完形填空技巧及真题分析

完形填空技巧及真题分析应用对象：四级备考者授课教师：饶立平题型和分值比例全国大学英语四、六级改革项目组和考试委员会设计的四级考试新题型样题结构上分为六个部分，按计分为四大块，也就是四个单项成绩分数报道部分：一、写作和翻译(含Part1写作和Part6翻译)(占20%)，满分为142分；二、阅读理解(含Part2快速阅读理解和Part4仔细阅读理解)(占35%)，满分为249分；三、听力(含Part3,包括长、短对话听力理解和短文听力理解与听写)(占35%)，满分为249分；四、综合填空(含Part5,包括综合填空和改错)(占10%)，满分为70分。完形填空命题形式大学英语四级考试大纲规定，完形填空共20题，要求考生在15分钟内完成。具体做法是：在一篇题材熟悉、难度适中、长度为200-250词的短文中，挖出20个空，每空为一道题；然后在文章后给出每道题的4个选项，要求考生在全面理解文章内容的基础上为各题选择最佳答案，使短文的内容和结构恢复完整。该部分占四级考试总分值710分的10%。根据历年的题型可以看出，完形填空的第一句话一般不出现空格，从第二句开始，每6-18个词之间出现一处空格，空格越多，难度越大。完形填空的测试点及解题方法从表面来看，就是要求考生把每个句中中删掉的词进行补充。而实际上，四级考试中的完形填空综合了词汇、结构以及阅读理解部分的测试内容。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。综合以上分析，完形填空题具有以下特点：文章短，挖空多。选文在201-335个词之间，平均长度239个词。挖空间隔平均为11个词。文章题材多样，但大多数为考生熟悉的题材。文章体裁多样，但以说明文为主。考试所选用的文章难度一般低于精读课文的难度，基本上无超纲词。有个别超纲词时文中会给出中文注释。严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：①有没有除大纲意义或第一义之外相去甚远的其它意义；②汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何；③词形发生变化，如变为名词、形容词或副词等，词义是否有相应的变化。解题思路一：关于完型填空中词汇测试，一般来说，考点主要集中在以下几个方面：1．词性及词形辨析。英语中有一部分单词的动词形式和名词形式很接近，容易混淆，如advise,advice;practice,practise;affect,effect等等。还有一部分单词形式上雷同，但意义及用法上相去甚远；包括某些由相同词根衍生出来的单词，切不可望文生义。如adapt和adopt;sensitive和sensible;late和lately;available和attainable,advisable等等。2．近义词或词组辨析，包括搭配关系。出题者往往针对考生只记中文意思，而不去花心思掌握词或词组的用法的薄弱环节，将一系列近义词或词组放在一起，若把握不住选项之间的语义内涵及差异，失分的可能性极大。3．关于不定代词及副词的用法。这一类型的题属于复习的“盲区”，很容易被忽视。不定代词常考的有any（任一）、another（泛指另外一个）、theother（特指两方中的另一方）、one（某一）、none（没有人）、nothing（没有东西）、neither（两者中没有一个）、either（两者中任一方）、both（都）、all（三个或三个以上都）、anyone（任何一人）、anyone（任何一物）等等。副词则偏重在词义辨析及修饰对象上，是修饰动词还是修饰形容词。解题思路二：出题人有四个思路：1．动词、抽象名词、形容词常常以形近词的形式出现（1）动词、抽象名词、形容词单个词考的多（2）要麽考形相近，要麽考意相近形近题三种出题形式：（1）前缀相同（2）后缀相同（3）前缀、后缀都相同意近词（同义词）解题技巧：（1）先看搭配（常考搭配）（2）看使用情景2．动词、名词、形容词与介词的搭配例如：yieldto,adaptto,assessto,insuranceagainst,sensitiveto等3．短语：（1）动词短语（2）连接词短语4．固定句型的考查例如：regretdoing/todo,meandoing/todo等。虽然新六级考试大纲给考生完成完形填空的时间是15分钟，但大部分考生在考场上实际做此题的时间是不到10分钟。再加上，很多考生在词汇方面存在一定问题，因此，考生要想在完形填空方面取得特别高的成绩，不是一件很容易的事。但如果考生能掌握以下做题的规律和技巧，先做对它们，即使存在时间不够和词汇不足的情况下，要想在完形填空方面取得一个不错的分数还是完全有可能的。解题思路三：做题规律和技巧分别是：连词题，介词题，搭配题和语法题。接下来，我们就具体谈谈掌握它们的方法：一．连词题：即一道题的选项考的全部是连词。做该类题型的方法是首先，要找到连词所连接的两个句子，因为，连词的作用就是连接两个彼此间存在逻辑关系的句子；接着，读懂两个句子的意思，一般通过提取主干，这样可以节约时间，还可以避免一些不会的单词，语法和句子结构；最后，将选项带入到题目中，因为正确答案是要通过对所有答案的比较选出最佳答案的。例如：Subwaysaidthatitworkedhardtotheimpactoflitteroncommunities，itwas“stilldowntothecustomertodisposeoftheirlitterresponsibly”.(2009.12)，此句话中的78题考的是连词题，78题所连接的两个句子即78题逗号前一句和其后一句，前一句大概是说，“subway努力工作针对垃圾对社区影响的问题”，后一句是说“它让顾客有责任地去处理垃圾问题”，也就是说subway不去管垃圾的问题了，因此，前后两句话的意思发生了转折，所有此题选了D)but。78.A)ifB)whetherC)soD)but二．介词题：即一道题的选项考的全部是介词。做该类题型的方法是：首先，看题目前是否出现了可以与介词产生搭配的词；接着，如果没有，再去考虑题目后面的名词应该用什么样的介词与其搭配。如果前面两步就已经能让考生得出正确答案，则不必浪费时间去读懂介词所在的整句话的意思，但如果前面两步还不足以让考生得出最终答案，则要通过最后一步，即靠介词本身的含义和句子的意思来选出最佳答案。例如：FastfoodsandTVshavebeen__64__usforalongtime.(2010.6),此句话中的64题前没有可以与介词产生的搭配的词，该题后有us代表我们，其中B)along的意思为“沿着”与us不搭配，而整句话的意思大概是说“众多快餐和电视节目已经陪伴我们很长时间了”，以下选项中只有D)with可以表示“陪伴，伴随”的意思。64.A)amongstB)alongC)besideD)with三．搭配题：即一道题的选项是与题目所在的句子中的某个单词构成搭配或选项本身就是搭配。做该题的方法主要在于要有一定的短语和词组的积累，再读懂句子的意思，最后选出一个最佳答案，另外还要能在较复杂的句子中看出词与词的搭配关系。例如：Ifyouliveinasuburboracitywithgoodparks,take__80__ofwhat’sthere.(2010.6),此题中80题所在的位置能够用到的选项有A)advantage：takeadvantageof…:利用……和D)charge：takechargeof…:接管......，而该句话的大概意思是“如果你住在郊区或城市，并且它们还带有好的公园，你应该利用那里有的一切。”因此，该题选了A)advantage。80.A)advantageB)exceptionC)measureD)charge四．语法题：六级完形填空最常考的语法就是定语从句的引导词。做该题的方法是：首先，将选项代入题目中；然后，假设从句类型；最后，再看是否符合从句条件。因此，要求大家对定语从句的知识要有所了解。例如：ThisnewNSFnetwork__74__moreandmoreinstitutionalusers,manyof__75__hadtheirowninternalnetworks.(2009.6),此题中75题是一道语法题，将A）what代入题目中，那就假设为名词性从句，因为what只能用在名词性从句当中，但名词性从句是不会用任何标点符号与主句隔开的，因此，A）what不选。将B）which代入题目中，那就假设为定语从句，因为which只有能用于定语从句中，而该句话是非限制性定语从句，因此，B）which为正确选项。而C）these，D）them是代词而不是非限制性定语从句引导词。解题思路四：通过研究历年考题发现，考生要准确补全文章空白处，使其意义连贯，应实现四种类型的语篇衔接，即语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接。要实现这四种衔接，考生可联系上下文逻辑关系，或依据一些线索词来完成。下面我们从词汇、语法、语篇三个层面介绍一下完形填空的做题技巧。(一)词汇完形填空中词汇测试重点：1、同义词、近义词辨析题（可分为从词义辨析、从习惯搭配辨析、从句型结构辨析三类）；2、形近词辨析题；3、短语动词与动词词组题（可分为短语动词、动词词组及动词的结构）；4、介词及其搭配题（可分为介词成语和复合介词短语与动词的固定搭配，与形容词或用做形容词的过去分词的固定搭配，与名词或代词的固定搭配）。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上，往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。(二)语法完形填空中常出现的语法考点：连词(名词性从句、定语从句、状语从句)、动词的时态、语态、语气、情态动词、非谓语、不定代词的用法、比较级的使用等等。(三)语篇1．利用句中的释义、同义替换或定语解释在阅读过程中碰到意义不清的词语，有时句子本身就包含一些线索，如同义、反义关系、定义、比喻、同位语、举例、归纳、归类等等，考生要学会在句中找出这些线索从而更好地理解短文内容。例如06年12月真题TheSpeakerhastotranslatethoughtsinto__80__language.80.A)bodyB)gestureC)writtenD)spoken80题与language搭配的有A、C、D，本句话中的speaker给80题提供了信息，所以选择D。2．通过理解上下文语义，根据相关线索词作逻辑推理(1)原因、结果：表示某一事物发生的原因。表示原因的连词写在表示原因的句子内，结果连词用来连接某一事物所引起的结果。表达原因、结果的常用词或词组有：because，since，as，duetothefactthat，so，therefore，thus，hence，accordingly，consequently，asaresult，asaconsequence，nowthat，inthat等。(2)转折、让步：它表示后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出乎意料。常用的词或词组有：however，vet，but，anyhow，anyway，nevertheless，inspiteof等。(3)比较、对比：比较关系表示意义上的相似关系；对比关系表示意义上的不同或相反。表达比较、对比的常见词和词组有：incomparison，bycomparison，like，as，justas，incontrast，bycontrast，conversely，oppositely，onthecontrary，insteadof，ratherthan等。(4)列举：指叙述一系列相关的事实、观点等。表示列举逻辑关系的可以是单词，也可以是词组，常见的有：first(ly)，second(ly)，third(ly)…；first，next，th