有这位好友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下到达云安（今四川云阳）。《旅夜书怀》就是在这次旅行中写的。这一年杜甫已满53岁，他一直疾病缠身，不时发作。这回因严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此一路上心情十分沉重，不知一生飘泊何时是了。这首诗集中地表现了他这种心情。朗诵诗歌初步感知细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。旅夜书怀朗诵思考讨论鉴赏文本细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。1、初读诗歌，首联和颔联中有哪些意象？细草微风岸危樯孤舟星平野月大江2、放飞你想象的翅膀，请用自己的语言呈现图画。星垂平野阔，月涌大江流。1、颔联的意境。2、与诗人的情感关系是怎样的？雄浑开阔诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠沛漂泊的凄怆心情。。名岂文章著？官应老病休。颈联直抒胸臆表达自己的愤激之情。孤寂迷惘，凄苦无助，愤激不平，渺小无奈，这样的感情给人一种悲凉深沉之感。1、请同学们想一想在古诗中，鸟的形象还有哪些?例如：陶渊明有一句“鸟倦飞而知还”，-------这是一只回家的鸟苏轼有一句“拣尽寒枝不肯栖”，------这是一只十分孤傲的鸟2、那么杜甫诗中的这只鸟是什么样的呢?-----这是一只漂泊流浪的鸟飘飘何所似天地一沙鸥再读诗歌体会情感细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。旅夜书怀朗诵课外拓展学以致用阅读下面一首唐诗，然后回答问题江汉（杜甫）江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。答：第二联中的“片云”、“孤月”既为实意，也有喻意，“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联用“落日”比喻自己黄昏暮年，“秋风”则是眼前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。课堂小结漂泊江湖的辛酸没有抹去杜甫悲天悯人的情怀，穷年忧黎元，叹息肠内热的杜甫一路颠沛流离一路泪沾衣襟。合上书本合不上思绪，我想对杜甫说：走出你的旅夜书怀，走出你的沉郁顿挫，我也愿意做一只飞翔的沙鸥，不管风霜还是雨雪，我都会坚定最初的梦想，那是千年后的灵魂对你的一种悼念和铭记。课后作业:1、背诵诗歌.2、完成课后练习第二题.