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春暖花香的季节，公园里许多人在划船，一条船上有两个父亲两个儿子，但总共只有3个人，这是怎么回事呢?孙子、爸爸、爷爷的名字分别是韩韩，韩有才、韩广发。你会介绍他们三个人之间的关系吗？苏教版四年级数学下册本节课我们主要来学习倍数和因数，同学们要理解并掌握因数和倍数的概念，知道一个数的因数和倍数的特征，能够解决相关的实际问题。(1)用12个大小完全相同的小正方形拼成一个长方形;(2)每排摆几个?摆了几排?用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在小组里交流。以第三组算式为例，仔细观察，你觉得它们之间有什么联系？4是12的因数，3是12的因数，12是4的倍数，12是3的倍数。根据算式2×6=12，你能说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数吗？根据1×12=12呢？根据下面的算式，和你的同桌说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。（1）11×4=44（2）12×5=60（3）9×8=721.因为3+4=7，所以7是3和4的倍数，3和4都是7的因数。（）2.4×4=16，所以16是倍数，4是因数。（）3.18÷3=6，所以18是3和6的倍数，3和6都是18的因数（）×√×你能找出3的倍数吗？3的倍数有：3,6,9,12,15,18,21…………121620287246……表中的“应付元数”都是（）的倍数。请你写出4的倍数：（）你认为4的倍数有（）个，最小的一个是（），最大的是（）4，8，12，16，20，……2的倍数有:2,4,6,8,105,10,15,20,255的倍数有:…………一个数最小的倍数是,最大的倍数,一个数倍数的个数是。3的倍数有：3,6,9,12,15,18,21……它本身没有无限的你能想个办法找到１６的所有因数吗？想乘法算式：１×１６＝１６，１和１６是１６的因数２×８＝１６，２和８是１６的因数４×４＝１６，４是１６的因数想除法算式：１６÷１＝１６，１和１６是１６的因数１６÷２＝８，２和８是１６的因数１６÷４＝４，４是１６的因数16的因数有:1.表中的“排数”和“每排人数”都是（）的因数。2.那么，请你从小到大写出24的所有因数：（）。3.最小的是（），最大的是（）。4.24一共有（）个因数。1，2，3，4，6，8，12，2436的因数有:6的因数有:15的因数有:16的因数有:一个数最小的因数,最大的因数是,一个数因数的个数是。１它本身有限的规则：老师出一个数，想想你纸上写的数是否符合条件，符合的请站起来,说出你的数,看谁反应快?我是5，我找我的倍数。我是24，我找我的因数。我是30，我找我的因数。我是1，我找我的倍数。神奇的“完美数”•6的因数有：1，2，3，6•其中：1+2+3=6•28的因数有：1，2，4，7，14，28•其中：1+2+4+7+14=28••在10000以内的数中，这样的“完美数”有：6，28，496和8128。《数字王国——世界共通的语言》