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巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第1课我也学会输单字第一课时课型新授教学目标1.认识记事本。2.会切换输入法。3.会用搜狗输入法输入单个汉字。教学重点用搜狗输入法输入单个汉字。教学难点用搜狗输入法输入单个汉字。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计1.本课的“学一学”中第一个内容是打开”记事本“并认识”记事本“窗口，这是三年级学生第一次认识windows窗口，可以让学生知道窗口各部分的名称，如”标题栏、菜单栏、编辑窗口“等，并引用到windows文件夹窗口。2.学习用拼音输入单个汉字部分，可以结合语文中的汉字拼音教学。3.教学保存文档部分，由于三年级上册教材还没有对文件夹路径的学习，所以教师要引导学生知道保存的位置，能够从”文档“文件夹找到自己保存的文件。4.在学生学习和练习输入的过程中，要注意引导学生正确的指法和坐姿。5.教学“探一探“认识搜狗工具栏时，可让学生自主探究尝试。6.安全教育教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第2课词语输入更快捷第一课时课型新授教学目标1.会用全拼和简拼的方式输入词语或成语。2.会使用“帮助“实现自主学习。教学重点用全拼或简拼的方法输入词语或成语。教学难点用全拼或简拼的方法输入词语或成语。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计教学建议：1.本节课的主题是“有趣的动物”，教学中可用这一主题作整体设计。2.学习输入双字词语可以结合语文拼音教学。3.在教学“试一试”输入“动物”拼音时，除了全拼与声母的组合还可以声母与声母的组合，声母与全拼的组合，可以让学生多作尝试，总结方法，找出更适合的输入词语的方法。4.学习“帮助中心”时，要培养学生通过自主学习解决问题的能力，引导学生遇到问题时，可以通过相应软件的“帮助”或网络寻找解决的办法。5.在“练一练”环节，除了练习书上的两字、三字词语，成语，还可以引导学生用输入拼音首字母的方法输入诗句、常用语句。6.教学“探一探”时，首先要让学生知道在安卓系统和苹果系统如何选择输入法，可以使用安卓模拟器软件或展台投影展示。7.学生练习，老师巡视指导。8.小结、结束。9.安全教育。教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第3课符号输入有技巧第一课时课型新授教学目标1.会输入直接输入和配合上档键输入的标点符号。2.会输入特殊符号。3.了解中英文状态下标点符号的区别。教学重点会直接输入和配合上档键输入标点符号，会输入特殊符号。教学难点会直接输入和配合上档键输入标点符号，会输入特殊符号。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计教学建议：1.本节课的主题是“动物之最”，教学中可用这一主题作整体设计。2.教学中英文状态标点时，充分让学生观察对比，了解中英文标点有哪些不同。3.教学需配合上档键输入的标点符号时，练习中的文本涉及到较多的标点和符号，对于文本中没有涉及到的标点和符号，教师可引导学生找到标点与符号的位置并尝试输入。4.配合上档键输入标点符号要注意正确的指法。5.学生练习。6.小结、结束。7.安全教育。教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第4课语音输入更高效第一课时课型新授教学目标1.会设置语音输入。2.会连接耳麦并使用语音输入。教学重点正确使用语音输入并检查输入文字。教学难点正确使用语音输入并检查输入文字。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计教学建议：1.本课主题是“动物的习性”，教学中可用这一主题作整体设计。2.通过讯飞输入状态栏与搜狗输入状态栏的对比，找出两者的异同，并能迁移到其他的输入法。3.学生电脑如果未连接耳麦，要引导学生认识主机上的插孔，正确的连接耳麦。4.语音输入过程，引导学生用普通话完成语音输入。5.在教学“检查输入结果”时，三年级上册只是对键盘上常用功能键作了认识，教师要对退格键和删除键的用法作引导，学生要能作简单的文本修改。6.“探一探”环节是在手机或平板上把语音转换为文字，教师可用安卓模拟器或展示投影等方式开展教学。7.安全教育教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第5课手写输入真直观第一课时课型新授教学目标1.会选择讯飞手写输入法。2.会正确使用讯飞手写输入。3.能根据输入的文字合理选择输入法。教学重点正确使用讯飞手写输入法，根据输入的文字合理选择输入法。教学难点正确使用讯飞手写输入法，根据输入的文字合理选择输入法。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计教学建议：1.本课是以“保护动物”为主题，教学中可结合这一主题作整体设计。2.手写输入主要针对不会读的文字，用以前学习的拼音和语音输入法不能完成输入。3.教学“练一练”和“说一说”时，通过学生的练习、思考与交流总结出拼音、语音、手写的优点与不点，对于认识的字引导学生用拼音或语音输入法。4.在学生实践应用中，要引导他们根据具体情况采取多种输入法的混合运用。5.“探一探”是学习在手机上实现手写输入，教学中可结合安卓模拟器或投影方式，让学生了解手写的设置和输入的方法。6.安全教育教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第6课下载图文有方法第一课时课型新授教学目标1、会打开搜索引擎。2、会使用关键词搜索所需的信息。3、会保存搜索到的文本和图片。教学重点提取信息的关键词。教学难点图文信息的保存。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计1、对于搜索引擎的选择，教师可以根据常用的引擎自行选择使用。2、对关键词的提取，是本课的一个重难点，较多的学生不善于提取关键词。建议教师在课中段或尾段，增加一系列的小任务，让学生从任务中提取关键词，并通过搜索引擎获取问题答案或解决问题的方法。关键词不仅是具体的词语，还可能是多词语中间留空格、汉译英、双引号“”精确匹配、以图搜图等等。3、本课中涉及到对“词条”的解释。本课的案例中是跳转到了“百度百科”来获取词条详细解释的，除此之外，教师也可介绍“维基百科”，但要提醒学生，网上的百科对词条的收录并非完全准确可靠。4、对于文本信息的保存，本课案例中是保存在“记事本”中，这是承接本书上一单元的保存方式。对于基础较好的学生，也可让学生保存在其它文本编辑软件中，如Word、WPS等。5、图片的下载和保存同样也是本课的重难点。图片的保存时要注意学生点击鼠标右键之后，对于不同的浏览器，弹出的窗口可能会有不同，例如可能会有“目标另存为”、“复制图片地址”等选项。保存图片时还要注意保存位置的选取、保存的文件名是否需要更改等等，以避免学生找不到保存的图片的位置。巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期6、手机Wi-Fi上网的设置，可以让学生通过虚拟软件的操作，也可布置给学生作为课后练习，回家后再进行熟悉。7.安全教育教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第7课下载视音有技能第一课时课型新授教学目标1、能使用工具找到需要的音乐和视频。2、会下载和保存音乐和视频。3、培养学生审美的素养。教学重点音视频的搜索。教学难点音视频的下载和保存。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计本节课主要是让学生学会通过工具搜索和欣赏所需要的音视频，课文中选取了两款PC客户端软件，教师可以根据实际选择其它的音视频软件进行教学。1、在学习了上节课的“搜索引擎”后，教师可以布置任务，让学生搜索某首音乐，了解学生的搜索方法。2、对于音乐的搜索，可以通过搜索引擎在线搜索并欣赏，出于对音乐版权的保护，目前internet中能在线下载音乐文件的网站很少了，所以使用客户端软件下载音乐相对比较方便。除开教材介绍的QQ音乐外，教师也可尝试其它PC端客户端软件，大多客户端音乐欣赏软件都提供下载功能。3、基于部分音乐对某些网站是未授权的，所以教师在上课时要给学生强调音乐的版权意识，不可强行使用其它软件下载未授权的音乐，不可传播受版权保护的音乐文件。4、教师要引导学生寻找下载的音乐文件，强调所有文件在电脑中都有它的位置、大小、名称。5、视频的搜索、欣赏和下载方法与上基本相同，教师可以指定主题，让学生进行操作练习。教师在上课时要引导学生在正规网站上进行搜索和欣赏，培养学生的审美素养。巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期6、移动设备欣赏和下载音视频的操作，比电脑操作更为便利。教师可以使用同屏软件演示手机或平板电脑的操作，并推荐好的音视频APP，让学生课后在家人的手机上尝试安装使用。7.安全教育教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第8课文明上网好习惯第一课时课型新授教学目标1、了解网络上的不安全因素。2、培养文明上网的好习惯。3、培养学生的安全意识。教学重点文明上网的注意事项。教学难点培养学生重视网络安全的意识。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计网络安全是当前最重要的话题，网络欺诈无孔不入。教师应认真对本课进行教学设计，让学生认识到网络安全的重要性，还要发动学生回家后给家人宣传网络安全的相关案例和防范方法。1、教师可以组织学生，以小组讨论的方式，搜集网络欺诈的案例，并分别发言。2、要培养学生文明上网的好习惯，不在网上发表不当言论，增强责任意识，让学生体会到自己要对发表的言论负责，网上发言要实名注册。3、教学会学生设置自己的安全密码，切忌密码为简单数字或生日，不可所有密码都相同，了解破译密码的简单方法，了解撞库的风险。4、鉴于手机游戏越来越低龄化，教师可以通过案例或视频来介绍沉迷游戏带来的危害，引导学生正当对待手机游戏，不长时间沉迷游戏，不做低头族。5、教师应组织学生学习《全国青少年网络文明公约》。6、安全教育教学后记：巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期课题第9课MV动物秀第一课时课型新授教学目标1.学会整理图片（重命名排序旋转图片）。2.会利用IDO软件导入指定文件夹中的图片。3.会加入“主题”、配乐和保存视频。4.感受IDO软件的功能魅力。教学重点整理图片中利用重命名排序。教学难点整理图片中利用重命名排序。教具实验准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学环节设计本节课要求学生掌握的操作技能较多，任课老师可根据学生情况，教学内容的主题可根据学生兴趣多样化，图片数量不宜太多，最好不超过10张。本课可分为一至二课时完成。1.素材准备。如果学生自己下载保存有图片，就可以利用自己的图片进行制作。但考虑到部分学生上节课内容未完成，或保存的图片丢失，所以教师就准备一组或多组主题的图片备份，到时传给学生供他们选择使用。2.开课引入。建议放一段利用图片制作的优美有趣的视频，激发学生的兴趣。然后揭迷，这段视频就是把一张张静止的图片（此时展示出文件夹中的图片）制作出来的，是怎么做出来的呢，是不是很难呢，下面我们就请这位高手出来，揭示软件IDO，同时展示课题及任务，充分让学生感受了IDO的神奇功能。教师也可用一分钟快速示范操作制作出一段视频，添加背景音乐，播放。让学生崇拜它，喜欢它，有马上应用的冲动，原来三年级的学生也可制作出视频了。3.图片整理。这个板块包括改变视图样式、删除、重命名排序、旋转图片。其中改变视图样式这一功能要给学生推广应用，在任何软件中插入图片都可以用改变视图样式以看清图片的缩略图。这个功能可推广在各种软件的巴南区接龙镇南沱小学校2017—2018学年度下期资源器窗口中应用（点到面的普遍规律的渗透）。在资源管理器中直接旋转图片是WIN7的新功能，可快速、方便进行图片的简单处理。4.添加图片。IDO软件本身的功能界面不必一开始就全面介绍，在应用中逐步认识各功能。这可减轻学生的压力，减轻畏难心理。打开程序后就从“图片MV”功能开始。此时，教师可提问：“请你观察一下软件平台，从哪里添加图片呢？”，原来这个软件已经提醒我们了，只要点击“+添加图片”这个按钮，就可以进行图片的文件管理器去找图片了。图片的选取也是一个小难