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汽车系2015-2017年专业建设规划一、指导思想坚持各专业协同发展的原则；坚持以实训教学为主、理论适度够用，兼顾素质教育的原则；按照轻重缓急，逐步完善各专业的专业建设目标。二、汽车系基本情况汽车工程系主要承担学院汽车专业类学生的日常教学，同时也承担与承揽学院汽车类项目的对外培训工作和汽车维修工职业技能鉴定工作，是益阳市唯一的汽车维修人员从业资格培训考试单位。汽车工程系现有汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、汽车整形技术五个三年高职专业和汽车运用与维修五年高职专业共6个专业。其中汽车检测与维修技术专业为“省级特色专业”；2010年学院被批准为“湖南省汽车制造业高技能人才培养培训基地”。汽车工程系现有专职实训指导技师3人，专职理论教师12人，其中高级职称教师6人，中级职称教师4人。专兼职理论教师中有硕士6人，湖南省青年骨干教师1人，教育部高等学校国内访问学者1人，具有技师职业资格证书的教师1人。近5年教师在省级以上刊物发表论文20篇、获得国家实用新型专利2项。汽车实训工厂建成了汽车整车检测车间、发动机拆装与检测实训室，汽车电控检测室、汽车电气实训室、汽车底盘拆装与检测实训室、汽车钣金喷漆实训室和汽车营销模拟区。实训工位80个。实训室总面积2160平米。仪器设备投资约240万元。2015年上学期，在校班级20个，在校生700人；校外实习班级6个，实习学生200人。三、建设目标及措施（一）专业设置在现有6个专业基础上，根据市场需求和教育部高职高专目录调整计划，在申报汽车类新专业的同时逐步调整与改造原有专业，优化专业结构。（教育部高职高专目录正在调整当中）（二）招生规模汽车工程系现有在校学生900人，其中，三年高制学生580人，五年高职学生240人。三年制中职80人，考虑到教学条件限制，招生人数只能稳中有增，到2017年，在校生人数力争达到1680人（其中汽车检测与维修技术专业1200人，汽车制造与装配技术专业120人，汽车技术服务与营销专业240人、汽车电子技术专业120人。（三）师资队伍建设按照2015～2017年汽车系专业发展规划，重点从以下几个方面考虑汽车类专业群师资队伍建设。1、人才引进加大高素质汽车类专业人才的引进力度。但由于诸多条件限制，高水平人才难以引进，更难留住。根据专业建设发展进程，拟引进具有研究生学历或硕士学位教师6人，另一方面从行业企业引进具有中高级职称或高技能的专业技术人才5-8人。2、教师培养主动联系培训机构或企业，将教师培训分新进教师、转岗教师、骨干教师、专业带头人培训4个层次。3、教师企业培训将专职教师企业培训工作计划化、制度化。每年培训15人次；制定专业教师企业轮训计划，要求每位专业教师二年内下企业轮训至少一次。4、兼职教师库建设2014年，已与益阳市内4S店、维修厂、保险公司、汽车协会等有了初步合作，今后3年内，将建立行业企业汽车专业人才库，加大校外兼职教师聘请与管理力度，提高专业人才的合理流动，每年聘请5-8名校外兼职教师到我系任教或讲座。表一汽车类专业师资队伍建设方案一览表序号专业方向年度引进教师/技师（人）教师年度培训计划（人次）201520162017小计201520162017小计1汽车检测322771010272汽车电工112666183汽车钣喷11134汽车营销1112255保险公估1225合计4331016212158表二师资队伍建设经费预算表建设项目年度经费投入(万元)2015年2016年2017年小计一般教师培训8101028骨干教师培养35513专业带头人培养35513兼职教师库建设3339合计172323635、选拔1-2位教师作为学院名师候选人，组建名师工作室，并在学院统一安排和指导下开展工作。（四）实训场所建设实训场所建设，系有四种初步方案，以下是第二种方案。1、新（改）建理实一体化教室现有实训室面积小，易干扰等不能满足教学需要，因此迫切需要建设6个理实一体化教学室。其中汽车发动机2个、汽车底盘2个、汽车电器1个、汽车电控1个。汽车电控及汽车电器一体化教室由4教学楼5楼改造，其他4个一体化教室在实训工厂改造而成。2、添置实训设备汽车发动机拆检实训台4个、汽车底盘部件拆检实训台4个、汽车电气系统检修实训台4个、汽车电控系统检修实训台4个。3、新建汽车技术与营销实训室新建汽车保险实训室，添置汽车销售软件、汽车保险软件、汽车营销竞赛软件各1套，各60节点。4、新建汽车新能源实训室根据汽车技术的发展方向，特别是新能源电动汽车的发展迅速，我系汽车电子技术专业（新能源电动汽车方向）还没有任何可供实训的设备。因此需添置新能源汽车实训台架2个。5、改造实训工厂在现有财力条件下，为了提升汽车专业办学形象，同时方便实训教学，拟参照4S店部分工作场景，改造现有实训工厂。除了汽车制造与装配技术专业的实训教学任务不能在此完成，其他5个专业的实训教学都能融入其中。表三2015-2017汽车系实训室建设计划序号年度项目预算（万元）小计（万元）12015汽车电气一体化教室建设20502汽车电控一体化教室建设153理实一体化教室改造工程预算54汽车保险软件1052016汽车实训工厂改建601007新能源汽车实训室258汽车销售软件108常规检修工具、检测设备592017汽车发动机一体化教室建设155010汽车底盘一体化教室建设1511汽车营销竞赛软件1012常规检修工具、检测设备10合计200（五）课程建设制定课程标准，明确区分三年中职、五年高职和三年高职培养目标，开发能力递进的课程体系。2015年完成汽车检测与维修技术专业主干课程和汽车技术服务与营销专业核心课程的课程标准制定。2016至2017年开发能力递进的自编教材4-6本。1、整体思路第一步：重构课程体系；第二步：课程责任到人；第三步：课程标准的确定；2、构建课程体系根据市场需求，同时为了顺利开展项目式一体化教学改革工作，同时尽量避免课程内容的重复，必须对课程体系进行重构，2015年6月9日，汽车检测与维修技术教研室全体教师通过会议讨论，对原有三年制大专课程体系进行了修改，修改前后的课程如表1、表2所示。修改说明：1）《机械制图与CAD》课程改为《汽车零部件识图》，并只开设1期；2）《汽车整车维护》放到专业技术课程，开设时间放到第三学期；3）《汽车材料》修改为《汽车文化》；4）《汽车发动机构造与维修》课程不介绍汽车电控方面的知识，主要是为了不使教学内容与《汽车电控系统诊断与检修》内容重复；5）《汽车电器设备与维修》课程分解成为《汽车电路与电气系统维修》与《舒适与安全系统的诊断与修复》两门课程；6）《汽车底盘构造与维修》课程分解成为《汽车传动系统检修》与《汽车转向、行驶和制动系统检修》两门课程，由一门课程周课时6节变为两门课程周课时各4节。7）《二手车鉴定与评估》和《汽车美容与装饰》两门课程放到专业选修课开设。8）修改后的课程体系按照能力递进的原理，科学的划分到各学期表1原三年高职汽车检测与维修技术专业课程体系课程类别序号课程名称课程代码考核总学时理论课时实践课时学分每学期课时分配一二三四五六18.013.51712.5课程类别序号课程名称课程代码考核总学时理论课时实践课时学分每学期课时分配一二三四五六18.013.51712.5职业公共课1英语GG1011过级12010020668522体育GG1005达标98128663426383职业生涯与就业指导GG1004查32266224（讲座）8（座）4形势与政策GG1003查16160116（讲座）5心理健康教育GG1003查16160116（讲座）6安全教育查8808（座）7思政基础课GG1001查342862348思政概论课GG1002查686084689计算机基础GG1012过级68343436810大学语文GG1007试32241023411高等数学GG1009试68608368小计56238417830246214948职业基础课12汽车电工电子技术QC1004试72541837213汽车驾驶与日常维护QC1088查36241213614机械制图与CADQC1001试12666604725415汽车机械基础QC1002试7264837216汽车材料QC1016试6860836817汽车专业英语QC1008试68608368小计4783641141728854136职业技术课18汽车发动机构造与维修▲QC1007试80641658019汽车电器设备构造与维修▲QC1012试1028418510220汽车底盘构造与维修▲QC1006试1028418510221汽车电控系统结构与维修★QC1087试74581647422汽车空调QC1086试50381235023汽车故障诊断技术★QC1018试74581647424汽车车载网络系统检修★QC1084试5044635025汽车维修企业管理QC1080查50446350小计5824741083280204298选修课音乐欣赏/交谊舞GG1014/GG1015查26620226篮球/武术散打GG1031/GG1032查342410234公共关系与礼仪/办公自动化GG1017/GG1018查241410224二手车鉴定与评估/汽车新技术QC1082/QC1083查1688216小计1005248826342416总计172212744488753437446833016必修学分79选修学分8实践环节学分41.5毕业总学分132.5职业公共课1英语GG1011过级12010020668522体育GG1005达标98128663426383职业生涯与就业指导GG1004查32266224（讲座）8（座）4形势与政策GG1003查16160116（讲座）5心理健康教育GG1003查16160116（讲座）6安全教育查8808（座）7思政基础课GG1001查342862348思政概论课GG1002查686084689计算机基础GG1012过级68343436810大学语文GG1007试32241023411高等数学GG1009试68608368小计14182职业基础课12汽车电工电子技术QC1004试10810813汽车零部件识图QC1088试727214汽车机械基础试545415汽车专业英语QC1008试686816汽车文化查3636小计职业技术课17汽车整车维护QC1002试686818汽车发动机构造与维修QC1007试808019汽车电路与电气系统维修QC1012试10210220汽车传动系统检修试686821汽车转向、行驶和制动系统检修试686822汽车电控系统诊断与修复★试747423舒适与安全系统的诊断与修复试505024汽车故障诊断技术★QC1018试747425汽车车载网络系统检修QC1084试505026汽车维修企业管理QC1080查5050小计选修课音乐欣赏/交谊舞GG1014/GG1015查26620226篮球/武术散打GG1031/GG1032查342410234公共关系与礼仪/办公自动化GG1017/GG1018查241410234二手车鉴定与评估/汽车美容与装饰QC1082/QC1083查1688224小计必修学分选修学分实践环节学分毕业总学分三、专业课程落实到人专业课程落实到人，同时每人每年主要授2-3门课（不包括五年高职班级的课程）的主要目的有：1、每个教师都有发展的重点，让每个教师能精通该门课的教学；2、便于开展教师的培训；3、便于开展项目式教学；4、如果理实一体化教室能建成，能确定教室负责人等等。根据教师自身特长，对课程责任人初略进行了划分，如表3所示。表3课程划分情况6、教学改革改变传统教学模式，树立实践教学、理论教学并重的指导思想，课程开设情况课程责任人初略划分汽车电工电子技术第一学期开设，周课时6节罗子良、姚正喜、蔡建交汽车维护第三学期开设，周课时4节蔡建交汽车零部件识图第一学期开设，周课时4节龙洁、宴端秀汽车机械基础第二学期开设，周课时4节龙洁、宴端秀汽车专业英语