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核舟记魏学洢作者简介魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为（wéi）宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔（）不因势象形，各具情态。尝贻（）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。wǎngyí舟首尾长约八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）许。中轩（xuān）敞者为舱，箬（ruò）篷覆（fù）之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁（sǎn）之。核舟记中峨（é）冠（guān）而多髯（rán）者为东坡鲁直居左佛印居右船头坐三人，苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶（zhě）中。佛印绝类弥勒，袒（tǎn）胸露乳，矫（jiǎo）首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝（xī），诎（qū）右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚（yǐ）之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫（jí）。楫左右舟子各一人。居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷（yí），则题名其上，文曰“天启壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻（xī），技亦灵怪矣（yǐ）哉！明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。//尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。译：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿，器皿，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼游赤壁的情景。手艺奇妙精巧叫做，称用，拿直径一寸的做，这里指雕刻盛东西的日常用具树木无不，全都顺着，就这模拟具有神情，姿态曾经赠原来是句末语气词乘船浮行，指坐着船在水上游览第一段：概括介绍王叔远精湛的雕刻技艺，点明核舟由来和主题。第一句：简述核舟雕刻人生活的时代、姓名及其雕刻技艺的精湛。第二句：说明核舟的来历，点名核舟的主题。奇巧舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。译:船从头到尾大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高，中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。同“又”零数大约高起开它，指船舱打开看相对相向助词，不译指窗户就，连结两件事缓缓地起撒落，涂抹指字迹第二段：具体介绍船舱。先从整体介绍核舟的体积，然后重点介绍了船舱左右小窗，处处紧扣“奇巧”二字。第二段从两个方面呼应上文第一段的总述。1.技艺“奇巧”-----“舟首位长约……雕栏相望焉。”2.核舟主题-----“右刻……左刻……”空间顺序船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。译:船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡，黄鲁直共同看着一幅书画长卷。高高的帽子，这里指戴着高高的帽子两腮的胡须，泛指胡须是看总写三人。----位置突出苏轼的主人地位，紧扣主题。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译:东坡右手拿着手卷的右端，左手抚着鲁直的背。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身体，他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。拿说话露出略微侧斜互相靠近动词？动作描写，细节描写：描写了两人关系的友好和互相切磋、谈论的情形。刻画了苏、黄陶醉于书卷中的美好意境，表现了雕刻者技艺高超。手卷右端佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。译:佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神态与苏、黄不相类似。佛印平放着右膝，弯曲右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。极像像极、很举仰望不相类似弯曲支撑靠着，靠左膝分明的样子第三段：介绍船头部分。对三人的外貌和神情进行描写。表现了雕刻者的技艺高超。（对三人精神和状态的描写成为这件工艺品最有光彩的部分）舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。译:船尾横放着一只桨。桨的左右各有一个撑船的人。在右边的船工，梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。船桨撑船的人椎形发髻同“横”好像大声喊叫形态、样子暗示船没划行扳着居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。译:在左边的船工，右手拿着蒲葵扇，左手抚着炉子，炉上有一个水壶，那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。拿正平静好像…的样子第四段：写舟子二人的神态，一静一动，一个悠闲，一个专注。渲染出一种轻松、愉悦、自由的气氛。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。译:那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的题款名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还刻着一个篆书的图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红色的。那船顶，一说川底平就古代男子的美称，多在表字之后。像笔画清清楚楚代词，指所刻的字篆字图章朱红色刻第五段：介绍船顶的题名和篆章及其颜色。题写刻上名字通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。译:总计（在）一条船上，刻了五个人，刻了八扇窗；刻了箬竹船篷、船桨、火炉、茶壶、手卷、念珠各一件；刻对联、题名和图章篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟然不满一寸。是挑选长而窄桃核刻成的。啊，这技艺也真神奇啊！刻同“又”，用在整数和零数之间可是竟然满挑选长而窄了啊第六段：总结全文，呼应开通。总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹雕刻家的技艺。补充说明“修狭”的特点，呼应开头“因势象形”。共，总共和，连同一、（1段）：概括介绍王叔远精湛的雕刻技艺，点明雕刻品“核舟”的主题及其来历。二、（2-5段）：详细说明核舟的形状、结构、舟上的人物和题名。第一层（2-4段）：具体介绍核舟的正面，这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。第二层（5段）：介绍核舟的背面，写王叔远的题名和篆章。三、（6段）：总计核舟的人、物、文字的数目，赞叹雕刻家的技艺。本文的作者要给我们介绍的是什么？说明对象：说明对象的特征：体积上：小构思上：巧雕刻的人、物、字数量上：多奇巧研读第2-----5段，思考讨论：核舟核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关；雕栏相对；对联；字的颜色如何具体说明奇巧:游览者的外貌;姿态;神情;衣褶;念珠舟子的神情和姿态题字.篆文的笔画细,清楚长、高体积：船舱：船头：船尾:船背:空间顺序总--分--总本文的体裁是那种？•从对象看，《核舟记》记的是工艺品，是说明文。•从语言看，《核舟记》多用说明。这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。奇巧盖大苏泛赤壁云能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石罔不因势象形，各具形态。课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？说明雕刻家构思的巧妙，赞美他的高超技艺，也显示出我国古代工艺美术的卓越成就。课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。通假字•衡同“横”，与竖相对。古今异义字•1.而计其长曾不盈寸。古：竟然•今：曾经•2.其两膝相比者。古：靠近•今：比较•3.高可二黍许。古：大约•今：可以•4.罔不因势象形。古：无、没有•今：迷惑一词多义为宫室、器皿、人物雕刻中峨冠而多髯者为东坡是为人五；为窗八…刻盖简桃核修狭者为之刻，刻制一词多义东坡右手执卷端开头，文中指右端其人视端容寂正高可二黍许大约珠可历历数也可以词类活用石青糁之名词作状语，用石青中峨冠而多髯者名词作动词，戴着高高的帽子居右者椎髻仰面名词作动词，梳着椎型发髻尝贻余核舟一1、倒装句文言句式：尝贻余一核舟其两膝相比者2、省略句则题名（于）其上各隐（于）卷底衣褶中其相比两膝者作业：你一定也有自己特别喜欢的小东西，请向我们介绍一下吧。按空间顺序介绍一件你喜欢的物品，要求思路清晰，层次分明，重点突出。