4.1《传统文化的继承》课件共25张PPT(共25张PPT)

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4.1传统文化的继承第四课一、传统文化的含义:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。相对于现代文化来说,是指历史上流传下来的文化。相对于外来文化来说,是指母文化或本土文化;理解:文化具有传承性传统文化面面观情境1情境2情境3情境4儒家文化(伦理道德)和谐意识(“天人合一”;“过犹不及)、人本意识(为人由己,民贵君轻)、忧患意识(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐)道德意识(仁义存则存,仁义亡则亡)力行意识(天行健,君子以自强不息)传统习俗传统建筑传统文艺传统思想是传统文化的基本形式之一展现中国传统文化的重要标志是传统文化的重要组成部分是传统文化影响的重要体现。二、传统文化继承的表现地位:凝固的艺术民族精神的火炬通过阅读以上两个材料,你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗?“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想,将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化,强调人与人、人与自然的和谐相处,去掉其思想中将天神化的糟粕的内容,满足人们日益增长的精神需求,对社会与人的发展起着积极的作用。传统文化具有相对稳定性三、传统文化的特点(1)传统文化具有相对稳定性(2)传统文化具有鲜明的民族性乡愁(台湾)余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头思考:赵武灵王为什么要改汉服为胡服,改战车为战马?成语:胡服骑射四、传统文化的作用•具有双重性:看其是否顺应社会生活的变迁,与时俱进。顺应社会发展的传统文化,能对社会与人的发展起促进作用。古代广为流传的“二十四孝图”。“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事,故事中的人物为了,孝敬父母,都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精髓,应该提倡;但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情;“孝感动天”“卧冰求鲤’’‘‘哭竹生笋”迷信思想严重;这些具体做法是不可取的。因此,对待传统文化一定要取其精华,去其糟粕。五、对待传统文化的正确态度:1、继承传统文化的正确态度——取其精华,去其糟粕批判继承,古为今用2、必须正确对待传统文化的原因、意义①谁也不能不面对传统文化的影响;②一个民族,一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达③每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好创造新生活。传统文化是财富?包袱?答:(1)传统文化有精华也有糟粕,不可全盘肯定或否定,要一分为二地看待。(2)观点一看到传统文化具有积极的一面,但认为传统文化都是财富是不科学的。(3)观点二认为传统文化中有保守的因素,有不合理的因素是正确的,但认为传统文化是包袱则是不科学的(4)对待传统文化的正确态度是:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的东西,必须“移风易俗”、自觉地加以改造或剔除。课堂小结:5、传统文化的态度4、传统文化的作用3、传统文化的特点2、传统文化的继承1、传统文化的含义练习:我国传统文化崇尚“浩然正气”,今天我们强调领导干部要“讲正气”,同时赋予全心全意为人民服务的新内涵,这说明传统文化具有()A、相对稳定性B、鲜明民族性C、较强融合性D、明显渗透性下列关于传统文化的说法,不正确的是()A传统文化打上了历史的烙印B传统文化带有自己民族的色彩C传统文化只存在于历史中D传统文化渗透在现实生活中的各个领域“没有文化的继承,就没有文化的积累”。这句话主要是强调了文化的():A继承性B积累C稳定性D民族性传统思想,包括在长期历史积淀中形成的()①理论观点②学术思想③道德观念④文学艺术A①②③B①②④C①③④D②③④解析:此题考查传统思想的含义,④不符合题意,故选A。

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