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铜梁XXXX培训学校教务部教学计划方案口才A级一期教学计划方案月份周次一三\二四课时教学进度第一个月4周第一周第1~2节课1、口部操第一节，拼音a，耐力，力度2、公众感（自我介绍），古诗（悯农）第二周第3~4节课1、口部操第二节，拼音o，耐力，力度，听说能力（帽子的故事）2、公众感（自我介绍），古诗（静夜思）第三周第5~6节课1、口部操第三节，拼音e，耐力（挑战时间），力度（学生带领），听说能力2、古诗（春晓）第四周第7~8节课1、口部操第四节，拼音I,耐力（挑战时间），力度（学生带领）听说能力（龟兔赛跑）2、古诗（梅花）第二个月4周第一周第9~10节课1、口部操第五节，拼音u，耐力（挑战自己的时间），力度（挑战带领），听说能力2、古诗（草）第二周第11~12节课1、口部操第六节，拼音u，耐力（大声赞美），力度（heihahou）听说能力（狐狸分肉）2、古诗（黄鹤楼送孟浩然之广陵）第三周第13~14节课1、口部操第七节，拼音b，耐力（大声赞美），力度（heihahou）,听说能力（三只小猪）2、古诗（元日）第四周第15~16节课1、口部操训练，拼音p,耐力（大声赞美），力度（heihahou），听说能力（懒熊买西瓜）2、古诗（小池）第三个月4周第一周第17~18节课1口部操选代表，拼音m，耐力（赞美自己），力度（反应训练），听说能力（小马过河）2古诗（游子吟）第二周第19~20节课1口部操代表，拼音f，耐力（赞美自己），力度（反应训练），听说能力（小猴栽树）2古诗（春夜喜雨）第三周第21~22节课1口部操挑战代表，拼音复习，耐力（赞美春天），力度（反应训练）听说（复习生词熟记2复习古诗四月第四周插入一节复习课第23~24节课1、复习口部操，拼音复习，耐力（大声赞美）2、复习古诗第四个月4周五月第一周户外课第25~26节课1复习口部操，耐力训练，力度训练2找陌生人做自我介绍第二周（户外课）第27~28节课1复习口部操，耐力训练，力度训练2结识新朋友第三周第29~30节课1、按总结课流程进行第四周第31~32节课家长会铜梁XXXX培训学校教务部教学计划方案口才B级第一期教学计划方案月份周次六\日课时教学进度第一个月4周第一周第1节课3、口才课堂的注意事项4、学习第一课(第一节口部操；耐力训练：长音“a”；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：b,p（一）；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《长跑冠军白兔》；公众感训练：自我介绍；舞台表演：《赠汪伦》)第二周第2节课1、复习第一节课内容2、学习第二课（第二节口部操；耐力训练：长音“a”；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：b,p（二）；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《穿破鞋的穷少年》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：自我介绍+我喜欢一种东西；舞台表演：《赠汪伦》，《妈妈的眼睛》）第三周第3节课3、复习第1~2节口部操4、复习第二节课内容5、学习第三课（第三节口部操；耐力训练：长音“a”比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：f,h（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《找“仙草”》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：走台；舞台表演：《绝句》，《妈妈的眼睛》）第四周第4节课复习第1~3节课程内容（1~3节口部操；耐力训练；力度训练；绕口令；公众感训练；诗歌；古诗等）第二个月4周第一周第5节课1、复习第1~3节口部操2、学习第四课（第四节口部操；耐力训练：大声赞美同学比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：f,h（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《最美的猫咪》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；公众感训练：怎样与陌生人打招呼，要求给陌生人表演；舞台表演：《绝句》，《梦已被染绿》）第二周第6节课3、复习第1~4节口部操4、复习第四节课内容5、学习第五课（第五节口部操；耐力训练：大声赞美自己比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：d,t（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《诚实的林肯》；生词熟记：讲解并配铜梁XXXX培训学校教务部教学计划方案与相应的动作；公众感训练：怎样与陌生人打招呼，要求给陌生人表演；舞台表演：《梅花》，《梦已被染绿》）第三周第7节课3、复习第1~5节口部操4、复习第五节课内容5、学习第六课（第六节口部操；耐力训练：喊自己的名字比时长；力度训练：短音“嘿”比力度；正音训练：d,t（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《鹦鹉灭火》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《梅花》，《我想》）第四周第8节课1复习第4~6节课程内容（1~6节口部操，绕口令，诗歌，古诗等）2户外课（招生宣传）第三个月4周第一周第9节课1,复习第1~6节口部操2,学习第七课（第七节口部操；耐力训练：喊大海比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：n,l（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《宝贝铜锣》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《元日》，《我想》）第二周第10节课1,复习第1~7节口部操2,复习第七节课内容3,学习第八课（耐力训练：数枣比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：n,l（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《井蛙之志》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《元日》，《龙之歌》）第三周第11节课1,复习第1~7节口部操2,复习第八节课内容3,学习第九课（耐力训练：赞美家长比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：g,k（一）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《聪明的阿凡提》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《游子吟》，《龙之歌》）第四周第12节课复习第7~9节课程内容（1~7节口部操，绕口令，诗歌，古诗等）第四个月4周第一周第13节课1,复习第1~7节口部操2,学习第十课（耐力训练：赞美自己比时长；力度训练：短音“嘿”，“哈”，“吼”比力度，比整齐；正音训练：g,k（二）由学生带领三种读法；辨音训练：两组挑战的形式；听说能力：《帽子的故事》；生词熟记：讲解并配与相应的动作；舞台表演：《游子吟》，《桂林山水歌》）铜梁XXXX培训学校教务部教学计划方案第二周第14节课1、复习第1~7节口部操2、复习第十节课内容3、学习第十一课（正音训练：由学生带领三种读法；听说能力：生词熟记表演；舞台表演：《赠汪伦》，《绝句》，《梅花》，《元日》，《游子吟》，《妈妈的眼睛》，《梦已被染绿》，《我想》，《龙之歌》，《桂林山水歌》）第三周第15节课2、复习第1~7节口部操3、复习第1~12节课程内容（绕口令，古诗）第四周第16节课1,复习第1~7节口部操2.复习第1~12节课程内容（生词，诗歌）第五个月2周第一周第17节课户外课（招生宣传）第二周第18节课总复习，汇报演出（家长会：下期的招生宣传）