《雨的四季》第二课时课件

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雨的四季——刘湛秋本文可以分成喜雨、绘雨、赞雨三个部分,请指出它们的起讫。(1)(2)-(4)(6)⑴喜雨:⑵绘雨:⑶赞雨:全文采用总分总的写作结构,文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。一、雨中小景1.说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。初读·感知文意2.说说文章的行文线索。春雨图清新、烂漫初生的喜悦细读·理解情感朱自清《春》中也有一幅“春雨图”,写出了春雨轻柔的特点。对比《春》的“春雨图”,本文写了哪些景?写出了春雨的什么特点?一场春雨过后,给整个大地带来了什么变化?柔软春雨绵绵娇媚驱走冬天改变姿容透明夏雨图热烈、激情青春的绽放细读·理解情感阅读《骆驼祥子》中关于夏暴雨的描写体会夏雨的特点:云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,象在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,象把黑云掀开一块,露出一大片血似的。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄,有时又白亮亮的,一个水世界。秋雨图悠远、沉静成熟的智慧细读·理解情感冬雨图清冷、柔和晚景的真淳细读·理解情感品味诗化语言“水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。”使用了什么修辞方法?有什么效果?本句运用了拟人的修辞手法。把“雨水”写成“少女的眼泪”,并以“娇媚”饰之,写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。学生活动:选择你最喜欢的语句品读,并说说你喜欢的理由。二、雨中情怀思考:能否用《四季的雨》来替换原本的篇名?原先的标题妙在何处?细读·理解情感《雨的四季》灵动,赋予了“雨”人格化,充满情趣和意境。同时这也是一段历程,一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。因此,可以说,作者爱恋四季的雨,更是爱恋四季的生命。呆板、生硬。作业:请以《我生命中那场难以忘怀的雨》为题,写一个片段作文,要注意借鉴刘湛秋在《雨的四季》中的写作技巧。情境创设:1、考试失利时;2、被表扬后;3、和朋友产生了误会;4、想起了远方的老家;5、清明节祭扫亲人的情景;……悟读·读写结合

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