搜索
活动题目：钱币与生活活动目的：1.从历史的角度对“钱币”有一个较为全面的了解，增长知识，扩大视野。2.树立正确的钱财观。3.培养小组合作精神。活动方式：小组合作，分配任务，汇总资料，集体交流。活动步骤：1.全组同学共同讨论活动计划，选出代表来记录。2.全组共同平均分配活动项目，分别进行活动，收集资料。3.全组汇总资料，选出代表做成幻灯片或方文本资料，组员轮流修改，达成最佳方案。4.选出最佳代表展示、汇报本组活动成果。活动内容：•钱币的历史•人民币知识知多少•其他国家的货币•有关“金钱”话题的讨论我国古代钱币的发展大致可分为四个阶段：钱币萌芽时期纪地钱币时期铢两钱币时期年号钱币时期中国古代钱币中国古代钱币萌芽于夏代，起源于殷商，发展于东周，统一于赢秦，历经了四千多年的漫长历史，创造了七十多项世界之最。不仅如此，中国钱币系统之完整，门类之丰富，脉络之清闲，内涵之博大，是任何一个国家都无法比拟的。世界上最早的钱币远在公元前21世纪的夏朝，天然海贝已从装饰用品演变为货币。楚庄王时期，成为财富的象征，当时的贝币以朋为计量单位，五枚贝用绳索串起为一系，二系相连为一朋。贝币的出现，是人类历史最旱的货币。春秋战国时期，各国钱币形制不同，大小不一，重量不等，主要有贝币、刀币、布币和圜钱流通于世，被后人称为“先秦四大货币体系”。空首布在中国货币史上，最早取得支付手段的是一些自然物，众所周知，海贝便是其中之一，海贝在中国的新石器时代晚期已经取得了实物货币的地位，这个约是四五千年以前的事情。春秋战国时代（公元前770-221年），由于诸候割据，中国的货币文化呈现出自由奔放的势头，就青铜铸币而言，逐步形成了区域性的货币。不同地区的铸币，它们的器形、重量、文字标志、货币单位、合金成分都不一样。中原地区的货币形制起源于工具刀削，称之为刀币；南部地区的货币形制起源于青铜贝。称之为蚁鼻钱；中西部地区的货币形制起源于纺轮（或是玉壁），称之为圜钱；大约在战国中期以后出现了方孔圆钱。四布连币战国楚战国中期以后，秦国的主要货币是半两方孔圆钱。公元前221年，秦统一中国，秦始皇把他的货币制度推广到全国，于是货币也得到了统一。统一秦的金币形制犹如晒干了柿子饼，称之为柿子金，和战国时一样，也可以切割使用。因为钱重难行，西汉早期，铜钱也曾几度减重，到西汉武帝的时候，最终确立了法定铜钱重五铢的制度，并且第一次推行中央集权的政策，由上林三官负责铸钱。王莽篡位以后，打出复古旗号，实际是推行大钱制度，收敛钱财，于是在中国货币史上第一次出现了当千、当五千的大钱，并且恢复了布币、刀币等钱制。但它只是昙花一现，汉光武帝重建东汉政权以后，很快便恢复了五铢钱制。从此，五铢钱一直沿用到隋末唐初。空首布元朝以后，中国铜铸币的制作趋向简单，钱文的书法一般都采用真书体，而且钱币的名称也多以通宝铭名。明朝中期以后，大约从嘉靖年间起，铜钱逐渐改为黄铜铸币，从此结束了青铜铸币的历史。由于纸币和白银货币的使用，也在铜钱上有所反映，元朝惠宗至正年间曾有过权钞钱，而明末清初又出现了权银钱。一刀平五千中国的古代一直采取浇铸工艺，方孔圆钱的形制则一直沿用到清末民国初年，到民国三年才最后退出历史舞台。受西方货币文化的影响，清光绪二十六年，在广东首先制造了新式的机制铜元，一时间，各地纷纷仿效，大量发行。新式铜元开始是作为机制银元的一种辅币出现的，但在流通过程中，实际上很大程度上取代了方孔圆钱。机制铜元只有短短三十几年历史舞台，1935年实行法币政策以后，也逐步退出历史舞台，但铜元的种类却极其繁杂。纵观中国货币的历史，在漫长的古代社会，它走过了一条独立发展的道路，创造了一种极具个性特色的货币文化，还影响到东亚、东南亚等地区和国家。它和西方的货币文化相映生辉，成为东方货币文化的代表。庆历重宝铁范铜钱巴布亚新几内亚基那越南盾英镑秘鲁索尔巴西雷亚尔印度尼西亚卢比(盾)印度卢比印度卢比伊朗里亚尔波兰兹罗提西班牙比塞塔泰国铢塔吉克斯坦索莫尼俄罗斯卢布斯里兰卡卢比日本元挪威克郎哥伦比亚比索南非兰特墨西哥比索缅甸元圭亚那元秘鲁索尔蒙古图格里克美国元韩元马尔代夫卢非亚加拿大元哈萨克斯坦腾格欧元欧元人民币讨论1.越来越多的城市中，孩子们穿名牌服装、拿手机、花上千元庆贺生日等现象严重，你是如何看待这一中小学生高消费现象的？你认为我们应该如何抵预外界物质的诱惑，树立怎样的金钱观。2.随着生活水平的提高，学生拥有的零花钱越来越多，有些同学的压岁钱甚至超过千元、万元，我们该如何支配这一部分金钱呢。