三级人力资源管理师考试课件(完整版)

企业人力资源管理师辅导讲座国家职业资格培训领航教育培训中心2比重表1、理论知识（选择题）人力资源三级考试课件3比重表2、专业能力人力资源三级考试课件4技能卷题型分析简答题（2题，每题10分，共20分）计算题（2题，每题10分，共20分）综合题（2题，每题20分，共40分）方案设计题（1题，每题20分，共20分）人力资源三级考试课件人力资源管理师基础知识6第一章劳动经济学第一节劳动经济学的研究对象和方法劳动经济学是研究市场经济制度中的劳动力市场现象以及劳动力市场运行规律的科学。一、劳动资源的稀缺性１、劳动资源的稀缺性是相对于社会和个人的无限需要和愿望而言，是相对的稀缺性。２、劳动资源的稀缺性又具有绝对的属性，社会和个人的需要和愿望不断增长、变化，已有的需要和愿望得到了满足，又会产生新的需要。３、在市场经济中，劳动资源稀缺性的本质表现是消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性。人力资源三级考试课件7二、效用最大化个人追求的目标是效用最大化，即在个人可支配资源的约束条件下，使个人需要和愿望得到最大限度的满足。企业追求的是利润的最大化。三、劳动力市场劳动力市场是生产要素市场的重要组成部分。就业量和工资的决定是劳动力市场的基本功能。劳动力市场的功能是通过商品的供给和需求来决定价格的机制，实现、调节资源的配置；解决生产什么，如何生产和为谁生产这一经济社会的基本课题。劳动经济学的主要任务：要认识劳动力市场的种种复杂现象，理解并揭示劳动力供给、劳动力需求，以及工资和就业决定机制对劳动力资源配置的作用原理。人力资源三级考试课件8四、劳动经济学基本内容劳动与劳动力劳动是生产诸要素的主体，也就是劳动力资源或人力资源经济运行主体可分为个人、企业、社会三个层面劳动力供给与需求的关系与结合、劳动要素与资本要素土地要素的关系与结合，均对经济运行及其效果产生重大影响劳动要素的特点：动力性自我选择性：取决于经济发展水平和教育文化水平个体差异性非经济性：人的职业选择、劳动付出重生与职业的社会地位、工作的稳定性、晋升机会、管理特点、工作条件、个人兴趣爱好、技能水平等因素相联系人力资源三级考试课件9四、劳动经济学的研究方法㈠实证研究方法重点：研究现象本身“是什么”的问题。实证研究方法试图超越或排斥价值判断，只提示经济现实内在的构成因素及因素间普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。特点：①实证研究方法的目的在于认识客观事实，研究现象自身的运动规律及内在逻辑②实证研究方法对经济现象研究所得的结论具有客观性，并可根据经验和事实进行检验。主要步骤：确定研究对象，设定假定条件，提出理论假说，验证四个步骤。㈡规范研究方法规范研究方法特点：①规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题②规范研究方法往往成为为政府制定社会经济政策服务的工具。互惠交换障碍：①信息障碍②体制障碍③市场缺陷实践表明：规范研究方法脱离不开实证研究方法对经济现象的客观分析，实证研究方法也离不开价值判断的指导。人力资源三级考试课件10第二节劳动力供给和需求一、劳动力与劳动力供给人力资源是劳动力供给的实体1.人力资源的含义：是指一定时间、地点范围内人口总体所具有的劳动能力的总和，也被称为“劳动力资源”或者”劳动资源“。人力资源总量=劳动力人口数量（人力资源数量）×质量2.人力资源的数量结构一个国家或地区范围内劳动适龄人口的总量，减去其中丧失劳动能力的人口，加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。人力资源三级考试课件11㈠劳动力与劳动力参与率的概念劳动力是指在一定年龄之内，具有劳动能力与就业要求，从事或能够从事某种职业劳动的全部人口，包括就业者与失业者。P5劳动力参与率是劳动力在一定范围内的人口的比率。是衡量、测度人口参与社会劳动程度的指标。它反映的人口参与社会劳动程度的指标，它本身不是影响人口参与社会劳动的因素。P5总人口率参率＝劳动力×100％总人口年龄（性别）劳参率＝某年龄（性别）劳动力×100％该年龄（性别）人口人力资源三级考试课件12劳动力供给量变动对工资率变动的反应程度被定义为劳动力供给的工资弹性，简称为劳动力供给弹性。供给无弹性Es＝0无论工资率如何变动，劳动力供给量固定不变。供给有无限弹性Es→∞工资率给定，劳动力供给量变动的绝对值大于0。单位供给弹性Es＝1在这种情况下，工资率变动的百分比与劳动力供给量变动的百分比相同。供给富有弹性Es＞1劳动力供给量变动百分比大于工资率变动百分比供给缺乏弹性Es＜1劳动力供给量变动百分比小于工资率变动百分比△S△WEs=—/—SW人力资源三级考试课件13（二）劳动力参与率的生命周期1、15～19岁年龄组的青年人口劳动参与率下降。2、女性劳动参与率上升。3、老年人口劳动率下降。4、25～55岁男性劳动参与率保持高位水平。人力资源三级考试课件14（三）内容：1.微观劳动力供给工资与微观劳动力供给：微观劳动力供给是发生在个人身上的劳动力供给。从经济学原理来看，微观劳动力供给取决于经济单位的工资水平。一般情况下，工资水平高，劳动力供给的数量就多；工资水平低，劳动力供给的数量就少。个人劳动力供给的经济条件：经济水平较低的国家，具有明显的二元经济结构特征；经济发展水平较高的发达国家，劳动力供给个人的文化技能素质水平高，但也存在着人口老化现象；人力资源三级考试课件152.中观劳动力供给性质：产业、部门的劳动力供给是社会劳动总供给的下一个层次，是对于某一产业、部门供给的偏好。都由一定数量的特质劳动力供给与一定数量的同质劳动力供给构成影响因素：（1）工资竞争力（2）专业教育的门类（3）人的就业偏好（4）劳动要素的流动性人力资源三级考试课件163.宏观劳动力供给基本特征：工资水平越高，劳动力供给也越多，工资水平越低，劳动力供给也越少影响数量的因素：（1）人口因素（2）劳动参与率（3）劳动时间影响质量的因素（1）遗传、其他先天和自然生长因素（2）教育因素（3）人力投资数量（4）人力投资的动力（5）经济发展水平与经济体制（6）社会文化与观念因素劳动力供给的变动：（1）一部分少年人口进入劳动年龄，转化为人力资源；（2）一部分潜在人力资源提出就业要求，转化为现实人力资源，构成供给；（3）一部分人力资源丧失劳动能力，转化为非人力资源；（4）一部分现实人力资源丧失就业要求，转化为潜在人力资源，退出供给；（5）原有供给的维持部分也会发生变化人力资源三级考试课件17㈢经济周期与两种劳动参与假说经济周期——经济运行过程中繁荣与衰退的周期性交替。两种劳动参与假说——附加性劳动力假说与悲观性劳动力假说两种假说的前提观点是相同的——男性成年人的劳动力参与率与经济周期不存在敏感的反应性。无论是否处于就业或非就业状态，总停留在劳动力市场中。附加性劳动力经济假说认为：在经济总水平下降的时候，由于衰退，一些一级劳动力（男性成年人）处于失业状态。此时，为了保证家庭已有收入，二级劳动力（中年妇女）走出家庭，以期寻找工作。因此，二级劳动参与率与失业率存在着正向关系：失业率上升，二级劳动参与率提高。悲观性劳动力经济假说认为：失业率上升，二级劳动参与率下降。人力资源三级考试课件18二、劳动力需求劳动力需求：是指企业在某一特定时期内，在某种工资率下愿意并且能够雇用的劳动量，是一种派生性需求。在假设其他条件不变的情况下，劳动力需求与工资率存在着如下关系：工资率上升，劳动需求减少，工资率下降，劳动需求增加。劳动力需求量变动对工资率变动的反应程度被定义为劳动力需求的自身工资弹性。1、需求无弹性，即Ｅｄ＝０２、需求有无限弹性，即Ｅｄ→∞３、单位需求弹性，即Ｅｄ＝１４、需求富有弹性，即Ｅｄ＞１５、需求缺乏弹性，即Ｅｄ＜１△D△WEd=—/—DW人力资源三级考试课件19三、企业短期劳动力需求的决定㈠边际生产力递减规律边际生产力递减规律——当把可变的劳动投入增加到不变的其他生产要素上，最初劳动投入的增加会使产量增加；但是当其增加超过一定限度时，增加的产量开始递减。㈡企业短期劳动力需求的决定在完全竞争的市场结构中，资本等生产要素不变，唯一可变的生产要素是劳动投入，故可变的成本也就是工资。短期企业劳动力需求决定的原则：MRP=VMP=MP*P=MC=W人力资源三级考试课件20四、劳动力市场的均衡㈠劳动力市场的含义劳动力市场的性质：劳动力市场是社会生产得以进行的条件。劳动力是一种等价交换。劳动力市场的交换决定了劳动力的价值——工资。工资是实现和决定这种交换行为的必要手段。通过劳动力市场的交换，实现劳动要素和非劳动要素的最佳结合。劳动力市场的本质属性表现：是在产权边界界定清晰的条件下的必然产物是在社会主义市场经济中调节劳动力的配置，实现劳动要素与非劳动要素结合的最佳途径劳动力通过劳动力市场的劳动交换，离开流通领域进入生产领域后，所开始的劳动过程是商品生产者的劳动过程人力资源三级考试课件21㈡劳动力市场的静态与动态均衡局部均衡分析方法的代表人物是A·马歇尔，一般均衡分析方法的代表人物是L·瓦尔拉。㈢劳动力市场均衡的意义1、劳动力资源的最优分配。2、同质劳动力获得同样的工资。3、充分就业。人力资源三级考试课件22五、人口、资本存量与均衡工资率㈠人口对劳动力供给的影响人口规模——人口规模的不断扩大，使劳动力供给增加；如果劳动力需求不变，其结果必然是均衡工资率下降。年龄结构——通过劳动年龄组人口占人口总体比重的变化，影响劳动力供给；通过劳动年龄组内部年龄构成的变动，影响劳动力供给内部构成的变化。城乡结构——农村劳动力向非农业的转移，使劳动力供给弹性趋向增大。㈡资本存量对劳动力需求的影响资本存量的增加→改变劳动力与资本的配置比例→劳动生产率提高→劳动的边际产品价值增加→劳动力需求扩大→均衡工资率提高㈢人口、资本存量与劳动力市场均衡在人口增长、资本存量增加的条件下，资本存量的增长率高于人口的增长率，结果是均衡工资率得到提高，就业也在扩大。人力资源三级考试课件23第三节完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构一、均衡价格论的一般原理及工资决定均衡价格论——说明通过商品供给与商品需求的运动决定商品价格形成的理论。工资——劳动力作为生产要素的均衡价格，即劳动力的需求与供给价格相一致的价格。工资作为劳动力要素的均衡价格是由劳动力的供给价格和需求价格的相互作用共同决定的。工资具有与劳动的净产品相等的趋势。所以工资决定是以劳动力价值为基础，最终取决于劳动的边际生产率和劳动力再生产费用及劳动的负效用。劳动力这一生产要素价格决定受社会的、历史的因素影响。人力资源三级考试课件24二、工资形式生产要素分为四类：土地、劳动、资本和企业家才能。工资形式的关键是以何种方式准确地反映和计量劳动者实际提供的劳动数量。工资形式：基本工资＋福利㈠基本工资基本工资是以货币为支付手段，按照时间或产量计算的报酬，是工资构成的主要部分。工资率工资率——单位时间的劳动价格。货币工资与实际工资货币工资——工人单位时间的货币所得实际工资——经价格指数修正过的货币工资实际工资＝货币工资/价格指数人力资源三级考试课件25计时工资和计件工资计时工资和计件工资是应用最普遍的基本工资支付方式。①计时工资——依据工作的工资标准与工作时间长度支付工资的形式货币工资＝工资标准×实际工作时间②计件工资——依据工人合格产品数量和计件工资率计算工资报酬的工资支付形式货币工资=计件工资率（计件单价）×合格产品数量计件工资是计时工资的转化形式。计件工资的特点决定了：低生产率的风险主要由工人承担，劳动过程的控制成本较低；但产品数量统计、质量检验、定额标准、生产组织和劳动组织等的管理成本较大。人力资源三级考试课件26㈡福利福利是工资的转换形式和劳动力价格的重要构成部分。福利和基本工资之和构成立了劳动报酬。福利支付方式分为两类：实物支付、延期支付（包括各类保险支付、如退休金、失业保险等）。福利实质上都是由工人