英语四年级下册教案

1四年级下册英语教案舞阳县姜店乡光国杨小学张永娜2四年级下册英语教学计划一、学生基本情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析本册教材共有六单元，最后两个单元是提高部分，可以有选择性地教学。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简单的交流。三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、主要措施3１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。六、教学评价运用激励机制，评价形式多样化，激励小学生积极进取：1.尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。课堂采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。2.评价形式应具有多样性和可选择性，应以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。五、教学进度周次教学内容1P2-32P4-53P6-74P8-95P10-116P12-137P14-158P16-179期中考试10P18-2111P22-24412P25-2713P28-3014P31-3215P33-3516P36-3817P39-4118Review19期末考试5第一模块Module1教学目标1、知识目标1）基本能够听懂，会说，并认读词汇：nice,answer,clever,call,bad,little,cool及短语abit2）学会用“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”用以介绍人物的句子结构。3）复习词汇：thin,fat,short,tall.2、能力目标：学会描述人物的特征和个性。3、情感目标：培养孩子们尊重他人，广交朋友的情感态度。教学重点与难点1、词汇：nice,answer,clever,call,little,cool,abit的正确认读及使用。2、认读并理解运用句子“Thisis…”以及“He/Sheisverynaughty/nice.”结构。知道She’saniceteacher.与She’sverynice.的区别。教学设想1、课时安排：Unit1…………………………………..1课时Unit2…………………………………..1课时2、多听录音，让学生模仿语音语调。3、设计一些活动，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的技能。课题Unit1sheisaniceteacher时间教学目标1:Beabletolisenandpointtotheconversation.2:Beabletosaytheconversationproficiently.3:Beabletoactitout.教学重难点Thestudentscanintroducesomeonetoothers.准备arecorderpicture教学过程教师活动学生活动设计意图61.Warmer1.Greetings:Say“HappyNewYear”tothestudents.2.LeadthemtosinganEnglishsongnamedHappyNewYear.3.Tellthestudentswhattheydidduringthewinterholiday.4.Tellthestudentsnewplaninthenewterm.2.Newlesson1.Listentothetapeandpointtothesentence.2.Listenagainandagainafterit.3.Workinpairs:Onestudentspointtoapictureandintroducethepersoninthepictuer,theotheronelistens,thenchange.4.Findsomepairstocometothefronttoactitout.Greetingseachother.SinganEnglishsongtogether.Saywhattheydidoverthewinterholiday.Letstudenttalksthaboutthenewplan.Listentothetapeandpoint.Readafterthetape.Workinpairsonesaysandtheotherlistens.Actitout.Newyearisbeginningspringfestivalisover.Welcomethestudentsbacktoschool.Eachonewantstotelltheclassmateswhattheydidduringthewinterholiday.Toimprovethepupils'listening.Beabletosaytheconversationrightly.TotrainthesentencepatternsTomakethestudentssaysthedialoguebetter.课后反思课题Unit2He'scool时间教学目标1.Beabletointroduceownfamilyandfriend.2.Beabletoworkinpairs.3.listentothetape.教学重难点Talkaboutownfamilyandfriends.准备arecorder、pictures教学过程教师活动学生活动设计意图71.Warmer1.Makethestudentsintroducethepersoninsomepictures.2.Gooverthedialoguetheyhavelearnedinthelastlesson.3.LookatsomepicturesandintroduceMaomaoMsSmart,XiaoyongParrot,etc.2.Newlesson1.listentothetapeandpoint2.Listenagainandreadafterthetape.3.Explaintheconversation.4.Takeoutthephotosofyourfamilyorfriendsandintroducethemtoyourclassmate.5.Fourstudentsaregroup,introduceyourfamilyorfriendtotheothers.Introducethepersoninsomepictures.ReadtheconversationinUnitOne.CometothefronttointroduceMaomao,MsSmartXiaoyong,parrotetc.Listentothetapeandpoint.Translatethedialogue.Introducetheirfamilyorfriend.Workingroups.TogoovertheconversationtheyhavelearntinUnitOne.Toimprovethepupils'abilityofsaying.Theycanimprovetheabilityofhearing.Theycanimprovetheabilityofhearing.Accordingtotheexplanation,thepupilscanunderstandthetextbetter.Thepupilscanknowmoreeachother.课后反思课题综合时间教学目标1.Beabletolistenandsay,thensaythepoemanddotheactions2.Beabletotalkaboutyourclassmates.教学重难点Learntosayapoem.Beabletotalkabouttheclassmates.准备arecorder8教学过程教师活动学生活动设计意图1.Warmer1.Takeoutthephotosoffamilyorfriendsandintroduce2.Gooversomewords:naughty,shy,clever,nice,cool,etc.3.Workinpairs.2.Newlesson1.Listentothetapeandpointtothepoem.2.Listenagainandreadafterthetape.3.Saythepoemanddotheactions.4.TalkaboutyourclassmatesLilyiaaveryclevergirl.5.Playagame:oneasksAreyounaughtly?theotheranswersyes,Iam.orNo,I'mnot.Introducetheirfamilyorfriendtotheclassmates.Readthewordsmoretimes.Askandanswerinpairs.Listentothetapeandpoint.Readafterthetape.Saythepoemanddotheactions.Talkaboutyourclassmates.PlayagameTogoovertheconversationtheyhavelearnt.Toreadthewordsproficientlyandrightly.Toimprovethestudents'hearing.Readafterthetape,theycanchecktheirpronunciation.Theycanaddupeachother'sfriendship课后反思9第二模块Module2教学目标1、Wordsandphrases:city,ship,beautiful,close,befrom2、Sentences:I’mfromLondon.LondonisthecapitalofEnglandIt’sverybigandverybeautiful.3、Grammar:thepresenttense教学重点与难点1.Canunderstandandsaythesentences.2.Usethesentencestodescribeaplacecorrectly.3.Makesurethestu