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南京市小学素质教育综合督导评估方案A级指标B级指标C级指标参照标准分值权重信息收集方法优(1.0)良(0.8)合格（0.6）A1素质教育的保障(90)B1领导班子宋萍主任负责(30)C1结构素质(15)学历达标，持证上岗，年龄、专业结构合理。3听取汇报查阅资料个别访谈教师问卷努力学习和掌握现代教育理念，有正确的质量观，能胜任一门学科教学，具有较强的管理能力和教研、科研能力；班子团结协调，开拓创新，作风民主，廉洁自律。12C2权力运行(7)实行校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用；教代会制度健全，职能充分发挥；坚持校务公开，有民主评议干部的制度和群众监督制度。7查阅资料个别访谈教师问卷C3干部培养(8)重视班子成员的政治学习和业务学习，有提高领导干部素质和管理水平的教育培训计划，措施得力，有记载，有检查，有总结，效果良好，重视青年干部的培养和使用。8听取汇报查阅资料个别访谈B2教职C4结构素质专任教师100%具有相应的教师资格，学历合格率达100%，高一层次学历达60%（城区75%），学科教师配套，专业、年龄、职称结构合理，数量适当。5听取汇报查阅资料师生问卷工队伍(35)(15)谈玉昌主任负责师德优良，敬业爱生，无体罚或变相体罚学生行为；教育思想端正，教育观念先进，具有实施素质教育的意识和业务能力，掌握一定的现代教育技术手段；具有健康的心态和团队精神；教师普通话、计算机、外语考核达到规定等级。10个别访谈A级指标B级指标C级指标参照标准分值权重信息收集方法优(1.0)良(0.8)合格（0.6）A1素质教育的保障(90)B2教职工队伍(35)C5培训与使用(10)谈玉昌主任负责有提高教师队伍素质的规划和措施；重视教师继续教育，按规定完成高一层次学历进修与教师培训，提高教师的教学基本功和专业化水平，校本培训制度健全；加强青年教师和骨干教师培养，有计划，有措施，取得实效；实行全员聘用合同制，聘用合同与聘用合同管理手册齐全。10查阅资料个别访谈C6骨干作用(5)谈玉昌主任负责有一定数量的区县及以上骨干教师，并形成梯队；骨干教师在学校、区县开设一定数量的公开课、示范课，在教育教学中发挥较大作用。5查阅资料个别访谈C7维护权益(5)徐贤华主席负责发挥工会作用，关心教职工的工作、学习、生活及身心健康，维护教职工合法权益，落实国家有关教师待遇的政策。学校自行聘用的人员，按《劳动法》的要求，落实合同期内相关保险。5查阅资料个别访谈B3办学条件(25)王万林主任负责C8经费管理与使用(4)生均教育经费、生均公用经费逐年提高；建立规范的教育经费筹措机制，多渠道筹措经费。办学经费能保证教育教学需要。4查阅帐册个别访谈师生问卷财务制度健全，管理规范，帐目清楚；经费使用合理、效益高；达南京市教育收费规范学校标准。查阅帐册个别访谈师生问卷C9校园校舍(8)刘茂达到《南京市普通中小学办学条件标准》（一级或二级）。各专用教室、图书馆使用率高。8查阅资料现场观察C10技术装备(10)刘茂达到《南京市普通中小学办学条件标准》（一级或二级）。完成“校校通”工程，城区学校利用宽带接入互联网或建有与互联网连通的校园网。各项教育教学设施设备使用率高。10查阅资料现场观察课堂观察C11学校创设文明的校园环境，做到绿化、净化、美化，具有较浓厚的文化氛围。3查阅资料现场观察环境(3)周冠军有稳定的校外教育基地，配合社区营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。社区问卷A级指标B级指标C级指标参照标准分值权重信息收集方法优(1.0)良(0.8)合格（0.6）A2素质教育的实施（120）B4办学方向(20)谈玉昌主任负责C12办学思路(10)办学思想端正，办学思路清晰，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，促进学生生动活泼主动地发展。4听取汇报个别访谈查阅资料教师问卷认真执行教育的法律、法规和政策，坚持依法治校；无违反法规、政策的现象，无辍学生。3形成符合学校实际的校风、教风、学风，有切合学校实际的章程。3C13目标规划(10)有先进的办学理念，办学目标明确。有符合学校实际的中长期发展规划，能围绕办学目标制定学校和各部门年度工作计划，并有步骤地贯彻落实，实施情况好。10听取汇报个别访谈查阅资料教师问卷B5学校管理(20)施贵根书记C14机构运作(5)机构设置合理，各部门和岗位职责明确，分工合理，运转正常，管理有序，工作效率高。5查阅资料个别访谈教师问卷C15制度建设(10)建立健全符合学校实际的各项规章制度，各类人员职责明确。5个别访谈教师问卷查阅资料执行制度严格，对各项管理有检查，有考核，落实到位。5C16管理创新(5)具有以人为本的管理理念，积极开展人事、分配、后勤等方面的管理改革探索；管理手段科学，管理效果好，教职工积极性、主动性得到较充分发挥。5听取汇报查阅资料个别访谈教师问卷B6教育教学(80)C17德育工作(15)周冠军主任把德育工作摆在学校工作的首要位置；德育工作机构健全，有专兼职结合的德育工作队伍；学校、家庭和社会教育网络健全，有德育基地和家长学校。5听取汇报查阅资料师生问卷个别访谈师生座谈参加活动贯彻落实《小学德育纲要》，对学生进行思想品德教育、纪律教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育等；加强少先队工作，发挥少先队员积极性、主动性、创造性。5德育渗透到各科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；加强德育科研、积极探索德育工作的新形式、新方法，德育工作针对性强，有成效。5A级指标B级指标C级指标参照标准分值权重信息收集方法优(1.0)良(0.8)合格（0.6）A2素质教育的实施（120）B6教育教学(80)C18教学工作(30)谈玉昌主任严格执行国家及地方课程计划，有符合课改精神的课程设置和管理方案；按规定开设学科课程和综合实践活动课程，重视校内外课程资源的开发和利用；努力开发校本课程。10听取汇报查阅资料师生座谈个别访谈师生问卷家长问卷听课评课教学工作有明确的阶段性目标与要求，有相应的实施措施与管理制度，教师认同度高；定期分析教学“五认真”情况和目标达成情况，检查反馈及时；教学过程管理科学规范，富有成效。10面向全体学生进行教学工作，注重学生的全面发展；重视教学改革和课堂教学优化，课堂教学好课率高；重视学生自主、合作、探究式学习方式的研究和指导，发挥学生的主体作用，注意培养学生实践能力和创新精神；重视信息技术和课程整合，效果好。10C19体卫艺及科技工作(15)胡木平主任认真贯彻《学校体育工作条例》，实施小学《体育与健康课程标准》和《学生体质健康标准》；认真上好体育课，坚持开展“两操”、“两活动”，广泛开展各种形式的体育训练、竞赛和课外体育活动，保证学生每天有一小时体育锻炼时间。4查阅资料个别访谈学生座谈现场观察学生问卷认真贯彻《学校卫生工作条例》，积极开展健康教育；定期为学生体检，健康档案齐全；加强学校环境卫生、饮食卫生和教学卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，防病、防近及学生安全措施落实。4重视在校园环境、各科教学、各种活动中渗透美育，广泛开展群众性艺术兴趣小组活动，培养学生审美情趣和审美能力，发现、培养有艺术特长的学生。4认真贯彻《中国青少年科普活动指导纲要》，面向全体学生开展形式多样的科普活动，培养学生的兴趣爱好及创新精神和实践能力。3C20教研与教科研(10)邵平生主任教研组织健全，有学期教研活动计划和总结，重视校本教研，能结合课程改革，开展有针对性的研究活动，形式多样，有成效。5查阅资料教师座谈个别访谈教科研工作落实，有区县及以上科研课题和实施计划；50%以上教师参加教科研，各项课题取得一定研究成果，在教育教学工作中推广和运用；有10%教师论文在区县及以上获奖或发表。5C21教育教学评价(10)徐贤华主席积极开展教学评价、教师评价和学生评价的研究和实践，有符合本校特点的评价方案。定期开展“评教评学”活动，评价方式多样，师生认同度高。10听取汇报查阅资料个别访谈A级指标B级指标C级指标参照标准分值权重信息收集方法优(1.0)良(0.8)合格（0.6）A3素质B7学生C22思想品德(10)周冠军主任自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和校纪校规，明辨是非，有良好的行为习惯，行为偏差学生转化较好，无违法犯罪现象。5现场观察查阅资料学生座谈师生问卷家长问卷社区问卷热爱家乡，热爱祖国，有民族自尊心、自豪感，逐步形成为实现社会主义现代化而勤奋学习的良好态度和习惯。5教育的绩效(90)发展水平(60)C23文化知识(20)谈玉昌主任基础知识和基本技能达到课程标准要求，有浓厚的学习兴趣、正确的学习方法和良好的学习习惯，说普通话，写规范字。10课堂观察查阅作业师生问卷查阅资料各年级各学科合格率达98%以上；毕业率100%。10C24身心素养(10)胡木平主任有良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，身体形态、身体机能、身体素质达《学生体质健康标准》，近视新发病率低于或符合规定要求。学生参加校内外体育竞赛成绩较好。5查阅资料现场观察家长问卷学生问卷个别访谈学生座谈具有自信、自尊、自强、合作、诚信及初步的竞争意识和勇于克服困难、不怕挫折的精神，有一定的自我保护能力和较好地适应学校生活的能力。5C25审美素养(5)胡木平主任学生的文学、艺术兴趣广泛，有健康的审美情趣和初步的审美能力，参与艺术活动的人数较多，有一定数量的特长生，在区县及以上艺术类竞赛中取得较好成绩。5查阅资料现场观察C26成长发展(15)周冠军主任、胡木平主任有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；有一定的自主学习能力和初步的自我管理能力。5现场观察师生问卷家长问卷查阅资料掌握课程标准要求的劳动知识与技能；能把所学知识与技能用于学习、生活中；热爱劳动，积极参加校内外公益劳动和社会服务活动，有初步实践能力。5多数学生有一项兴趣爱好，兴趣小组活动学生参与率在90%以上。具有初步创新意识，在各级各类竞赛中取得较好成绩，有一定数量的小发明、小创造、小论文。5A级指标B级指标C级指标参照标准分值权重信息收集方法优(1.0)良(0.8)合格（0.6）A3素质教育的绩效(90)B8学校发展水平(30)C27目标达成(14)宋萍主任学校的目标和规划能按计划有步骤实施，完成情况好，办学水平、办学层次不断提升。14查阅资料现场观察教师问卷个别访谈C28办学特色(10)宋萍主任学校重视特色建设，形成较鲜明的办学特色，在本地区有一定的影响。10查阅资料社区问卷家长问卷现场观察C29社会评价(6)徐贤华主席高一级学校对毕业生综合素质评价好。2查阅资料社区问卷家长问卷个别访谈学校办学质量逐年提高，受到区、县及以上政府、教育行政等部门的表彰。2社区、家长对学校总体评价好。办学的经验在区县及以上范围内交流或在市级以上报刊上发表。2