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鲁迅先生是我国伟大的（）家、（）家、（）家。浙江绍兴人，原名（）。他的代表作有：白话小说：——小说集：——散文诗集：——散文集：——思想家革命家文学家周树人《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生。1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1937年抗战开始，他参加了新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。《一面》是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。鲁迅非常关心爱护青年。据不完全统计，他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封。他用心培养青年，为青年作家的成长付出了大量的心血。阿累我会读地窖赫然懊悔莽撞捻着踌躇摩挲颓唐熏黑捏着憎恶虐待历尽艰苦速读课文，弄清事情的六要素。时间：1932年秋天的一天地点：内山书店人物：我，鲁迅，内山老板事情起因：因为我要接班，离接班的时间还有半个钟头，于是我到内山书店躲雨、歇息。我在书店内翻看书籍，内山老板殷勤接待，但我买书缺钱，之后与鲁迅会面、交谈，鲁迅向我推荐书籍并赠送书籍给我。事情结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。事情经过：鲁迅先生给阿雷留下的最初印象是什么？•（1）我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。瘦跳读课文：作者几次写到鲁迅先生的瘦，把相关的语句划下来，并想一想，作者分别在什么情况下关注到鲁迅的瘦的。•（2）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（3）他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧抱在腕子上。黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。4、我又仔细地看他的脸——瘦！我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。比较阅读，体会写法。这四次都是对鲁迅先生的——外貌描写。那么作者是怎样一步步透过文字，让我们感受到鲁迅先生的瘦呢？比较读四次外貌描写，你发现了什么？远景中景近景描写特征写法瘦瘦的，五十上下。面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，直竖着；胡须很打眼，隶体“一”字；正直而慈祥的眼光；面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；黄色烟嘴，熏黑了；微笑；点头。瘦瘦但精神好，头发直竖，胡须打眼。瘦，头发直竖，胡须“一”字，长期抽烟。粗线条整体勾勒局部细微描写特写镜头由远而近由整体到局部第一次比较：体会作者由粗到细、由整体到局部的写作手法。第一次粗看（没有感情）——第二三次，逐渐细看（表达自己的担心）——第四次，得知身份，带着情感来写外貌（表达自己对先生健康的担忧。第二次比较：感受作者逐步的情感流露引读：当我刚走进书店，向里面望了一下——正当我踌躇时，那个老人咬着烟走了出来，他——此时的他，就站在我的面前，真瘦啊！手指好似——竹枝似的，小袖管紧包在腕子上，我抬起头，惊异地望着他——他就是鲁迅先生啊！我又仔细地看他的脸——当我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里，我深深地感叹到——挖掘“瘦”的原因，感受人物品质鲁迅先生为什么那么瘦呢？憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越来越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。晚年时的鲁迅先生尽管病入膏肓，但依然夜以继日地忘我工作。1936年10月16日给曹靖华先生翻译的苏联小说《苏联作家七人集》作最后编校并写了一篇序言。1936年10月17日写作《因太炎先生而想起的二三事》1936年10月18日还记了日记1936年10月19日逝世鲁迅先生一直战斗到离开人世的那一天……憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们的民族，一位越来越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。引读：初次看到他，因为是阴天，暗得很，因此只能——当我踌躇着是否该买那本书时，他向我走来，他的面孔——他站在我的面前，只见他用——瞧他那张黄里带白的脸——他就是鲁迅先生，不会错，一定是！我又仔细地看他的脸——瘦！因为他憎恶——这就是鲁迅，他是一个战士，是一个将自己的一切全给了我们这个民族的顽强的战士。所以当我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里时，我惊叹道——四、关注其他细节描写，感受鲁迅对青年的关爱这是阿雷写鲁迅的文章，除了外貌，还运用了哪些人物描写的方法？那么它们又给你留下了怎样的印象呢？找出相关语句说说感受。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”五、回顾全文这些细节描写和外貌描写相比，在文中占的篇幅要——少得多。为什么？我们写人不需要面面俱到，只要抓住特征反复、细腻地描写，就能使人物形象生动、丰满起来。这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”课堂小练笔：仿写句子。当我被老板无情地辱骂而愤怒不已时，我坚强地拍拍自己的胸口，仿佛眼前就会出现鲁迅先生正直而慈祥的面容。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”1.当我因疾病缠身而躺在病床上时，，仿佛耳边就会响起鲁迅先生饱含鼓励而亲切的话语：“疾病会离去，你会更加振作，它只能伤你的身体却伤不了你的精神和意志。”我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”2.，我毫无畏惧地咬咬牙关，仿佛脑海中就会浮现鲁迅先生送书给我时的令我感念不已的场景。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”3.当我因受冻挨饿而精神恍惚时，我斗志昂扬地振奋自己的精神，仿佛。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这就是“俯下身子给人民当牛马”的鲁迅！这就是“情愿做野草等着地下的火烧”的鲁迅！这就是“他活着为了多数人更好地活”的鲁迅！这就是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅！