大学生的恋情世界

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大学生的恋爱世界-13康复治疗1班如何树立正确的恋爱观小欢制作一、揭开恋爱的面纱你为什么谈恋爱?您是在何种情况下开始谈恋爱的?总数男性女性一见钟情36.61%37.71%34.65%摆脱压抑感26.07%26.21%22.26%证明自己的魅力16.25%15.64%17.33%满足好奇心14.64%11.73%19.80%赶潮流6.43%6.70%5.94%——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”大学生对爱情的多元定义理想型“爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共振”。浪漫幻想型爱情是他|她向你暗送秋波时,所产生的一系列不足为外人道的感觉。爱情是一种神经毒气,它能使人变瞎、变哑、变笨,但在中毒的过程中,当事人始终认为自己是幸福的。责任义务型爱是一种牺牲,爱是一种美德。大学生对爱情的多元定义互诉衷肠型爱情是“人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠缠不清感觉的绝好途径”;爱情是无言的倾诉、崇高的默契。逢场作戏型爱情是一场游戏一场梦。生理满足型爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡思乱想。二、解读爱的真谛爱情是男女之间基于共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。爱情的本质二、解读爱的真谛一个根本目的:渴望对方成为自己的终身伴侣。两个本质属性:自然属性和社会属性。爱情应具备以下内容:第一,互爱性第二,专一性第三,无私性二、解读爱的真谛爱情的特征爱情三元素理论亲密(Intimacy):两人之间感觉亲近,温馨的一种体验。简单说来,就是能够给人带来一种温暖的感觉体验。激情(passion):激情是一种“强烈地渴望跟对方结合的状态”。性的需要,是引起激情的主导形式。承诺(commitment):承诺由两方面组成:短期的和长期的。短期方面就是要做出爱不爱一个人的决定。长期方面则是作出维护这一爱情关系的承诺,包括对爱情的忠诚,责任心。两者不一定同时具备。罗伯特.J.斯腾伯格(RobertJ·Sternberg)爱情三元素理论爱情可以分成7种类型:喜欢(Liking):只有亲密关系。相处的双方在交往中会感觉亲切,轻松,有很强的信赖感,表现在生活中就是两性之间真诚的友谊。迷恋(Infatuatedlove):只有激情体验。认为对方有强烈吸引力,除此之外,对对方了解不多,也没有想过将来。空洞的爱(Emptylove):只有承诺。浪漫的爱(Romanticlove):有亲密关系和激情体验,没有承诺。伴侣的爱(Companionatelove):有亲密关系和承诺,缺乏激情。虚幻的爱(Fatuouslove):有激情和承诺,没有亲密关系。完美的爱(Consummatelove):同时具备三要素。三、走出爱的困惑困惑之一:必修课与选修课“不幸的你,在我还不懂得爱情的时候来爱我;不幸的我,在你已不相信爱情的时候来爱你。轮回之中,情为最苦。”爱不能强求,也无法强求现实中恋爱毕竟与学业有这样那样的冲突心理成熟度还不能承担相应的社会责任情感的独立性受到外界环境的很大影响大学期间是人生宝贵的“黄金时间”大学的恋爱生活尽管是美好的,但决不是不可或缺的。从某种意义上讲,努力学习倒是能够为未来获取真正的爱情打下坚实的基础,是一种必要的“内功修炼”。困惑之一:必修课与选修课困惑之二:涵盖整个天地的两人世界“如果我们生活的全部目的仅仅在于我们个人的幸福,而我们个人的幸福又仅仅在于一个爱情,那么,生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原”。——别林斯基困惑之三:鱼和熊掌学会“情绪管理”第一是自我认定。爱情与学业哪一个为先?第二是自我设计。未来与现在哪一个为重?第三是自我克制。寻找爱情与学业的平衡点网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的心理小测验:一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围观的人很多,让你也忍不住好奇地靠了过去,但是却发现除健美先生与绳子外,什么也看不见。发挥自已的想象力,猜猜绳子的那端到底是什么?测一测平衡学业与爱情的心理测验1、绑在一棵大树上;2、也是一位健美先生;3、拖着一辆车;4、好几位美女;5、绑着一只大象。平衡学业与爱情的心理测验选择1,不管是在学习上还是爱情上,都能够很专注,不但不会造成负面影响,反而会因为爱情顺利、幸福,进而在学习上更加努力。选择2,说明你基本可以做到将爱情与学习划分开来,一定要学会控制自己的约会次数,千万别让爱情影响到学习。选择3,你是一个学业心很重的人,凡事以学习为优先,因此要选择一个尊重你的学习的异性,才有可能让爱情与学业兼顾。选择4,你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习,然后在学习时满脑子装的都是他(她),因此,你经常得不到你想要的圆满。选择5,你非常感性,只要有爱,其他的好像都不重要了,如果再不重视学业,可能会出现危机哦!《双桅船》——舒婷不怕天涯海角,岂在朝朝夕夕,你在我的航程上,我在你的视线里。三、走出爱的困惑困惑之四:学得好与嫁得好据山东人才网进行了一次女大学生求职及择偶意向网上调查,显示,“稳定、没有风险”仍是女性求职者比较看重的因素,有72.2%的被调查女生赞同“干得好不如嫁得好”,其中,选择“非常同意”和“比较同意”的分别占19.4%和52.8%。为何偏爱“嫁得好”?首先,“男主外,女主内”、“女人以家庭为重”等传统观念和社会期望弱化了女大学生的个人成就动机。其次,大学生就业形势较为严峻,劳动力市场供求关系矛盾尖锐,女大学生就业困难。第三,高学历女性失婚问题日渐严重。第四,市场经济条件下,不少女大学生受到拜金主义、功利主义等不良社会思潮的影响,重视物质享受。做完美女人,一个都不能少!女人干得好是基础,嫁得好是必要。——杨澜做完美女人,一个都不能少学得好,才能增加你的个人魅力;学得好,会让你拥有一双慧眼,挑选到好男人;学得好,你才能拥有关爱他人、创造幸福生活的能力,让爱情保持新鲜,;学得好,会给予我们自信自立,让我们做自己人生的主人!困惑之五:相互占有乃爱情忠贞的证明真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露感情和过早地亲昵。——马克思四、遵守恋爱中的道德保持人格的独立学会尊重恋人自觉承担责任讲究举止文明

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