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第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第2课时走向未来导入新课《光辉岁月》钟声响起归家的讯号在他生命里彷佛带点唏嘘黑色肌肤给他的意义是一生奉献肤色斗争中年月把拥有变做失去……想一想你对未来有什么畅想？我们要抓紧大好时机，以千里长驱无反顾的精神，去开拓美好的未来，我坚信我门的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来，让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔。三年前，当你跨入中学的大门时，曾经有过自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样的吗？请根据记忆写在下面。我实现的目标：我的目标是这样实现的：对我的影响：我还没有实现目标：原因:成为学习标兵，掌握扎实的文化知识。形成了良好的学习习惯，掌握了适合自己的学习方法。主动向老师和同学请教。增强了我的自信。增进了同学感情。培养多种兴趣爱好。自己在某些方面存在不足。新课探究目标导学一：畅想未来你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实现了多少？1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”这个故事给了我们怎样的启示？畅想未来的目的畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好的服务社会和国家。畅想未来的要求阅读教材第88页第一个“探究与分享”。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。面向未来需要有脚踏实地的行动阅读教材第88页“探究与分享”。“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。泰勒牧师讲完故事之后，向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。人的潜能有多大几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔.盖茨。泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。目标导学二：踏上新征程踏上新征程的机遇和挑战阅读教材第89--90页“探究与分享”。如果你的选择是到普通高中学习，请完成以下问题。高中三年的主要任务和目标是什么？我会怎样与同学相处？我会在哪些方面更趋于成熟？高中是培养具有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。因此高中三年的主要任务是学习文化知识。同时在与同学老师交往的过程中锻炼自己的交往沟通能力。在参与社会实践的过程中培养自己的实践能力。我会做到友善待人，宽容待人，真诚待人，主动关心帮助他人。会在与人沟通交往上更加成熟。如果你的选择是到中等职业学校学习，请完成以下问题。中等职业学校的学习任务和目标是什么？如何进行学业上的深造？中等职业学校在义务教育的基础上培养大量技能型人才和与高素质劳动者，因此选择中等职业学校就应该深入专研专业知识主动参加学习，在实践中巩固知识，提高动手能力。中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合职业能力在生产服务一条工作的高素质劳动者和技能型人才，我国在改革开放的大潮中，会需要大量的高素质和技能型人才，因此中等职业学校就业前景会很好。在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。就业前景如何？如果你选择直接踏入社会，打算如何实现生活自立？以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？我打算如何克服这些困难？如果想继续学习，我有哪些途径？如果选择直接踏入社会，会主动参与社会实践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训，不断进步。以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到社会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动，职业感不强，不能坚持始终等困难。我要磨炼自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。如果想继续学习我可以自学，可以参加培训机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。总之，时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机遇，还要善于创造机会,成就自己。同时,我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前，朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。踏上新的征程阅读教材第91页“探究与分享”。1.如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？2.如果让你选择一个同伴去参加他的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？我会邀请父母，老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里，接受了老师和父母的教导，接受了同学们的帮助，他们会祝福我走向成熟，并预祝走好今后的路。如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的三年来一起学习成长的好伙伴，我会祝福他顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。阅读教材第92页“拓展空间”。为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量？青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要，青少年是祖国的未来和希望，担负着振兴中华的历史重任。读了这篇文章，我们会感受到我们青少年的责任和担当，增强为国家和社会贡献力量的信心和勇气。春天绽放的花蕊夏季里更加明媚秋天的落叶冬天的风雪我们都一起体会经过四季的轮回学会要勇敢面对今天的我们更相信笑容之后的眼泪这里是我们共同的家……《毕业歌》课堂小结