《哲学与人生》试题库

学业水平测试复习题哲学与人生1《哲学与人生》试题库一、单项选择题1.明辨是非是做人的基本条件，下面值得你深交的同学是A.小周喜欢看名著，经常拉你去图书馆B.小吴经常请你去网吧打游戏C.小齐很“义气”，哪位同学和你发生矛盾，他立刻带人来教训他D.小谢经常用零花钱请你抽烟喝酒答案：A2.牛玉儒，生前担任内蒙古自治区呼和浩特市委书记，2004年被评为感动中国十大人物。他一生廉洁奉公、勤政为民，被称为新时代共产党员的榜样，赢得了社会各界的普遍赞誉。这说明了A.人生价值在于人的自我价值的实现B.物质贡献与精神贡献是统一的C.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重是统一的D.人生价值的大小在于社会给个人的荣誉多少答案：C3.人之所以是“人”，从根本上说，在于人的A.社会属性B.复杂多样性C.生产活动性D.精神属性答案：A4.德国诗人歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。”因此，营造和谐人际关系，要认识到A.人是有差别的，我们应该承认并尊重差异B.人是有共性的，我们应该求同排异C.人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往D.人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致答案：A5.有些地方由于苹果的需求量大，苹果苗的价格不断上升，众多果农不惜投入巨资大种特种果苗。几年后，苹果供应量大增，导致果苗价格急转直下，这给盲目投资果苗种植的果农造成了严重损失。这说明A.做任何事情只要有胆量和勇气就能取得成功B.人生行动不一定都要以把握客观规律为前提C.人生行动要善于发现事物运动的规律，克服盲目性D.敢于行动等于成功行动答案：C6.英国伦敦当地时间2015年10月20日下午，中国国家主席习近平在英国议会大厦发表演讲时表示，中英越来越成为“你中有我，我中有你”的利益共同体。这体现的哲学道理是A.事物之间的联系需要人去缔造B.任何两个事物都发生着联系C.事物的联系是客观的、普遍的、多样的D.事物之间的联系都是直接的学业水平测试复习题哲学与人生2答案：C7.“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴涵的哲理是A.事物发展的实质就是新事物战胜旧事物B.事物的发展是量变与质变的统一C.事物发展的曲折性是不可避免的D.事物发展是前进性和曲折性的统一答案：A8.当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，结果事与愿违，学习效果并不明显，甚至产生厌学情绪。这说明A.规律虽然具有客观性，但人可以改变或创造规律B.孩子的培养教育要遵循教育的规律和孩子成长的规律C.事物的运动、变化和发展不一定都有规律可循D.规律的存在和发生作用可以以人的意志为转移答案：B9.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这说明A.人的发展受到外界环境的影响B.内因是事物变化发展的根据C.内因和外因都对人的发展起到决定作用D.人生充满了挫折和坎坷答案：B10.人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹。”这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是指A.本质和现象B.空间和时间C.客观和主观D.静止和运动答案：A11.2014年全国十大杰出青年的先进事迹虽然各有不同，但都共同体现了新时代青年敬业、爱国、奉献的精神面貌。这表明A.不同的现象总是表现不同的本质B.同一本质可以表现为不同的现象C.现象和本质都隐藏在事物的内部D.同一个现象可以表现不同的本质答案：B12.吴锦泉，一名普通村民，年过八旬，仅靠磨刀为生。但他为村里修桥铺路，去福利院资助孤儿，累计捐款37000多元钱，被评为感动中国2015年度人物。一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。吴锦泉老人的善举告诉我们A.先人后己是美德B.先己后人是本能C.利己必损人D.利他必损己答案：A13.我们中职学生既要重视书本科学知识，又要积极参加社会实践。下列语句中体现这一点的是学业水平测试复习题哲学与人生3A.实践是知识的母亲B.读万卷书，行万里路C.知识是生活的明灯D.一着不慎，满盘皆输答案：B14.“饮长江水”是历代北方人的梦想，2002年南水北调工程正式开工，2013年正式通水运行。南水北调工程从设想、开工到运行说明了A.理想属于社会意识，难以实现B.任何理想都可以转化为现实C.理想只有通过奋斗才能转化为现实D.崇高的理想高不可攀答案：C15.在边疆的40年里，救死扶伤是吴登云一直坚持的理想，他曾为抢救烧伤的婴儿，在自己腿上割取了26块皮肤。他的足迹踏遍全县9个乡的30多个自然村，成了农牧民心中的“圣人”。吴登云这样做是因为A.治病救人的崇高理想B.追求“圣人”的称谓C.每个医生都会这样做的D.能够获得高额物质奖励答案：A16.在第21届冬奥会上，我国花样滑冰老将申雪、赵宏博夺得金牌，20多年的执着追求终于如愿以偿。这启示我们A.只要执着追求，任何理想都能实现B.理想的实现是一个一帆风顺的过程C.理想的实现需要踏实肯干、坚忍不拔D.理想是一成不变的，要终身为之奋斗答案：C17.“人有悲欢离合”，这表明A.人生不可避免有顺境和逆境两种境遇B.人生来痛苦，不会有幸福C.人生遭遇逆境不可避免D.逆境阻碍人生发展答案：A18.在人类现代航天史上，由飞机到火箭、到卫星、到太空飞船、航天飞船、火星探测器，无不诠释着人类自觉能动性的伟大力量，这表明A.规律的客观性和强制性的作用越来越小B.人能够能动地认识世界和改造世界C.人既能认识规律，也能改造规律D.人需要有正确思想意识的指导答案：B19.贝多芬出生贫寒，11岁加入戏院乐队，17岁丧母，耳聋后至57岁去世期间仍创作了很多不朽的杰作。下列最能体现贝多芬人生经历的选项是A.创造人生，需要自强不息B.创造人生，需要掌握方法学业水平测试复习题哲学与人生4C.创造人生，需要量力而行D.创造人生，需要挖掘特长答案：A20.“阳光总在风雨后”“好事多磨”这些俗语所包含的哲理是A.事物的发展是无条件的B.新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程C.事物的发展就是质的变化D.只要发挥主观能动性，人生就能取得成功答案：B21.最早的蒸汽火车构造简单，震动厉害，速度比马车还慢，因此广受嘲讽；但是现在的高铁时速已达几百公里，成为广受欢迎的交通工具。最能体现火车不平凡经历的哲学道理是A.事物总是向前发展的B.事物的发展是前进性与曲折性的统一C.事物的发展是一个量变的过程D.事物的发展是一个质变的过程答案：B22.很长一段时间人们都认为地球是方的，当有人提出地球是圆的时，遭到了大家的嘲讽。16世纪麦哲伦环球航行成功，证明了“地球圆形说”的正确性。后来，牛顿提出地球是椭圆的，也遭到批判。直到18世纪科学家们对地球进行了测量，才证实地球的确是椭圆形的。对地球形状的认识过程说明A.认识是实践的来源，实践是认识的结果B.人们永远无法做到正确地认识客观世界C.人类的认识具有反复性、无限性和上升性D.了解事物的过程总是先有认识，后有实践答案：C23.河北科技大学韩春雨副教授一直从事分子药物学研究工作，通过10年的研究，尽管期间也有过失败，但是终于在2016年在国际顶级期刊《自然•生物技术》杂志上发表了一篇诺贝尔级别的研究成果。这表明A.失败对成功者来说才是有意义的B.成功与失败相互依存、相互转化C.只要肯花时间就一定能取得成功D.只要经过失败就一定会获得成功答案：B24.邓小平提出了“对外开放”的概念。他说：“任何一个国家要发展，孤立起来、闭关自守是不可能的。”这反映“对外开放”政策的哲理依据之一是A.联系具有主观性和普遍性B.联系具有主观性和客观性C.联系具有复杂性和多样性D.联系具有客观性和普遍性答案：D25.人生给我们每个人的考验，是人生两种不同的境遇。这两种境遇是A.顺境与成功B.顺境与逆境C.逆境与挫折学业水平测试复习题哲学与人生5D.成功与失败答案：B26.“相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐。”这一名言表明矛盾就是A.相互对立B.对立统一C.和谐统一D.相互融合答案：B27.两位刚毕业的大学生接受记者采访。当记者问到他们的目标时，第一位信誓旦旦地说要在三年之内成为业界的一头大象，拥有巨额财富；另一位则淡淡地说，他只想成为一只蚂蚁，每天进步一点点。结果，第一位由于急于求成，盲目投资，一年后败光全部家当，而另一位坚守产业，苦心经营，很快成为商业巨擎。两人截然不同的结果，说明走好人生之路A.要脚踏实地，不能好高骛远B.要敢于想象，勇于顶风冒险C.要追求速成，敢于寻找捷径D.要突破规律，敢于大胆行动答案：A28.“有无相生，难易相成”，这句话说明A.事物都是对立的B.事物自身包含着对立统一关系C.事物之间是可以相互转化的D.事物都是统一的答案：B29.世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意是做教师还是歌唱家。他父亲对他说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我们A.人生发展有多种可能性，多种可能性都可以转变为现实B.在人生道路上要善于选择，在选择中学会正确取舍C.只要努力，最好的可能性一定会转化为人生发展的现实D.无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实答案：B30.知名餐饮火锅店“海底捞”的员工，根据顾客需求，在工作中“发明”了手机套、豆花架、万能架、儿童使用的隔热碗等一系列工具，这些点滴的创新看起来似乎微不足道，但却是“海底捞”取得成功的重要因素之一。这说明创新思维A.以实践为基础，是人们在实践中有所发明的思维活动B.没有什么，创新是很容易做到的C.是一种高级的思维形式，不是每个普通人都能拥有的D.必须关起门来冥思苦想才能获得答案：A31.“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能”，鲁迅先生这句名言揭示的是A.自己与他人的关系B.个人与社会的关系C.个人与集体的关系学业水平测试复习题哲学与人生6D.个人与国家的关系答案：B32.营造和谐的人际关系，创造快乐人生，要求我们要A.走出校门，主动交往B.一切以自我为中心C.学会交友，建立真正的友谊D.学会与所有人交朋友答案：C33.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，这说明了A.事物发展总是由质的改变开始的B.事物发展总是由量的积累来实现的C.事物发展总是由量的积累到质的飞跃D.事物发展总是由质的飞跃来实现的答案：C34.每个人都在创造自己的历史，人们创造历史的活动，最终会形成一个总的合力，从而实现社会历史的发展。因此人类可以A.创造社会历史发展规律B.发现和消灭社会历史发展规律C.改变社会历史发展规律D.认识和利用社会历史发展规律答案：D35.人的全面发展不仅指人的素质的全面提升和社会本质的全面丰富，还指A.个别人的发展B.大部分人的发展C.每个人的发展D.杰出人物的发展答案：C36.下列成语中，可以正确体现“从客观实际出发进行人生选择”观点的是A.好高骛远B.量力而行C.不自量力D.妄自菲薄答案：B37.孔子说“益者三友，损者三友”，对此，我们的正确认识是A.联系具有普遍性，所以我们交的朋友肯定有好有坏B.联系具有多样性，所以我们要学会结交真正的朋友C.联系具有复杂性，所以交友过程中要多为自己着想D.联系具有客观性，所以我们无法选择自己的朋友答案：B38.“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全不同的树叶。”这说明A.任何两个事物之间都存在着相同点B.矛盾既普遍存在，又各有其特点C.同类事物没有性质上的差别D.完全相同的事物一定存在学业水平测试复习题哲学与人生7答案：B39.“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是A.只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情B.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提C.规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律D.发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律答案：B40.周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们的做法告诉我们A.社会理想排斥和抹杀个人理想B.有了社会理想就能实现个人理想C.社会理想服从于个人理想D.个人理想以社会理想为导向答案：D41.杭州司机吴斌驾车行驶途中被