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小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第7讲细胞的物质输入和输出一、单选题（共22题；共44分）1.人体正常红细胞是两面凹陷的圆饼状，现将人的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内，一段时间后，实验结果如图所示。则a、b、c溶液浓度大小的比较，正确的是()A.abcB.acbC.acbD.abCc2.如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（）A.右侧液面高度下降；胰岛素B.右侧液面高度下降；衣藻C.两侧液面高度不变；麦芽糖酶D.两侧液面高度不变；蒸馏水小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学3.如图所示，a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞，它们的细胞液浓度为abc，则它们之间的水分渗透方向应是（）A.AB.BC.CD.D4.将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析，下列叙述错误的是()A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B.实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大5.（2018•北京卷）细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由）扩散方式通过细胞膜的是（）A.Na+B.二氧化碳C.RNAD.胰岛素6.下图是几种物质跨膜运输的示意图，其中以方式①进入细胞的物质可能是（）A.K+B.甘油小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学C.CO2D.H2O7.下列哪些生理活动不会导致细胞内ADP含量增加()A.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B.甲状腺细胞吸收碘C.小肠绒毛上皮细胞吸收甘油D.K＋和Na＋进出红细胞8.甲、乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（）A.甲进入细胞一定需要能量B.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与C.乙进入细胞一定不需要能量D.乙运出细胞一定消耗代谢能量9.下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是（）A.分泌蛋白排出细胞需要穿过2层磷脂分子B.同一离子（如K+）进出同一细胞的方式相同C.激素必须进入细胞内才能完成其对细胞代谢的调节D.突触后膜上与神经递质结合的受体最可能是糖蛋白10.当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（）A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞11.将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2+和SO42-的含量下降，下列叙述不合理的是（）A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成D.降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学12.如图所示为细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程．下列与此有关的叙述错误的是（）A.a与b体现了膜的流动性B.a与b都要消耗能量C.蛋白质的分泌为图中b过程D.被细胞胞吞的一定是固体物质13.如图所示为细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程．下列与此有关的叙述错误的是（）A.a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B.b示细胞分泌的同时导致膜成分的更新C.b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式D.a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成14.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A.载体数量、能量B.能量、载体数量C.载体数量、离子浓度D.离子浓度能量15.（2018•卷Ⅱ）下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学16.如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）A.与水进出细胞相符的图有①、③、⑤B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C.与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤D.与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥17.某兴趣小组为探究观察植物细胞质壁分离实验的材料，选取了如下细胞：①人的口腔上皮细胞②植物的根毛细胞③蚕豆叶的表皮细胞④用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑤根尖分生区细胞。其中能发生质壁分离的一组是()A.①②B.②③C.①③⑤D.②③④18.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.此过程可以验证成熟植物细胞的吸水19.通过一次成功的“质壁分离”实验，不能对下列哪项作出判断（）A.实验材料一定是成熟的、活的植物细胞B.原生质层与细胞壁的伸缩性存在显著差异C.实验中所用的蔗糖溶液浓度大于细胞液的浓度D.滴加清水后，已经发生质壁分离的细咆一定能够复原20.下图是“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动中观察到的某个细胞，下列叙述中正确的是（）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学A.图示状态的细胞水分进出保持动态平衡B.如果B/A值越大，说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大C.图中B/A值越大，说明细胞质壁分离程度越高D.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，B/A值越小，则紫色越深21.某同学进行“洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”时绘制了一幅简图，如下图所示。下列叙述错误的是（）A.甲→乙，细胞液的离子浓度增大B.乙→丙，细胞吸水能力逐渐减弱C.甲→乙→丙的变化可在同一个细胞内发生D.丙细胞吸水至不再膨胀，水分子进出停止22.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。实验组5min的现象再过5min滴加清水5min①0.3g/mL蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol/LKNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol/L醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释错误的是()A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量二、综合题（共3题；共25分）23.图是细胞三种物质跨膜运输的方式，请据图回答：（1）图中A，B物质分别是：A：________，B：________小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学（2）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[________]和[________]．（3）物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[________]________．（4）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[________]________．（5）葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：________、________．（6）人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬．这体现了细胞膜具有________的结构特点．（7）污水处理过程中可以利用细胞膜的________特点，将金属离子和水分开．24.下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答：（1）A图表明，温度超过了35℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都________，其主要原因是________，从而导致呼吸作用下降，为主动运输提供的能量减少，从而使离子的吸收量下降。（2）B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量________，同时，细胞中的糖浓度________，此时糖的主要作用是作为________，为离子的主动运输提供能量。（3）植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关，从本质上看，是矿质元素离子的吸收与植物的________密切相关。（4）即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与细胞膜上________有关。25.为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水？”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水：当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水．为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验．材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜．实施实验：①制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片．②用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置．③在盖玻片的一侧滴入________，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．④用低倍显微镜观察细胞．下图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中________（填序号）合起来称为原生质层．细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比________的伸缩性大．小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学⑤在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．⑥用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态．在此过程中，中央液泡的大小和颜色变化是________．图⑤处的物质是________．实验结论：当外界溶液浓度________细胞液浓度时，细胞失水；反之，细胞吸水．小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】从图可知，a是正常吸水膨胀，b是失水皱缩，c是正常形态，所以C选不符合题意。故答案为：C【分析】动物细胞的吸水和失水①原理：半透膜-细胞膜-，浓度差-细胞质与外界溶液②现象a．外界溶液浓度细胞质浓度⇒细胞吸水膨胀。b．外界溶液浓度细胞质浓度⇒细胞失水皱缩。c．外界溶液浓度＝细胞质浓度⇒水分进出平衡。2.【答案】C【解析】【解答】依题意可知：半透膜两侧的蔗糖溶液和麦芽糖溶液浓度相等，且半透膜仅允许水分子通过，所以半透膜两侧单位体积溶液中的水分子数相等，则一段时间后左右两侧液面高度不变；向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度）后导致右侧液面高度上升，说明加入的该微量物质最可能是麦芽糖酶，麦芽糖酶催化麦芽糖水解为葡萄糖，使得右侧溶液浓度大于左侧，水分子由左侧通过半透膜向右侧扩散，导致左侧液面下降，右侧液面上升。综上分析，C符合题意，A、B、D三项均错误。故答案为：C【分析】本题考查渗透作用的相关知识，解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧。3.【答案】C【解析】【解答】已知细胞内浓度大小关系为a＞b＞c，根据渗透原理可知，水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液扩散，因此它们间的水流方向是b→a，c→b，c→a，。故答案为：C【分析】细胞吸水和失水的特点：①运输方向：细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度的跨膜运输过程。②运输特点：细胞吸水时，水分子也有从细胞出来的，细胞失水时，水分子也有进入细胞的，即无论细胞吸水还是失水，水分子通过原生质层的扩散都是双向进行的。4.【答案】B【解析】【