创新思维方法及案例

创新思维及案例广东石油化工学院丁世平2教材特点教材所选创新案例是近年来我国出现的具有重要意义和示范价值的案例，也是不同行业和地区具有代表意义的案例。其中科技创新14例、企业创新7例、教育创新6例、管理创新7例，内容鲜活翔实，富有启发和借鉴意义。这些案例有三个突出特点：一是理论和实践并举，理论在应用和实践中得到改进和发展并给实践以持续的支持，实践则创造了可观的经济效益和社会效益，又给理论更大的发展空间。二是出成果与出人才并重，研究成果来自创新团队长期合作和互动，创新成果产生之时，也是创新团队成员而出之日。三是突出创新团队带头人的重要作用及适当的创新制度安排的重要意义。3第一节绪论一、什么是思维不同学科有不同的定义。从逻辑学角度讲，思维是认识的理性阶段，是一个对感性认识进行加工，进而把握事物本质形成概念、判断、推理的理性认识过程，其基本形式是概念、判断和推理。从哲学角度讲，思维是人脑的机能，是对客观存在的能动的、间接的和概括的反映。41.什么是创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值包括经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。5（1）特征价值取向性明确目的性综合新颖性高风险性高回报性6（2）作用①满足人类生存与发展的客观需要。②深化了人类对客观世界的认知。③提高了人类对客观世界的驾驭能力。（3）创新的类型按照领域分类：科技创新、社会创新和人文创新；按照主体的分类：个体创新和团队创新按照级别分类：小级别创新、突破性创新、里程碑式创新。（4）创新的表现方式新产品和新服务；老产品的新用途；新的研究方法；新观念和新理论；纯粹的思维结晶7（5）创新的基本原理。第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发而转化成无穷的创新能力。2.创新能力。能力是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是写成任务、达到目标的必备条件。8创新能力是指在前人发现或发明的基础上，通过自身努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。创新能力由多种能力构成，包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力、解决问题能力、实践能力、组织协调能力以及整合多种能力的能力。创造能力的特点：综合性、独创性、实践性、坚持不懈9创新能力形成的基本原理第一原理：遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。第二原理：环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。第三原理：实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。第四原理：创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是：先发散而后集中，最后解决问题。103.什么是创新思维创新思维是一种智力品质，是在解决问题的过程中通过选择、突破和重新建构已有的知识、经验和亲获取的信息，以新的认知模式把握事物发展的内在本质及规律，并进一步提出具有独特见解的符合人文精神的具有主动性和独特性的复杂的思维过程。4.创新思维的核心技能（1）增长知识和见识的能力；（2）适应、利用和改造环境的能力；（3）培育直觉敏感、发挥大胆想象和捕获思维灵感的能力。115.创新思维的作用（1）认知和实践之间的中介（2）产生新观念新发现的工具（3）在问题解决过程中的启示功能（4）对客观事物发展进程的适应、控制和引导功能6.逻辑思维和创新思维的主要区别逻辑思维和创新思维的的区别主要表现在思维形式、思维方法、思维方向、思维基础和思维结果方面。12（1）思维形式的区别逻辑思维的表现形式，是从概念出发，通过分析、比较、判断、推理等形式得出合乎逻辑的结论。所以，逻辑思维一般都是在现有的知识和经验范围内进行的。创新思维则不同，它一般没有固定的程序，其思维方式大多是直观、联想和灵感等。因此，创新思维有可能产生许多思维结果，有的可能是正确的，有的可能是不正确的。（2）思维方法的区别：逻辑思维的方法，主要是逻辑中的比较和分类、分析和综合、抽象和概括、归纳和演绎；而创新思维的方法，主要是猜测、想象和顿悟等。13（3）思维方向的区别：逻辑思维一般是单向的思维，总是从概念判断推理，最后得出结论。而创新思维的思维方向则很多，结果也是多样性的。（4）思维基础的区别：逻辑思维是建立在现成的知识和经验基础上的，离开已有的知识和经验，逻辑思维便无法进行。创新思维则是从猜测、想象出发，没有固定的思维方式，虽然也需要知识和经验作为基础，但不完全依赖知识和经验。（5）思维结果的区别：逻辑思维严格按照逻辑进行，思维的结果是合理的，但可能没有创新性。创新思维活动既然不是按照常规的逻辑进行，其结果往往不合常理，但其中却有新颖性的结果。147.逻辑思维与创新思维之间的关系创新活动是一个完整的过程，必然需要逻辑思维的介入和参与。在创新活动过程中，逻辑思维和创新思维的关系是十分密切的。在创新过程中，逻辑思维和创新思维的关系主要表现在：（1）衔接关系：人类的知识和经验总是不断发展的，在发展到新的阶段时，就会和原有的知识体系发生矛盾，原有的知识体系中就产生了逻辑上的新的矛盾，要解决这些矛盾，就不能仅依靠逻辑思维，而需要非逻辑思维，特别是创新思维来进行突破和创新。（2）互补关系：在进行创新活动时，逻辑思维和创新思维是交替进行的，创新思维有利于活化思维，突破障碍，提出新的设想；逻辑思维有利于思维活动的条理性，对思维结果进行总结和归纳，并投入应用。15（3）转化关系：创新思维一旦突破原有的逻辑，就会在更高层次上转化为新的逻辑思维，并把新的知识、新的发现纳入到已知的体系中，以逻辑形式的知识形态保留下来。因此，在“逻辑思维--创新思维--更高层次的逻辑思维--更高层次的创新思维”这样一个链条中，逻辑思维和创新思维总是不断相互转化。8.逻辑思维在创新中所起到的积极作用有利于发现问题有利于直接创新有利于筛选设想有利于评价结果有利于推广应用有利于总结提高169.逻辑思维在创新中存在的局限性作用逻辑思维一般要与创新思维相配合，才能在创新中发挥作用。如果单独使用，则往往不会产生具有新颖性的思维结果，有时还会限制创新思维。这主要是由逻辑思维自身的特点所决定的。（1）逻辑思维的常规性：逻辑思维结果难以超越常规，超越已有的知识和经验，也就难以产生新颖性。（2）逻辑思维的严密性：逻辑思维的方法是严谨周密的，其过程也是固定的。如果已有的知识本身有误，经验有偏差，其思维结果就不可避免的更加不正确。也就不能突破这种已成定论的错误，从而阻碍了创新。17（3）逻辑思维的稳定性：逻辑思维严密性及逻辑方法程式化的特点，造成了逻辑思维过程的稳定性和结果的必然性。逻辑思维的结果虽然符合逻辑但不一定符合客观事实，他依然具有稳定性，仅用逻辑思维难以打破，就有可能成为创新思维的禁锢。逻辑思维的过程也有可能产生多种歧义，甚至很不严密的结论。18三、创新思维的基本特征1.独创性思维主体在认识事物、解决问题时，不局限于原有的经验和知识，能够突破常规思维定势的束缚，实现认识或实践的新飞跃。2.灵活性思维主体的思维活动不受常规思维定势的束缚、局限，不恪守一种稳定的有序性，其思维方式、方法、程序、途径等都没有固定的框架，允许思维的自由跳跃，它往往借助于直觉和灵感，以突发式、飞跃式的形式寻求问题的答案。19●●●●●●●●●问题：能否用四条直线一笔将这九个圆点连接起来？203.综合性：对已有思维成果的综合运用，同时也指是对多种思维方式、方法的综合运用。其中特别突出的是对直觉和灵感方法的运用。中央电视台《开心辞典》栏目中曾有这样一道题：给下列数字填空：062460（）2104.批判性：在创造性地认识、解决问题过程中，思维认识对既有知识、经验和常规思维定势评价性的质疑。21第二节创新思维方法一、发散思维：也叫辐射思维或求异思维，它是通过对已知信息进行多方向、多角度、多渠道的思考，从而悟出新问题、探索新知识或发现多种解答或得出多种结果的思维方式。因此，求异性是发散思维最重要的本质特征。1.人的思维为什么能发散（1）人的大脑机制具有发散功能（2）我们面对着一个无限可能性的世界（3）问题解决方案的可能性是无限的222.发散性思维的特点（1）思维的流畅性（2）思维的灵活性（3）思维的精细敏感性（4）思维的独创性思考：1.用发散思维说说领带的功用。2.设计出一款新式鞋23三、反向思维：从习惯思路的反方向去寻找、分析解答问题的思维方法。四、联想思维：通过某一事物的现象而想到具有某种联系的另一事物的现象，从而启发出创新思想的思维方法。五、直觉思维1.直觉思维：是指思维主体不受某种固定的思维规则制约，直接地领悟客观事物本质及其关系的思维方法。它是根据对事物的生动的知觉印象，跳过循序渐进的思维过程，直接把握事物的本质与规律，因此也是一种浓缩或省略的思维方法。242.直觉的要点（1）直觉省略了思维的中间过程（2）直觉的产生往往依赖于感观（3）直觉是一种自明性能力3.直觉的基本特征（1）超逻辑性（2）不确定性（3）经验性（4）快速性（5）积累性4.直觉在创新思维中有哪些作用（1）预见功能（2）选择功能（3）发现功能25六、灵感思维：也叫顿悟。它是人们借助对事物新的认识与启示，所猝然迸发的一种领悟或理解的思维方法。1.灵感激发的机理与方式灵感激发的机理：美国心理学家马斯洛的高峰体验更能体现灵感的激发机理灵感激发的方式：（1）外部激发（2）内部激发（3）情境激发2.直觉与灵感的联系与区别联系：（1）直觉与灵感在创新思维中的作用是类似的（2）直觉与灵感都需要知识和经验的积累（3）直觉与灵感都是超越逻辑的思维方法（3）直觉往往出现在最初的猜想之中，灵感则往往是问题解决终端将要出现的征兆26区别：（1）直觉是思维的直接活动，灵感是一种神秘的意识状态（2）直觉的出现表现为快速，灵感的出现则主要表现为突然和意外七、想象思维：在头脑中改造记忆表象而创造新的形象的思维过程，也是对过去已经形成的那些事物的联系方式进行新的综合的过程。亚里士多德曾指出：想象是发明创造的源泉之一。爱因斯坦也曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力却概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。271.想象的基本特征（1）形象性（2）超现实性（3）自由灵活性（4）想象的多元性（5）现实转换的可能性2.想象的作用有哪些（1）想象是创新的翅膀（2）想象是获得新概念、新理论、新发现的源泉（3）想象是直觉和灵感产生的心理条件3.想象与直觉、灵感的关系（1）直觉和灵感离不开想象，直觉和灵感的产生，一般都以想象作为重要的心理条件。在想象中蕴涵着直觉和灵感的因素。（2）想象为人类提供极其丰富多彩的可能世界，直觉和灵感则为我们选择者学可能世界准备了条件。28世博：未来的城市问题：看到数字1，你能想到什么？八、类比思维：根据两个或两类事物在某些属性上相同或相似，进而推出它们在其他属性上也相同或相似的推理方法。29第三节如何培养创新思维一、环境、文化与创造力二、个性与创造力与创造力成正相关的18种形容词词是：有能力的、聪明的、有信心的、自我中心的、幽默的、个人主义的、不拘礼