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第四单元职业生涯发展与就业、创业第2课做好就业准备2017融通颜孙权想一想：如果现在让你到某企业从事相关工作，你觉得自己能胜任吗？1.小林在学生时代，为进入职场成为“职业人”做了哪些准备？2.进入职场后，他又有哪些提高？2020/3/10阅读案例《有备无患提前进入角色》，思考问题：小林是个有心人，学生时代就常往学校附近的“电脑城”跑，看看人家怎么推销，有机会时还和销售员聊聊。他在这个过程中学到很多学校学不到的知识；他给自己订了加强两方面训练的计划：1、学习以软件操作为主的课程，提升计算机硬件、软件、网络维护方面的技能，了解销售心理常识，并到“电脑城”尝试运用2、发挥自己性格外向的优势，学会与陌生人打交道；提高控制情绪的能力；借助当小组长的机会，培养责任心和团队协作的意识问题一问题二他知道万事开头难，所以并不气馁。他虚心求教，和同事和睦相处，真诚地为客户着想，根据顾客的不同需要，提供周到、耐心的服务。注意公关能力、谈判能力的提高。成功开发了金融、邮政、电信等客户群体人生启迪•学生时代做好从“学校人”到“职业人”角色转换的准备，就能在就业以后更快地适应职业生活，从容应对不再单纯的环境，抢先站稳脚跟，更好、更快地在职业生涯的阶梯上攀登•大浪淘沙，适者生存！职业人•简单地说“职业人”就是指有职业的人或者从事职业活动的人，也可以说是职业活动领域中的人。职业知识、职业技能、工作职责、经济报酬职业精神一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换1、“学校人”和“职业人”的区别：所处环境、主要任务、扮演的角色、人际关系高三电气专业实习生小明的微博最近比较烦，比较烦，比较烦！今天上午一会都没有闲着，连进行了5个部门的维修工作。师傅对我说“帮我把兆欧表拿来”我居然分不清是哪个。因为我上班穿白色袜子被罚款50元。因为我这个月迟到3次，全小组的人都没有全勤奖了，我觉得大家看我的眼神都不一样了。为什么要做好从“学校人”到“职业人”角色转换呢？案例故事：学校人今天上午一会都没有闲着，连进行了5个部门的维修工作。师傅对我说“帮我把兆欧表拿来”我居然分不清是哪个，因为我上班穿白色袜子被罚款50元。因为我这个月迟到3次，全小组的人都没有全勤奖了，我觉得大家看我的眼神都不一样了。职业人不为他人做贡献履行职责，为社会做贡献学习、储备知识运用知识无关紧要遵守单位的各项规章制度对自己负责任对团队负责任1、“学校人”和“职业人”的区别“学校人”和“职业人”的区别1、“学校人”和“职业人”的区别：环境任务角色人际关系学校人职业人主体项目一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换受教育者，被关心、被爱护，人际关系简单被管理者，人际关系复杂通过职业活动，为他人服务，为社会贡献通过努力学习获取今后在社会上生存、发展的能力取获付出校园社会2.眼高手低3.特立独行4.不负责任5.率性而为6.愤世嫉俗7.思考单一8.冲动易怒学生气的8种表现“学校人”的表现1.好高骛远从“学校人”到“职业人”——必经之过程1.当你走出校门，你就不再是一名学生。2.你与不同年龄的人有着一样的工作责任，大家叫“同事”，你是一名职业人。3.别指望别人像老师一样反复教你，在犯错误时给你不止一次的机会。4.别总觉得自己还小，没人会因为你年龄小就像你的父母那样对你。“学校人”到“职业人”的角色转换角色转换两个步骤四个重点角色转换的两个步骤：第一步：在学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间有意识强化。第二步：首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。（1）成长导向向责任导向的转变（2）个性导向向团队导向的转变（3）思维导向向行为导向的转变（4）智力导向向品德导向的转变2、角色转换的四个重点：P127—P128第一、成长导向向责任导向的转变•“学校人”的主要任务，是努力学习知识，德智体美等全面发展，是接收教育、储备知识、培养能力的过程。•“职业人”：承担并履行职业责任是非常关键的，责任心不强，是用人单位考核职工的重要内容。•播放视频——《职场嘻唰唰》思考：剧中主人公为何没有得到领导的嘉奖，仅仅是错过最佳时机吗？成长导向向责任导向转变学校人接受教育、储备知识、培养能力职业人依靠自己的本领去为社会服务，完成自己应尽的职责成长导向向责任导向转变责任心强不强，是用人单位考核职工的重要内容。承担角色责任是从“学校人”向“职业人”角色转换的基础。※※第二、个性导向向团队导向的转变•“学校人”：学校人际关系简单，学习活动主要由个人完成。•“职业人”：人际关系相对复杂。团队意识称为职业人应具备的素质之一。个性导向向团队导向转变学校人职业人学生以完成学习任务为主（个人完成），学校鼓励学生生动、活泼、主动地发展自己。从宏观看，任何职业活动都离不开他人职业活动的协作。从微观看，职业任务的完成，要靠众人合力。微软的团队精神众所周知，微软公司使数以万计的雇员成了百万富翁。可鲜为人知的是，他们中许多人在取得了经济独立之后，仍继续留在微软工作。在某些人看来，这些百万富翁大概是发了神经。的确，大多数人认为，发财就等于取得了辞职的资格证书。但是，微软公司的百万富翁们并不那样认为。如果你了解微软公司的工作条件并非舒适安逸，你就会觉得雇员们的献身精神难能可贵。在这里，一周工作60个小时是常事。在主要产品推出的前几周，每周的工作时数还会过百。微软公司也并非以其高额津贴出名，相反，它却以“吝啬”著称。据该公司的一位前任副总裁透露，多年以来，董事长比尔·盖茨因公出差时，总是自己开车去机场，而且坐的是二等舱。•那么，是什么神奇的吸引力，竟使这些百万富翁不是因为自己经济的需要而如此卖命地工作呢？答案只有一个，那就是完全超越了自我的团体意识。这种团体意识，已在微软公司生根发芽。微软人认为，他们不属于自己，而是从属于微软这个团体。董事长比尔·盖茨在谈到团队精神时，讲过这样一段话：“这种团队精神营造了一种氛围，在这种氛围中，开拓性思维不断涌现，员工的潜能得以充分发挥。我们微软公司所形成的氛围是：“你不仅拥有整个公司的全部资源，同时还拥有一个能使自己大显身手，发挥重要作用的小而精的班级或部门。每个人都有自己的主见，而能使这些主见变成现实的是微软这个团体。我们的策略一向是：聘用有活力，具有创新精神的顶尖人才，然后把权力和责任连同资源，一并委托给他们，以便使他们出色地完成任务。”在广袤的非洲大草原上，既生活着凶残的狮子，也生活着像羚羊、斑马这样温顺的动物。人们发现一个非常有意思的现象：羚羊是这个世界上跑得最快的动物之一，而它们被狮子捕杀的数量远远大于比它们跑得慢得多的斑马。狮子为什么能够更多地捕获到跑得快的羚羊，而较少捕获到跑得慢的斑马呢？科学家对此进行了长期考察。研究结果表明：斑马是群居动物，每当狮子靠近其中一只斑马时，成年健壮的斑马们就会头朝里、尾巴朝外，自动围成一圈，把弱小体衰的斑马围在圈内。只要狮子一靠近，斑马们就都扬起后蹄踢向狮子。狮子再强壮，也抵挡不住一群斑马有力的后蹄。于是，狮子更多地把灵巧快速的羚羊作为捕捉对象。羚羊没有相互保护和支持的习性，经过狮子反复的追赶，羚羊们总是四散奔跑，于是，往往难逃狮子的利爪，成为狮子的美餐。成功职业人的重要特征是：具有团队精神；在团队中明确自己的位置，处理好与团队其他成员的关系。现代企业重视团队精神，重视雇员之间的合作和企业的凝聚力。启示：这个故事告诉我们：培养相互支持的团队精神，“抱成团”是最有力的进攻和防御的武器。第三、思维导向向行为导向的转变•学校人的学习活动以思维为主，主要特点是“想”。•职业人的职业活动以行为为主，主要特点是“做”。护士失误带来官司思维导向向行为导向转变学校人职业人学习活动以思维为主，主要是想。用头脑去想、记、理解，表现在意识领域，一般不会有严重的危害性后果。职业活动以行为为主，主要是做，基本上不允许犯错误，一旦犯错就将带来不良后果。彭州一护士把酒精输入孕妇体内家属索赔150万•2011.3.27四川成都产妇伍玲彭州妇幼保健院产科剖腹产前，伍玲被安排在待产室输液，当班的护士长梅瑛本应为她输盐水，谁知却错输了近100毫升酒精。•伍玲在生产前被安排在待产室输盐水。“针刚扎进去，我就觉得血管里既麻又痛。”伍玲说，她向护士提出过疑问，还被对方反问了一句：“你是不是很少打针吃药哦？这个都忍受不了，等会儿打麻药又咋办？”•输液20来分钟后，她感觉头昏昏沉沉，很想睡觉，但手上的麻痛又让她睡不着。“药水会不会有问题呢？”伍玲下意识眯起眼睛朝上看，只晃到两个液体瓶子，看不清上面的字。她慢慢坐起来，才看清楚输液瓶里装的是75%的外用酒精，已空了一大截。••“酒精”两个字彻底把她吓清醒了，她赶紧按呼叫器叫来护士。这件事很快惊动了彭州市妇幼保健院的领导。经过双方协商，伍玲同意先做剖腹产。•孩子出生后，她发现女儿呼吸有些急促。院方担心出问题，就将孩子转至成都市妇儿中心医院。“酒喝多了会对身体有害，我的宝宝还在肚子里，就受了这么大个灾难。”伍玲说，她很担心女儿的神经、智力等方面会因为输错液受到影响。酒精究竟怎么会输进产妇的身体？彭州市妇幼保健院医务科科长说，装酒精和生理盐水的都是玻璃瓶，大小、色彩、容量一模一样。梅瑛在操作过程中，未按要求进行“3查8对”，误将酒精当成了生理盐水。•伍玲和家人找到彭州市妇幼保健院，希望对方给个说法。没想到该局已对此事作出处理：责令彭州市妇幼保健院对护士长梅瑛停职，调离岗位学习一年；护理部主任行政记大过；院长和主管副院长记过。•院方只同意赔偿1万元。这让他们觉得医院毫无诚意，提出了150万元的索赔要求。《护士的失误带来的150万元的官司》在今后工作中怎样避免犯新闻视频中护士的错误？我们在校学习期间就要尽快了解工作岗位的行为规范和工作标准，勤奋学习专业知识，熟练掌握专业技能操作要领，准确完成每一个动作，养成符合职业标准的行为习惯，以不许出任何差错的态度来完成每一项学习任务，将来到工作岗位上我们才能避免出现医疗事故。思考问题：案例故事•某实习生，在实习期间把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生留下了一个深刻的教训。在学生时代就要养成不允许自己出错的习惯，养成一丝不苟、精益求精的作风。“台上一分钟，台下十年功”就是这个道理。启迪：第四、智力导向向品德导向转变•“学校人”以学习为主，虽然学校工作以德育为先，但智力高、学习好的学生往往是人心目中的佼佼者。•“职业人”的职业活动以职业为主，企业重视员工怎样处理“做人”和“做事”的关系。•职业道德是用人单位最看重的品质智商→情商《最美司机吴斌》请同学们观看视频《最美司机吴斌的事迹》智力导向向品德导向的转变吴斌叔叔的事迹给我们什么启示？今后我们如何由智力导向向品德导向转变？4、智力导向向品德导向转变学校人职业人学习为主，学习好、智力高的是人们心中的佼佼者职业为主，企业的效益依靠员工对企业的忠诚及相互之间的精诚合作良好的道德品质是用人单位最看重的职业素养。德技双馨什么样的“职业人”是优秀的“职业人”？第一、具备优良的道德品质第二、具备高超的技能提问：在学校怎么做才能“德技双馨”？（文化课、专业课、校园生活、社会实践）小结：角色转换的四个重点：心理准备主体项目学校人职业人成长导向责任导向学习知识履行责任个性导向团队导向思维导向行为导向智力导向品德导向个性发展团队意识想做智商情商培养责任感培养团队意识重视行为习惯的养成认真做人，重视品德修养做好“职业人”的定位，实现角色转换，在校期间要特别重视哪些方面呢？1、培养责任感2、培养团队意识3、重视行为习惯的养成4、认真做人，重视品德修养案例在某大型乳业合资企业集团招聘面试会场，动物医学专业的女生小刘充满自信的递上自己的自荐材料，招聘秘书问道：“你的外语水平如何？”小刘指着自己的六级英语证书用汉语回答：“我通过了国家英语六级考试。”一旁的外方主管看了一眼证书，用英语很快的向小刘提了几个问题，或许太紧张，小刘没听懂对方的英语提问，没有作答。招聘秘书又问道：“你的计算机水平