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1中考英语考纲附录一、语音项目表1．语音教学是语言教学的重要内容之一。义务教育阶段学生应逐步学习和掌握自然、规范的语音、语调，为有效的口语交际打下良好的基础。在语音教学中应该注重语音的表意功能，避免一味追求单音的准确性。2．在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。3．英语有不同的口音，如英国口音、美国口音。教学中，应让学生适当接触不同的口音。1．基本读音（1）26个字母的读音；（2）元音字母a,e,i(y),o,u在重读音节中的读音；（3）元音字母在单词中的基本读音；（4）常见的元音字母组合在重读音节中的读音，如：ea，ee，ou；（5）常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th,sh,ch等；（6）辅音连缀的读音，如black,class,flag,glass,plane,sleep,bright,cry,sky,small,speak,star,street,spring,screen,programme,quiet；（7）成节音的读音，如table,people,uncle,single,middle,little,cousin,seven。2．重音（1）单词重音；（2）句子重音。3．意群的读音（1）连读和失去爆破；（2）弱读与同化。4．语调与节奏（1）语调（升调，降调）；（2）节奏。2二、语法项目表说明：本表所列语法项目均指这些项目的基本用法。1．名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格2．代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（6）疑问代词3．数词（1）基数词（2）序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词（比较级和最高级）7．副词（比较级和最高级）8．冠词9．动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10．时态（1）现在进行时（2）一般现在时（3）一般过去时（4）一般将来时（5）过去进行时（6）现在完成时311．被动语态（1）一般现在时的被动语态（2）一般过去时的被动语态（3）一般将来时的被动语态（4）情态动词的被动语态12．非谓语动词：动词不定式13．构词法（1）合成法（2）派生法（3）转化法（4）缩写和简写14．句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句（3）祈使句（4）感叹句15．句子成分（1）主语（2）谓语（3）表语（4）宾语（直接宾语和间接宾语）（5）定语（6）状语16．简单句的基本句型（1）主语+系动词+表语（2）主语+不及物动词（3）主语+及物动词+宾语（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（6）therebe句型17．并列复合句18．主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（关系代词引导的定语从句）4三、功能意念项目表1．社会交往(SocialCommunications)（1）问候(Greetings)（2）介绍(Introduction)（3）告别(Farewells)（4）感谢(Thanks)（5）道歉(Apologies)（6）邀请(Invitation)（7）请求允许(Askingforpermission)（8）祝愿和祝贺(Expressingwishesandcongratulations)（9）提供帮助(Offeringhelp)(10)接受或拒绝(acceptanceandrefusal）（11）约会(Makingappointments)（12）打电话(Makingtelephonecalls)（13）就餐(Havingmeals)（14）就医(Seeingthedoctor)（15）购物(Shopping)（16）问路(Askingtheway)（17）谈论天气(Talkingaboutweather)（18）语言交际困难(Languagedifficultiesincommunication)（19）提醒注意(Reminding)（20）警告和禁止（Warningandprohibition）（21）劝告(Advice)（22）建议(Suggestions)2．态度(Attitudes)（1）同意和不同意(Agreementanddisagreement)（2）喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)（3）肯定和不肯定(Certaintyanduncertainty)（4）可能和不可能(Possibilityandimpossibility)（5）能够和不能够(Abilityandinability)（6）偏爱和优先选择(Preference)（7）意愿和打算(Intentionsandplans)（8）希望和愿望(Hopesandwishes)（9）表扬和鼓励(Praiseandencouragement)3．情感(Emotions)（1）高兴(Happiness)（2）惊奇(Surprise)（3）忧虑(Worries)（4）安慰(Reassurance)5（5）满意(Satisfaction)（6）遗憾(Regret)（7）同情(Sympathy)（8）恐惧(Fear)（9）愤怒(Anger)4．时间(Time)（1）时刻(Pointoftime)（2）时段(Duration)（3）频度(Frequency)（4）时序(Sequence)5．空间(Space)（1）位置(Position)（2）方向(Direction)（3）距离(Distance)6．存在(Existence)（1）存在与不存在(Existenceandnon-existence)7．特征(Features)（1）形状(Shape)（2）颜色(Colour)（3）材料(Material)（4）价格(Price)（5）规格(Size)（6）年龄(Age)8．计量(Measurement)（1）长度(Length)（2）宽度(Width)（3）高度(Height)（4）数量(Number)9．比较(Comparison)（1）同级比较(Equalcomparison)（2）差别比较(Comparativeandsuperlative)（3）相似和差别(Similarityanddifference)10．逻辑关系(Logicalrelations)（1）原因和结果(Causeandeffect)（2）目的(Purpose)6四、话题项目表1．个人情况(Personalinformation)(1)个人信息(Personaldata)(2)家庭信息(Familydata)(3)学校信息(Schooldata)(4)兴趣与爱好(Interestsandhobbies)(5)工作与职业(Jobsandcareer)2．家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)(1)家人和亲友(Familyandrelatives)(2)朋友(Friends)(3)其他人(Otherpeople)3．周围的环境(Personalenvironments)(1)房屋与住所(Kindsofhousing)(2)居室(Roomsinhomes)(3)家具和家庭用品(Furniture&homeitems)(4)社区(Community)4．日常活动(Dailyroutines)(1)家庭生活(Lifeathome)(2)学校生活(Schoollife)(3)周末活动(Weekendactivities)5．学校(School)(1)学校设施(Schoolfacilities)(2)学校人员(Peopleatschool)(3)学习科目(Schoolsubjects)(4)学校活动(Schoolactivities)6．个人兴趣(Personalinterests)(1)游戏与休闲(Gamesandrecreations)(2)爱好(Hobbies)(3)娱乐活动(Entertainment)(4)旅游(Tourism)7．情感与情绪(Emotions)7(1)描述情感(Describingfeelings)(2)表达情绪(Expressingemotions)8．人际交往(Interpersonalcommunications)(1)社会行为(Socialbehaviours)(2)合作与交流(Cooperationandcommunication)9．计划与安排(Plansandarrangements)(1)计划(Planning)(2)安排(Arranging)10．节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)(1)节日与假日(Festivalsandholidays)(2)个人庆典(Personalcelebrations)11．购物(Shopping)(1)计划(Planning)(2)商品(Products)(3)选择(Selecting)(4)付款(Paying)(5)个人喜好(Personalpreference)12．饮食(Foodanddrinks)(1)食物(Food)(2)饮料(Drinks)(3)饮食习俗(Eatingcustoms)(4)点餐(Orderingfoodanddrink)13．卫生与健康(Hygieneandhealth)(1)身体部位(Partsofbody)(2)体育健身(Physicalfitnessandexercise)(3)个人卫生(Personalhygiene)(4)疾病(Illnesses)(5)健康饮食(Healthdiet)(6)医疗(Medicalcare)14．安全与救护(Safetyandfirstaid)(1)安全守则(Safetyrules)8(2)意外(Accidents)(3)急救(Firstaid)(4)自我保护(Selfprotection)15．天气(Weather)(1)描述天气情况(Describingweather)(2)天气预报(Weatherreport)(3)衣着与天气(Dressingfortheweather)16．文娱与体育(Entertainmentandsports)(1)电影与戏剧(Moviesandtheatre)(2)音乐与舞蹈(Musicanddance)(3)体育与赛事(Sportsandgames)17．旅游与交通(Travelandtransport)(1)旅行(Travel)(2)交通运输方式(Methodsoftransportation)(3)问路(Askingtheway)(4)交通标志(Roadsigns)(5)使用地图(Readingmaps)18．通讯(Communications)(1)写信(Writingletters)(2)打电话(Makingphonecalls)(3)使用互联网(UsingInternet)19．语言学习(Languagelearning)(1)语言学习经历(Languagelearningexperiences)(2)语言与文化(Languageandculture)(3)语言学习的策略(Languagelearningstrategies)(4)体态语(Bodylanguage)20．自然(Nature)(1)动物和植物(Animalsandplants)(2)山川与河流（Mountainsandrivers）(3)季节(Seasons)(4)宇宙(Universe)(5)人与自然(Manandnature)921．世界与环境(Theworldandtheenvironment)(1)国家与民族(Countriesandnationalities)(2)环境保护(Environmentalprotection)(3)人口(Population)22．科普知识与现代技术(Pop