搜索
沙湾小学2018年“我爱阅读”课程构建规划前言：为响应党中央关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，全面落实《义务教育语文课程标准》努力打造“书香溢满校园阅读滋润人生”的育人氛围，着力全面倡导海量阅读，提高人文素质，提升学校文化品德。根据洪江市“我爱阅读”课程构建工作的指导性文件和我校的具体实情提出如下实施方案。一、成立“我爱阅读”领导机构组长：董远兵副组长：周春生徐杰蒋元韶成员：全体校务会成员二、“我爱阅读”课程构建目标通过课外阅读指导课的课堂教学活动，自主阅读活动等途径，培养师生良好的阅读兴趣和阅读方法，形成会选择、会思考、会运用的阅读能力，从阅读中获取知识营养，陶冶情操，成为有文学修养，有语文品味的21世纪新人。1、认知层面：知晓阅读在适应当今中的重要性，了解有效阅读的常用方法。2、技能层面：学会有效阅读的具体方法，掌握从阅读中收集信息，并进行储存、处理、运用的基本方法。3、情感层面：着意读书，与书中人物同悲喜，讴歌真、善、美，鞭挞丑恶。近期目标：1、激发学生的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，以书为友，读古人书，友天下士。2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，形成良好的语感文气。3、能初步理解，鉴赏文学作品，爱到书中人物高尚情操与品行的陶冶，丰富精神世界，提高综合语文素养。4、在阅读中积累知识，提高写作能力和语言表达能力。三、读书内容（见教研室下发书目）四、阅读课程构建措施1、加强督促力度，按教育局要求，以每学月为周期，每月开设8节阅读课。扎实开展阅读活动，不折不扣，其中导读课4节，自由选读课2节，精品欣赏课1节，交流展示课1节。(每周进课表1节为导读课，每周三下午第1节为自由选读课、精品欣赏课、交流展示课。)2、健全班级读书角，人均1-2册，学校买一部分，老师、学生捐一部分，鼓励家长奉献一部分。3、人人参与阅读，同时有读书笔记，不动笔墨不读书，摘录经典词句、优秀妙语。4、图书室向全体学生全天候开放，列出优秀读物进行导读，让读书室的书在各个班流动。5、鼓励全体师生积极参与阅读，将阅读融于活动之中，开展辩论赛。对读物中的相关人物的论点进行辩论，促进阅读效果的提高。开展表演展示，以课本剧、相声等形式汇报自己的读物。6、定期展示阅读成果。如：校刊、手抄报、读书笔记评优、故事大王推荐会、评选阅读导师、阅读之星。7、小手拉大手，引导家长参与阅读活动，积极为孩子购买相应的读物，并做到亲子共读。8、实行晨诵制度，每天晨读要做到校园抑扬顿挫、书声琅琅。9、积极开发校本读物。五、建立“我爱阅读”活动平台1、每期一次读书节活动。2、每期评比一次书香家庭、阅读导师、读书之星。3、每期一次师生阅读成果展示。4、鼓励教师多读书，多写心得笔记，积极参加市征文比赛，力争获奖。5、每期开展一次亲子共读活动，评出优胜者。沙湾乡中心小学2018年2月