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校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。临沂商城实验学校小学语文“145主题学习策略”复习备课第十五周教案编号：_年级四学科语文主备人使用人课题《狼王梦》名著导读课型名著导读课备课时间5.30上课时间核心目标1.了解动物系列小说之一《狼王梦》的主要内容，掌握一定的读书方法。2.初步感知故事的主角——母狼紫岚，了解她一生的梦想，为阅读整本书做好铺垫。3.在阅读、猜想、推测和交流等方式中感受阅读乐趣，引发阅读整本书的兴趣重点与难点教学重点：了解母狼紫岚的梦想，体会她对狼儿的爱。教学难点：从母狼紫岚对梦想的追求中，去领悟如何面对生命中挫败，去感知生命中博大的爱和领悟狼道中的残忍。课前准备课件学习思路课首4分钟整体认知（作者、主要人物、主要章节、外界评论等）一、一、（听歌）激趣谈话，感知狼性课件：歌曲《北方的狼》这首歌是唱了什么动物的？狼，在心目中，狼是一种什么样的动物？（学生说）二、欣赏新书，获得信息同学们，你手上拿的是一本新书《狼王梦》课件:《狼王梦》书封面。我想很多同学去购买新书的时候，往往会被书的封面所吸引，那我们来看看这一本书的封面。上面有什么？一匹狼。其实，了解一本新书,不仅可以从封面和封底获取信息,也可以借助书尾的评价。今天，老师和大家分享一下如何读一本课外书。课件：（读书的好习惯一）浏览1、封面封底：获取信息书尾：借鉴评价2.作者简介：沈石溪，他被誉为“中国动物小说大王”，他的作品有很多篇被选入了中学课本，这些都是沈石溪的作品：《双面猎犬》《最后一头战象》……校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。3.目录：现在，老师把《狼王梦》的目录呈现给大家，谁能读一读？课件：《狼王梦》目录同学们，请把目录串联起来猜一猜，《狼王梦》可能写的是什么故事呢？出示课件：看看自己串联起来的主要内容是不是和这个内容差不多？16分钟精彩细节欣赏三、了解人物，走进紫岚1.我们往下看！老师给大家呈现的这个片段，正是这个故事的主人公生活的大草原，谁能给大家读一下？（全世界的狼都有一个共同的习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。）课件：（读书的好习惯二）随时在书上做简单的批注：﹏﹏让人感动的词语和句子△表示重点的○表示不认识的汉字﹗表示赞同这个观点﹖表示不理解的词语2.认识紫岚（这匹母狼名叫紫岚。所以它叫紫岚，是因为它身上的狼毛黑得发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白（静态美）；它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色的雾岚（动态美）。用狼的审美标准来衡量，紫岚是很美的。但此时，它苗条的身材却变得臃肿，腹部圆鼓鼓，有小生命在里面跃动。它怀孕了，而且快要分娩了。）这句话当中对紫岚的描写美吗？齐读最后一句话，联系目录中第一章绝境分娩，你有什么想法？3.认识黑桑（黑桑的体毛漆黑发亮，黑色象征着力量和征服；黑桑体格魁梧，肌肉发达，头脑聪慧，身上有一股令它紫岚痴迷和癫狂的公狼特有的气味。）你对黑桑有什么印象？结合书名《狼王梦》，让我们看看黑桑的梦想。（黑桑明白无误地告诉过它自己想当狼王。……为了使野心得逞，整整两年时间，黑桑经常悄悄地半夜起来在坚硬的花岗岩上磨砺狼爪，发疯般地啃咬树皮，力求把狼爪铸炼得更锋利些。）黑桑为了当狼王，它付出了哪些努力？黑桑这样刻苦地练习，它能不能当上狼王呢？黑桑能不能当上狼王，我们读了这本书就能找到答案。校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。（课件：读书好习惯三）阅读中要适时进行预测——判断——印证或调整判断预测——判断——印证或调整判断课件：（读书好习惯四）及时调整阅读心态当自己的预测和判断和书的内容一致时，就要小小奖励一下自己。当自己的预测和判断和书的内容不同时，提醒自己要耐心读下去。四、品读片段，感知狼道利用“读书好习惯二”进行阅读，小组内交流，然后汇报。课件：阅读精彩片段，要求：（1）一边阅读一边进行批注。（2）小组内交流自己的感受。课件出示6个精彩片段，生阅读交流。哪个小组能说说你们的感受？（学生回答，教师指导朗读）小组交流：读了《狼王梦》，我印象最深刻的情节是_________。我喜欢（或不喜欢），因为：______________________20分钟阅读悬念的设置五、总结提升，再设悬念1.现在，你从母狼紫岚身上感受到什么？你从哪句中体会到的？（随时指导朗读）师根据学生汇报板书：狼道残忍母爱感人总结：这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。2.结合目录中“血洒碧空”和“寄望后代”，你认为紫岚的梦想实现了吗？是的，幸好，紫岚的女儿媚媚却产下了五只狼崽，请看书的结尾！有这样的一句：但愿这其中一只将来能成为顶天立地的狼王。让我们一起祝愿紫岚的狼王梦能在她的后代中实现。齐读这一句。总结：不论是人，还是动物，感情都是如金子般的，不论是凶残的虎豹，还是贪婪的狼熊，在亲情面前总会低头。母狼紫岚用一种独特的母爱，尽管有一些偏见，或许他在千万狼群中如沧海一粟，但作为一只心灵被权力极度扭曲的狼，作为一只承担着丈夫生前遗愿的狼，她必须这么做，她也只能这么做。但是她用她的行动、她的思想，诠释了一位慈母的形象。一本好书需要我们反复地认真地去品读，关于《狼王梦》你还想知道什么？这一切尽在《狼王梦》中，当你捧读《狼王梦》时，一定会读出更多的精彩来。校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。展示动物世界的神奇，描写动物的感情，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪系列作品或不同作者同主题的好书。今天的读书交流同学们收获很多，让读书相伴我们一生！3、读书后的深度思考：1、全书是以紫岚浓烈的母爱为立足点开始写的，你能否举出书中的事例来印证动物确实具有“母爱的天性”。2、你的父母也像“紫岚”这样为了把你培养成优秀的孩子，周密安排你的成长道路，让你按照他们的心愿去成长吗？你喜欢这样的安排吗？3、你认为爸爸或妈妈在你的成长路上应该怎样做？根据你的想象设计全新的爸爸和妈妈，并把你的想法和爸爸妈妈交流交流，相信他们会接受你的建议的！六、板书设计：走进《狼王梦》狼道残忍母爱感人教学反思校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。临沂商城实验学校小学语文“145主题学习策略”复习备课第十五周教案编号：_年级四学科语文主备人宋伟使用人课题《海底两万里》名著导读课型名著导读课备课时间5.30上课时间核心目标1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。3、进一步理解科幻小说的特点。重点与难点激发学生课外阅读的兴趣，学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。课前准备课件学习思路《海底两万里》：科学与幻想之旅课首4分钟整体认知一、导入：文学名著是我们的前辈给我们留下来的精神瑰宝,不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。读文学名著，可以开阔我们的视野,可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。二、欣赏新书，获得信息了解《海底两万里》的作者、主要人物、主要章节、外界评论等。16分钟精彩细节欣赏三、自主学习1、自由阅读P239-242的精彩片段对五彩缤纷的海底美景的描绘，同时比较你所了解现在的海底世界的状况，初步了解凡尔纳科幻小说的特色。（见精彩片段后点评）2、阅读P238内容，划出《海底两万里》的主要内容，试着谈谈尼摩船长是一个怎样的人？（1）故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是，他和神奇的尼摩船校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界......（2）尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。3、这是一部虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?据你的了解,书中那些想象事物如今已经变成了现实,通过这写事例你能看出科幻小说与科技发展的某写关系吗?海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展20分钟阅读悬念的设置四、交流总结1、爱因斯坦说过，人的想象力比知识更重要。阅读这部小说。人们往往会被作者巨大的想象力吸引。关于想象力的神奇魅力与作用，你有什么看法？（可以结合你所看过的书籍与你了解的科学技术，如航天，外太空等）自由发挥，言之成理即可2、在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功地塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异。所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是《海底两万里》这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。五、作业安排：自习完成：阅读《海底两万里》教学反思校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。临沂商城实验学校小学语文“145主题学习策略”复习备课第十六周教案编号：_年级四学科语文主备人宋伟使用人课题《狼王梦》交流与分享课型名著阅读交流课备课时间6.2上课时间核心目标1.了解动物系列小说之一《狼王梦》的主要内容，掌握一定的读书方法。2.走近故事的主角——母狼紫岚，了解她一生的梦想，感知生命中博大的爱和狼道中的残忍。3.在交流与分享中感受阅读乐趣。重点与难点教学重点：了解母狼紫岚的梦想，体会她对狼儿的爱。教学难点：从母狼紫岚对梦想的追求中，去领悟如何面对生命中挫败，去感知生命中博大的爱和领悟狼道中的残忍。课前准备课件学习思路《狼王梦》阅读交流课教师引入：同学们，阅读是一支神奇的魔术棒，它让我们时而泪流满面，时而捧腹大笑，时而掩卷沉思。这缕缕书香飘进我们的人生，充实我们着的生活，这节课我们一起走进本学期学校推荐的书目《狼王梦》，看看这本书带给我们什么样的思索？PPT课题师：这节课我们将从下面几个方面对《狼王梦》这本书进行阅读交流。PPT一谈内容二、谈主题三、谈人物四谈感受五、谈作者（一）谈内容1、同学们，我们先来了解《狼王梦》这本小说究竟写了些什么呢？这么厚的小说要概括出主要内容不是一件容易的事，老师教你们一个好方法，那就是串目录法。请同学们打开书的目录。从目录中可以了解到小说分为六部分，分别是绝境分娩、培养黑仔、魂断捕兽夹、重塑王者品性、寄望后代、血洒碧空。将这些目录的内容串起来，其实就是小说的主要内容。2、请同学把目录内容窜起来说说小说的主要内容。3、知识竞赛师：同学们，故事内容非常精彩，为了了解同学们对小说内容的了解情况，现在老师将出些竞赛题看看哪个小组读得最认真，记得最牢固。PPT狼王梦知识竞赛（二）谈主题校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福。师：通过刚刚的竞赛，老师发现同学们对这本书的内容是了如指掌，那我们来探讨探讨书的主题，谁能说说这是一本关于什么主题的小说？为什么？PPT：这是一本关于的书。（狼，爱，梦想、生命）板书：爱梦想生命（三）谈人物1、师：同学们，刚刚我们探讨了主题，知道这是一本关于爱、关于梦想、关于生命的动物小说，现在我们一去起走进小说的人物，了解人物间的关系。PPT师：同学们，狼王梦是谁的梦想？（紫岚）没错，它就是小说的主人公，那它是一匹怎样的狼呢？你喜欢她吗？为什么？（小组讨