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高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题第5课第二次世界大战的扩大知识网络一、德国入侵苏联（1941.6.22）1、背景:（1）必要性：消灭苏联是希特勒称霸欧洲和世界的决定性步骤。（2）可能性：①1940年9月，德意日正式结成三国军事同盟；②初期的胜利使德国拥有了强大的政治、军事实力；③且为此进行了精心准备。2.经过：1941年6月22日,“巴巴罗萨计划”3、苏军初期失利的原因:⑴德军:经济军事势力强大,准备充分，且采用闪电战术⑵苏联:①苏军大规模的机械化部队没有组建起来②缺乏有能力的指挥员（1936—1938年肃反运动）③苏联对德国进攻估计错误，战备迟缓。④主力部队的部署过于靠近国境线。探究一：苏联为什么能在蒙受重大损失的情况下坚持下来?①苏共的坚强领导，苏联军民为保卫祖国奋勇抵抗，迟滞敌人进攻，②苏联幅员辽阔，拥有广大的战略纵深，因此能够在德军强大攻势面前坚持下来。4、影响:⑴对苏：损失惨重，但顶住了德军的压力⑵对德：陷入了两线作战的境地，从而加速了德国的失败⑶整个战局：使二战扩大，同时美英调整对苏政策，从而推动国际反法西斯联盟的成立二、太平洋战争的爆发（1941.12.7）1.原因：①德国初步胜利的刺激②日本资源贫乏③日本既定国策的重要步骤:企图建立”大东亚共荣圈”④美英等国对日本的贸易禁运（直接原因）⑤日美争夺亚太地区的矛盾激化（根本原因）2.影响：⑴对日:战术上暂时取得重大胜利，但战略上，日综合国力不如美国，为失败埋下祸根。⑵对美:损失重大，卷入战争⑶对亚太:华盛顿体系彻底瓦解；⑷整个战局：二战达到最大规模（美国的加入）；促进世界反法西斯联盟的形成三、世界反法西斯同盟的形成1、原因：①世界各国人民与法西斯国家的矛盾上升为主要矛盾(根本原因)②苏德战争爆发和太平洋战争爆发的促进(直接原因)2、过程：①1939年，美国新《中立法》；②1941年，美国通过《租借法》；③苏德战争后,美英《大西洋宪章》；④1941年，美英苏签定关于美英以武器供应苏的第一个协定书。⑤1942年元旦，26国《联合国家宣言》签署（标志）3、影响：①加强了国际反法西斯力量；②鼓舞了世界反法西斯人民的胜利信心，③为最后战胜法西斯轴心国奠定了坚实的基础，④保证了世界反法西斯战争的胜利。疑难解析高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题1、有人认为，日本偷袭珍珠港是战术上的胜利，战略上的失误，你同意这种观点吗？为什么？⑴同意，⑵说它是战术上的胜利:是因为日本以微小的代价重创美国太平洋舰队；⑶说它是战略上的失误:是因为日综合国力不如美国，珍珠港事件把美国卷入了大战，加强了对手的力量，为日本法西斯失败埋下祸根。2、1939年前美国的三个中立政策与1939年后的中立政策有何不同？⑴前三个原因：①忙于恢复经济,无暇顾及(同英法)②孤立主义思潮,竭力避免卷入欧洲战事③垄断资本主义经济利益的驱动④外交需要：阻止法西斯,压制英法,遏制苏联,利用三股力量互相牵制削弱。实质：是美国的绥靖政策，有利于法西斯的侵略。⑵1939年①原因：二战爆发后，美国与法西斯国家的矛盾日益加剧的情况下，为了遏制和反对法西斯的侵略作用：实际上为海上力量占优势的英法提供军火打开了方便之门（现款自运）,它的通过表明美国外交政策②的调整，即在不直接参战的前提下尽可能援助反法西斯国家。基础金题1．丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”这表明A．英国早就想帮助苏联B．英国改变了对苏联的根本立场C、英苏面临着共同的敌人D．匠吉尔变成了苏联利益的维护者2．太平洋战争爆发的最主要原因是A、日本推行“大东亚共荣圈”计划B．美英等国对日本实行贸易禁运C．为配合德国进攻苏联D．美日在亚太地区的矛盾激化3．世界反法西斯联盟形成的背景是①美国改变中立态度②苏德战争爆发③太平洋战争爆发④丘吉尔任英国首相，改变绥靖政策A、①②③B．②③④C、①③④D．①②③④4．《大西洋宪章》的主要内容是A．不单独同敌人缔结停战协定或和约B．表达摧毁法西斯暴政和恢复世界秩序的决心C、租借法案施行于苏联D．决定在欧洲开辟第二战场5．1942年1月1日《联合国家宣言》发表的最重要意义是A、决定建立维护世界和平的联合国B．正式结成了世界反法西斯同盟C．标志着反法西斯战争转人进攻D．确立了美国控制世界的地位6．罗斯福说：“德日把不帮助轴心国家的一切民族和国家当作全体轴心国的共同敌人，这就是他们明确的总体战略，所以只有类似的总战略才能抗衡它。”罗斯福说的“类似的总战略”是指A．美国通过租借法案帮助被轴心国侵略的国家B．美英发表《大西洋宪章》结成共同反对“纳粹暴政”的联盟C、美国对日本和德国等轴心国宣战D．所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟