四年级下册语文单元复习课导学案

四年级下册语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第一单元课时4复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我从练习册中找出本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我从练习册中找出一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第二单元课时4复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我从练习册中找出本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我从练习册中找出一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第三单元课时4复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我从练习册中找出本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我从练习册中找出一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第五单元课时4复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我从练习册中找出本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我从练习册中找出一些词语的近义词和反义词，写在下面。。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第六单元课时复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我找出了本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我找出了本单元一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第七单元课时4复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我找出了本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我找出了本单元一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题第八单元课时4复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我找出了本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我找出了本单元一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你育才小学语文单元复习课导学案（主备教师：甄久胜）课题课时复习内容：一自主学习：（一）、字词大阅兵1、我知道本单元需会写并记住的词语，并能够给他们注上拼音呢：2、我找出了本单元的多音字，并写在下面，组上词。3、我找出了本单元的形近字，并写在下面，组上词4、我找出了本单元一些词语的近义词和反义词，写在下面。（二）、句子大搜索1、我找出了本单元课文中运用修辞手法的句子，并知道运用了什么修辞手法。2、我把本单元需要背诵的句子默写在下面3、我能给大家出一些句子方面的练习题。（三）、重点段落大汇聚1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）。1、我知道《》中的重点段落是第（）自然段，这一段写的是（）（四）、写作大练兵我知道本单元习作的题目是《》。我认为要写好这篇习作，要从以下几方面展开。开头应先写然后再写结尾可以这样写二、课堂流程（一）默写词语我最棒（所有同学到自己的黑板上默写自己记住的词语）（二）识字组词我在行1、多音字大展示（每人出题对检做）2、形近字大亮相（每人出题对检做）3、近义、反义考考你（每人出题对检做）（三）修辞手法大考场（一人出题众人赏）（四）各种句子大讲堂（每人出题对检做）修改病句、句型转换、关联词语运用、缩（扩）句子、仿写句子（五）课内阅读是高手（指出一段提问题，对子之间考考你）（六）畅谈收获和提升。三、达标反馈出套试题考考你