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北师版小学语文四年级上册39音乐在大森林里，有一支神奇的乐队，它们演奏出来的音乐非常美妙。听，它们开始演奏了！让我们一起竖起耳朵聆听吧！目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用维塔利·比安基（1894-1959），前苏联著名儿童文学作家，有“发现森林第一人”“森林哑语翻译者”的美誉。代表作品：1928年问世的《森林报》是他正式走上文学创作道路的标志。他的创作除了《森林报》，还有作品集《森林中的真事和传说》《中短篇小说集》《短篇小说和童话集》。jiàojué觉每天睡一会儿午觉（jiào），下午做起事来就会感觉(jué)特别有精神。午觉感觉预习检测解释下面的词语。1、婉转：2、喧嚣：3、清脆：4、异想天开：声音委婉而动听。声音杂乱，不清静。预习检测（声音）清楚悦耳形容想法离奇，不切实际。嗡嗡sòuwēng咳痰咳嗽婉转kéwǎn我会认字词乐园哼唱hēngkū枯萎dōu兜风饭（）桃（）（）计委（）（）嗽（）萎咳核碗婉枯估辨字组词咳核婉碗枯估zòucuìmāo奏脆猫yìjìng异竟我会写kòu扣奏zòu脆cuì易错提示：最后一笔是“丶”不是捺。易错提示：注意右部包围的是“⺋”疑难字异导yìdǎo疑难字整体感知同学们在朗读这篇文章时，要用欢快的语气读出音乐会的动听，体会作者对大自然的热爱。点击朗读课文你怎么理解“林中乐队”？森林中各种各样的动物在春天里发出各种声音，好像一支乐队一样。整体感知春天鸟的特点是什么？精读细研思考孩子们都觉得奇怪：它什么时候睡觉呢？原来春天鸟是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉：它唱一阵，打个盹，醒来再唱第二阵；半夜里睡一会儿，中午睡一会儿。设问句让我们体会到了作者的爱心，也说明了鸟的睡觉规律。你能找出统领全文的中心句吗？精读细研思考在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。连用几个“各…各…”的句式，说明了唱法和乐器的丰富多彩。作者怎样介绍各种动物的“乐声？”精读细研思考在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。乐器角度声音的名称拟声词采用了排比的修辞手法，用分号对各种声音进行了分类。燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴。啄木鸟打着鼓。黄鸟尖声尖气地吹着笛子。母鹿咳嗽着。狼嗥叫着。猫头鹰哼哼着。蜜蜂嗡嗡地响着。青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。声音的特点比喻、拟人动物的叫声和神态各种动物的乐器和演奏方法是什么？精读细研思考没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们都会按照自己的爱好来选择乐器：啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？啄木鸟和天牛蚱蜢用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿。一种火红色的水鸟把长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹得扑噜扑噜直响，整个湖里轰传起一阵喧嚣，好像牛叫似的。沙雉更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来了：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音——不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！蚱蜢、水鸟、沙雉林中的乐队的演奏给你什么样的感受？精读细研思考林中的乐队的演奏奇异美妙，令人耳目一新。作者能发现这支奇特的乐队，并将它们奇妙的演奏记录下来，说明他是一个喜爱大自然、热爱大自然的人。本文介绍了森林里各种声音的演唱者以及演奏者和“乐器”，启发人们要热爱动物、热爱大自然，也表达了作者酷爱森林、酷爱动物、酷爱大自然的情怀。总结概括主题思想林中乐队结构导图总结概括各唱各的曲子各用各的乐器各有各的唱法各有各的奏法围绕中心组织材料定义：围绕着课文的中心句组织材料，使中心明确。写法指导总结概括例句：我们赞美冬天，就要找出表现冬天美的自然景观，如树、天空、雪花、人们的装束等。特点：1.抓住文章的线索，是做到中心突出的先决条件。2.确定中心句，围绕中心句来组织材料。《森林报》简介《森林报》是一幅欣赏大自然四季更替的新奇瑰丽画卷，带你开始一段浪漫清新的精神旅行，领悟生命轮回的意义。全书以春、夏、秋、冬四季12个月为序，有层次、分类别，真实生动地描绘出发生在森林里的爱恨情仇、喜怒哀乐、生存与毁灭……将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。全书处处蕴含着诗情画意，洋溢着童心童趣，是一部让孩子回归自然、走进自然，培养科学兴趣，增强环保及生态意识的绝佳课外读物。拓展运用一、照样子，写词语。嗡嗡（拟声词）（）（）（）不折不扣（ABAC）（）（）（）吱吱暴饮暴食毕恭毕敬随堂演练嘎嘎咕咕碍手碍脚又多又乱厌烦二、按要求写句子。1.没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。（写句子）2.这不活像在拉一把小提琴吗？（改成肯定句）不读书就没有真正的学问，也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。这就像在拉一把小提琴。你觉得本文作者是个怎样的人？他喜爱动物，能认真观察。只有对大自然和动物充满热爱的有心人，才能聆听到这样动人的天籁之音。三、回忆课文，回答问题。下课啦