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分类与整理一年级数学李明倩一、导入整理前的书架整理后的书架二、体会分类整理的意义问题：如果要看书，你更愿意从哪个书架上找？三、新授分类计数认识象形统计图，读图回答问题问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？我是这样表示的。问题：还有不同的表示方法吗？研讨其他标准问题：还可以怎样分？四、运用知识，解决问题问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按水果的种类分一分，填一填。2.按卡片的形状分一分，填一填。每行中不同类的是什么？五、说一说在生活中你还见过哪些分类的现象？超市物品分类垃圾分类六、课堂总结今天你学会了什么？七、课后实践课下请同学们整理整理自己的房间。