最新人大统计学作业答案

精品文档精品文档★统计学（第二版）(ZK007B)第一章总论1、【104134】（单项选择题）某市分行下属三个支行的职工人数分别为2200人、3000人、1800人，这三个数字是（）。A.标志B.指标C.变量D.变量值【答案】D2、【104137】（单项选择题）统计一词的三种涵义是（）。A.统计活动、统计资料、统计学B.统计活动、统计调查、统计学C.统计调查、统计整理、统计分析D.统计指标、统计资料、统计学【答案】A3、【104143】（单项选择题）一项调查表明，北京市大学生每学期在网上购物的平均花费是500元，他们选择在网上购物的主要原因是“价格实惠”，则“大学生在网上购物的原因”是（）。A.分类型变量B.顺序型变量C.数值型变量D.定距变量【答案】A4、【104147】（单项选择题）一家研究机构从IT从业者中随机抽取800人作为样本进行调查，其中%70回答他们的月收入在5000元以上，则月收入是（）。A.分类型变量B.顺序型变量C.数值型变量D.定距变量【答案】C5、【104149】（单项选择题）一家研究机构从IT从业者中随机抽取800人作为样本进行调查，其中%40的人回答他们的消费支付方式是信用卡，则消费支付方式是（）。A.分类型变量B.顺序型变量C.数值型变量D.定距变量【答案】A6、【104156】（单项选择题）绝对不可能发生的事件发生的概率是（）。A.0B.1.0C.5.0精品文档精品文档D.1【答案】A7、【104160】（单项选择题）必然会发生的事件发生的概率是（）。A.0B.1.0C.5.0D.1【答案】D8、【104161】（单项选择题）抛掷一枚均匀的硬币，出现正面的概率是（）。A.0B.1.0C.5.0D.1【答案】C9、【104176】（简答题）统计数据可以划分为哪几种类型？分别举例说明。【答案】统计数据按照所采用计量尺度的不同可划分为三种类型。一种是数值型数据，是指用数字尺度测量的观察值。例如，每天进出海关的旅游人数，某地流动人口的数量等。数值型数据的表现就是具体的数值，统计处理中的大多数都是数值型数据；另一种是分类型数据，是指对数字进行分类的结果，例如人口按性别分为男、女两类，受教育程度也可以按不同类别来区分；再一种是顺序型数据，是指数据不仅是分类的，而且类别是有序的，例如满意度调查中的选项有“非常满意”，“比较满意”，“比较不满意”，“非常不满意”，等。在这三类数据中，数值型数据由于说明了事物的数量特征，因此可归为定量数据，分类型数据和顺序型数据由于定义了事物所属的类别，说明了事物的品质特征，因而可统称为定性数据。10、【104173】（填空题）参数是描述_____特征的概括性数字度量。【答案】总体11、【104174】（填空题）统计量是描述_____特征的概括性数字度量。【答案】样本12、【145091】（填空题）根据计量尺度的不同，可将数据划分为三种类型：_____、_____和_____。【答案】数值型数据；分类型数据；顺序型数据第二章数据的搜集13、【104177】（单项选择题）下列哪一项不是数据的直接来源（）。A.普查B.二手数据C.统计报表D.抽样调查【答案】B14、【104178】（单项选择题）数据的间接来源有（）。精品文档精品文档A.普查B.实验数据C.二手数据D.抽样调查【答案】C15、【104180】（填空题）数据的误差包括：_____、_____、_____。【答案】抽样误差、未响应误差、响应误差16、【104181】（填空题）抽样误差的影响因素有：_____、_____。【答案】样本量的大小、总体的变异性17、【104182】（填空题）抽样误差是由于抽样的随机性引起的样本结果与_____之间的误差。【答案】总体真值第三章数据的描述（一）——数据的直观显示18、【104184】（单项选择题）统计表的形式应该是（）。A.上下不封顶，左右不开口B.上下要封顶，左右要开口C.上下要封顶，左右不开口D.上下不封顶，左右要开口【答案】B19、【104186】（单项选择题）直方图一般可用于表示（）。A.累计次数的分布B.次数分布的特征C.变量之间的函数关系D.数据之间的相关性【答案】B20、【104187】（单项选择题）直方图相比，茎叶图（）原始数据的信息。A.没保留B.保留了C.掩盖了D.浪费了【答案】B21、【104188】（单项选择题）10家公司在电视广告上的花费如下（百万元）：7.55，72，2.65，30，28，3.55，24，20，35，38。下列图示法不宜用于描述这些数据的是（）。A.茎叶图B.散点图C.饼图D.直方图【答案】C精品文档精品文档22、【122753】（单项选择题）对某地区人口按年龄分组如下：4岁以下、8~4岁、……、79~65岁、89~80岁、99~90岁、100岁以上。第一组与最后一组的组中值分别为（）。A.5.1岁和5.104岁B.2岁和5.104岁C.2岁和105岁D.5.1岁和105岁【答案】B23、【104194】（简答题）怎样理解在统计分组过程中的“互斥”、“不重不漏”、“上组限不在组内”、“下限不包括在内”的原则？【答案】在统计分组中的“互斥”原则，就是指各组中不应相互包含。所谓“不重”就是指一项数据只能归入其中的一组，而不能同时归入两个或两个以上的组。所谓“不漏”就是指各组别能够穷尽，即在所分的全部组别中，每项数据都能分在其中的一组而没有遗漏。为了解决“不重”问题，在统计分组中习惯上规定，对于越大越好的数值，采用“上组限不在组内”的原则，即当采用重叠组限时，某一变量值恰与组限同值，应将其归入下限组，而不是上限组；对于越小越好的数值，则采用“下限不包括在内”的原则，即当采用重叠组限时，某一变量值恰与组限同值，则应将其归入上限组，而不是下限组。为了解决“不漏”的问题，在分组时可以采用开口组，这样可以将极端值包括在分组中，不被遗漏。24、【104190】（填空题）重叠组限对于越大越好的变量按“_____”的原则归组，而对于越小越好的变量则应按照“_____”的原则归组。【答案】上限不包括在内；下限不包括在内25、【104191】（填空题）统计表一般由_____、行标题、_____和数据资料构成。【答案】表头，列标题26、【104192】（填空题）盒形图由一组数据的最大值、_____、上四分位数、_____、最小值五个特征数值组成。【答案】中位数，下四分位数27、【104199】（计算题）某班级30名学生统计学成绩被分为四个等级：A．优；B．良；C．中；D．差。结果如下：BCBABDBCCBCDBCABBCBABABBDCCBCABDAACDCABD（1）根据数据，计算分类频数，编制频数分布表；（2）按ABCD顺序计算累积频数，编制向上累积频数分布表和向下累计频数分布表。【答案】精品文档精品文档成绩频数频率向上累积频数向上累积百分比向下累积频数向下累积百分比A820.0820.040100.0B1537.52357.53280.0C1127.53485.01742.5D615.040100.0615.0合计40100.028、【104202】（计算题）某企业某班组工人日产量资料如下：日产量分组（件）工人数（人）50－6060－7070－8080－9090－100919251611合计80根据上表指出：（1）上表变量数列属于哪一种变量数列；（2）上表中的变量、变量值、上限、下限、次数；（3）计算组距、组中值、频率。【答案】（1）该数列是等距式变量数列。（2）变量是日产量，变量值是50-100，下限是，、、、、9080706050上限是，、、、、10090807060次数是111625199、、、、；（3）组距是10，组中值分别是9585756555、、、、，频率分别是13.75%31.25%.20%23.75%11.25%、、。29、【104203】（计算题）甲乙两班各有30名学生，统计学考试成绩如下：人数考试成绩甲班乙班优45良813中149差43（1）根据表中的数据，制作甲乙两班考试成绩分类的对比条形图；（2）比较两班考试成绩分布的特点。精品文档精品文档【答案】乙班学生考试成绩为优和良的比重均比甲班学生高，而甲班学生考试成绩为中和差的比重比乙班学生高。因此乙班学生考试成绩平均比乙班好。两个班学生都呈现出两头大，中间小的特点，即考试成绩为良和中的占多数，而考试成绩为优和差的占少数。30、【104205】（计算题）科学研究表明成年人的身高和体重之间存在着某种关系，根据下面一组体重身高数据绘制散点图，说明这种关系的特征。体重（Kg）50535760667076758085身高（cm）150155160165168172178180182185【答案】散点图：可以看出，身高与体重近似呈现出线性关系。身高越高，体重越重。甲乙两班考试成绩0246810121416优良中差考试成绩人数甲班乙班精品文档精品文档31、【150771】（计算题）某班40名学生统计学考试成绩分别为：66898884868775737268758297588154797695767160906576727685899264578381787772617081学校规定：60分以下为不及格，60-70为及格，70-80分为中，80-90分为良，90-100分为优。要求：（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组，编制一张次数分配表。（2）指出分组标志及类型；分组方法的类型；分析本班学生考试情况。【答案】（1）学生考试成绩为连续变量，需采组距式分组，同时学生考试成绩变动均匀，故可用等距式分组来编制变量分配数列。考试成绩学生人数（人）比率（%）60分以下37.560-70615.070-801537.580-901230.090-100410.0合计40100.0（2）分组标志为考试成绩，属于数量标志，简单分组；从分配数列中可看出，该班同学不及格人数和优秀生的人数都较少，分别为%5.7和%10。大部分同学成绩集中在70-90分之间，说明该班同学成绩总体良好。考试成绩一般用正整数表示时，可视为离散变量也可用单项式分组，但本班学生成绩波动幅度大，单项式分组只能反映成绩分布的一般情况，而组距分组分配数列可以明显看出成绩分配比较集中的趋势，便于对学生成绩分配规律性的掌握。第四章数据的描述（二）——重要的统计量32、【104206】（单项选择题）对于右偏分布，均值、中位数和众数之间的关系是（）。A.均值中位数众数B.中位数均值众数C.众数中位数均值D.众数均值中位数【答案】A33、【104207】（单项选择题）中位数（）。A.不是平均数B.是一种趋势值C.是一种位置平均数D.是一种位置【答案】C34、【104208】（单项选择题）众数（）。A.不是平均数B.是一种趋势值C.是一种位置平均数D.是一种位置【答案】C精品文档精品文档35、【104209】（单项选择题）下列不受极端值影响的平均数是（）。A.算术平均数B.众数C.调和平均数D.上述三种都不对【答案】B36、【104210】（单项选择题）在下列两两组合的平均指标中，哪一组的两个平均数不受极端两值的影响？（）A.算术平均数和调和平均数B.几何平均数和众数C.调和平均数和众数D.众数和中位数【答案】D37、【104211】（单项选择题）下列说法正确的是（）。A.异众比率的作用是衡量众数对一组数据的代表程度B.异众比率越大，则众数的代表性越好C.异众比率不宜用来比较不同总体D.定类尺度数据不能计算异众比率【答案】A38、【104214】（单项选择题）计算平均速度最好用（）。A.算术平均数B.调和平均数C.几何平均数D.众数【答案】C39、【104215】（单项选择题）测度数据集中趋势的统计指标有（）。A.方差B.极差C.平均差D.众数【答案】D40、【104218】（单项选择题）测度数据离散趋势的统计指标有（）。A.中位数B.众数C.标准差D.均值【答案】C41、【104220】（单项选择题）人口数与出生人数（）。