搜索
请趴在桌子上休息五分钟一、夏天的上午，太阳非常闷热。突然有一位骑这车的老爷爷去卖菜。二、花儿非常娇嫩，所以被闷热的天气给枯萎了。三、他全身的皱纹，黑黑的皮肤，从这些我看出来这位老爷爷一定吃了不少苦。四、一个人赶时间回家，着急地说…五、就在这时，倾盆大雨……六、走过不平整的小路……七、一位警察推着车子……知错就改1、应是天气闷热2、具体闷热的感觉？突然？删除“从这些我看出来”倾盆大雨是什么样子？有多不平？轻轻地推？娇嫩的花儿都被这闷热的天气给闷焉了着急的样子八、皱纹来到了老人的脸上……九、老人虽然老了，但肌肉还很结实，所以我觉得这个老人是个吃苦耐劳的人。十、买菜的人说：“老人家，我要买一把青菜。”老人所：“好啊。”老人随便抓了一把青菜。十一、老人好不容易地拼命往前骑。十二、一行的第一格不能写标点，引号除外。描写皱纹具体描述删除“所以我觉得”没人问你两人面无表情？难道是僵尸？想表现什么？怎样拼命？转动停止再一次点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。转动停止再一次点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。有一群小鸡在菜地里乱窜，小鸡是谁的？答案：鸡妈妈什么鱼总是吃不饱饭?答案：鳄鱼(饿鱼)一只瞎了左眼的山羊，在它的左边放一块猪肉，在它的右边放一块猪，请问它会先吃哪一块?答案：山羊吃草一个牛,向东走50米,在向右转90度,走50米,这时牛的尾巴朝那?答案:牛的尾巴都是朝下一头猪在狂奔中,前面突然出现一颗树,猪撞死在树上,为什么?答案：因为猪不会脑筋急转弯之一：五动描写法消灭流水账作文看看这段文字：我的苦恼爸妈今晚出门办事，我一个人待在家里，非常害怕。晚上一个人呆在家中，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文字写不出来的。啊！晚上一个人呆着，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕！•记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。•怎样才能把一件事写具体呢？害怕跟高兴、惭愧、伤心....等等情绪，都是看不到，摸不着的，这是抽象的。写抽象的文章，要采用具体化，使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子，那就是应用“看、听、感、想、做”五动描写法去描写。我们以“晚上怕看家”为例子来练习一、那时候我的眼睛看到什么﹖二、我的耳朵听到什么﹖三、我的心里感到什么﹖四、我的脑里想到什么﹖五、我有没有动作﹖应用看、听、感、想、做这五个方法，就像神仙那点石成金的五根手指头一样，可以把抽象的意思，生动的描写出来。爸、妈出去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做），在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.我的烦恼看看下面的例文，想一想，存在什么问题？试着用五动描写发补充完善。“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分”“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈,我只好回自己的屋去。听看听感想做小结：•记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。•把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。•用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。•具体的说可从以下几方面入手：•（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。•（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。•（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。•（4）明确方法：看听感想做半截尺子正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！便没好气地说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴啊！听想看感做分析语段，找出五动描写思考：每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？从文章的需要和应用上来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都要应用上了，内容便较充实；如果打算简略地写，则应用其中的一种或两种去描写即可，其他的方法可以不必用上，因为用上了，会令人感到冗长、不妥。举例：我们到外婆家，看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多，我们只采用“看”的方法写：“到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨头，一根一根地可以数出来。”这是采用简略的写法，其他的听、感、想、做等法子省略了。“他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：‵哇呀！’舌头吊在外面，半天缩不进去。这段文字只是客观的应用看、听的方法，把他啃到辣椒的表情写出来。感、想、做没有写出来。再如要写一个人怕吃辣椒，说：•作文题目：•2、以“我不想写作文”或其他你最不想做的事为题，写一篇作文。•习作要求：1、题目的重点在“不想”，要写出其中的痛苦无奈及有多不想写；2、举出事例，把事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。