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第三节信息的交流与发布第三节信息的交流与发布第四章信息的加工与表达高一信息技术我们在学习第二章的时候知道了信息的来源主要有三个方面：事物本身、他人与媒体，在现实的生活中，媒体已经成为我们获取信息的重要来源，如果我们想要将我们制作好的信息与别人去共同分享，那么借助于媒体是一个非常好的发布方式，我们先来想一下，到底有哪些常见的媒体呢？报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视、网络……你能不能对这些媒体进行分类呢，依据是什么？•视听型电影、电视、网络•听觉型广播•视觉型报纸、杂志、书籍1.信息发布的方式及特点接受者可以决定自己的速度，想停就停，可以重复看，其思索余地较大，可以自由支配地点和时间。接受者既不能控制播音员的速度，也不能要求播音员重复播放，还必须在声音所及的范围内听。视觉冲击较强烈，听觉处于辅助位置，而视觉所见的是一触即逝的画面，往往感性认识多，理性认识则是一个有待上升的过程，接受者使用时受到一定的条件限制。会议通知、新产品推广、春节联欢晚会直播信息等分别用什么样的信息发布方式发布比较合适呢？想一想：虽然现在言论自由，但是在发布信息的时候，能不能随心所欲，想干啥就干啥？有没有要遵守的道德规范？案例一：2003年2月11日，在广州网络上一个署名为“昨夜西风”的人发出了这样一个帖子，牵扯起广大网民的神经——“广州市正受到一种未知名病毒侵袭，迄今为止，广州市数家大型医院已传出多例死亡病例，保守数据约有7到8人。据医生介绍，病人表现症状为高热并全身疼痛，同时发现有大脑及脏器溶蚀现象。”“国家流感郭元吉中心主任在听到上述病毒性传染病流行的状况后，表示高度怀疑流感病毒的流行，考虑到疾病的致死率如此之高，应首先怀疑禽流感。从种种发病特征上可以看出，此次疫情决非普通流感这么简单。”在网文的结尾部分，“昨夜西风”抛出“目前国际上唯一能够有效预防流感病毒的抗病毒产品是瑞士罗氏公司的达菲。”案例二：北方工业大学体育教研室1名主任、1名副教授和2名讲师，几乎全文抄袭他人发表过的论文，并发表在去年12月1日公开发行的《北方工业大学教改文集》（第三辑）上，由此引来匿名信向校方举报。15日北方工大校办负责人称，目前校方已对这4名教师进行严肃处理，该体育教研室主任被免职并调离教师岗位。案例三：据永川区警方介绍，6月30日下午，该局网监支队发现一个网名为“黑网之神”的人在其博客上公开叫卖一种名为“中华吸血鬼”的木马下载器及下载器源代码，售价880元。卖家称，这是一种病毒程序，功能强大，买家可以免费下载试用版，试用满意后再付费购买。由于担心造成严重后果，民警紧急追查这名叫卖病毒的网友。很快，民警通过技术手段锁定了卖家。7月1日上午10时许，数名网监支队民警在该区一居民楼内，将正在睡觉的卖家“黑网之神”周某查获。经突击审查，周对编写、贩卖计算机病毒程序“中华吸血鬼”的事实供认不讳。2.信息发布的道德规范（1）未经授权不得随意转载别人的文章或资料，侵犯别人的知识产权。（2）不得发布攻击、谩骂他人的言论。（3）不得发布黄、赌、毒方面的信息。计算机网络容易传播黄、赌、毒方面的信息，那是一种罪恶的诱惑，不要以为偶尔放纵自己无所谓，不要因一己之念陷入罪恶的深渊。（4）不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件，不要因为自己一时的好奇而给别人制造不必要的麻烦和损失。（5）不得发布有损国家形象的信息，不得泄露国家机密。3.网上信息的发布网上信息发布的常见形式：发布自己的网页论坛公告板（BBS）网络技术论坛新闻组服务网络调查QQ、MSN网络会议网上信息的发布步骤：在百度上发布信息步骤：注册账号登陆分享我的文档上传文档提交文档知识回顾1、信息发布的方式及特点2.信息发布的道德规范3.网上信息的发布4.3.2信息发布效果的评价信息发布的方式不同，发布的时间和地点不同，接受者的状态不同，产生的效果往往也不同。4.3.2信息发布效果的评价早上下午4.3.2信息发布效果的评价图书馆学习闹市学习4.3.2信息发布效果的评价1、广播2、文本3、视频4.3.3信息交流在日常的生活中，同学们会不会经常碰到各种各样的问题呢？那你们通过什么样的办法或途径解决它们的呢？同学们在日常生活中有那么多的问题解决方式，那请你们分析下各种方式的特点有哪些？小组同学互相交流讨论。第三节信息的交流与发布Addyourcompanyslogan