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三角形的特性探究活动：要求：请画一个自己喜欢的三角形，并仔细观察自己画的三角形，再在小组内讨论它们有什么特征。探究活动：2、尝试在自己画的三角形上标出边、角、顶点。顶点顶点顶点边边边角角角我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？⑤①②③④()()()()()XXXX√（）⑥×由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形●●●●●●看书自学：•什么是三角形的高？怎样正确的画出三角形的高呢？请打开书81页，看看书上是怎样说的，又是怎样画的，和你的想法一样吗?•自己画一个三角形，试着画一条高并标出所对应的底。注意：1、画三角形一条边的高用直角三角板画。2、要注明表示直角的符号。3、直角三角形的直角边就是他的高和底。高底高底高底无论什么样的三角形都有三条高，只是他们的高的位置不同。高底ABC上面的三角形可以表示成三角形ABC。DMN三角形在日常生活中的应用通过实验操作发现：四边形容易变形，三角形不容易变形，所以三角形具有稳定性。围篱笆哪种方法更牢固，为什么？三角形是由（）条边、（）个顶点、（）个角组成的三角形具有（）性三角形有（）条高3333稳定由三条线段组成的图形是三角形（）三角形有三条高，三个底（）自行车车架运用了三角形的稳定性原（）X√√想一想：•这节课我们探讨了三角形的哪些问题？•你有什么收获?巧手实践：•学校的椅子坏了，有点摇摇晃晃，谁能利用我们今天学的知识，想办法把它修好吗？•路边的小树被风刮倒了，要把小树固定住，可是路边只有一根木棍，怎么办？