《蔬菜的种植》教学活动设计

“蔬菜的种植”教学活动设计韩国强（寿光市稻田一中262706）[确定活动主题]蔬菜是我们生活中必不可少的餐桌佳肴，它营养丰富，富含维生素，是农村主要农业经济作物。因此，让农村中、小学生了解蔬菜、学会种植蔬菜，既能增强学生的劳动意识，又能培养学生的劳动技能，使学生在实践中得到体验，在实践中获取更多的知识。[活动目标]1、了解种植蔬菜的重要性，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。2、参观我市蔬菜市场和学校劳动实践基地，搜集各种蔬菜的资料，通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。3、培养学生的求知欲，引导他们学习与周围环境有关的科学知识，让学生在实践中得到体验。4、通过本次活动，提高学生的动手动脑能力，利用现代技术的能力。活动过程：分为四个阶段第一阶段：参观、认识一、启发与引导：“同学们，你们所知道的蔬菜有哪些呢？”学生纷纷回答：有白菜、萝卜、黄瓜、西红柿……老师总结：“不错，那么，谁知道这些蔬菜是怎么来的？”学生回答：“是农民种出来的。”“是呀，我们每天吃的各种蔬菜是农民种出来的。今天，老师就要带你们去参观一下农民的蔬菜园地。”二、认识蔬菜：1、老师带领学生到学校蔬菜实践基地去参观。2、让学生识别各种蔬菜。蔬菜编号123456蔬菜名称3、请菜农介绍蔬菜的种植方法。（如：菠菜、白菜、萝卜等是撒播种子，不要移栽；莴苣、西红柿、黄瓜等可移栽。）三、认识几种常用的农具：1、让学生说出所知道的农具有哪些。2、出示农具，让学生辨别农具名称。农具编号1234农具名称第二阶段：学习种植一、了解种植方法：1、组织学生到学校蔬菜实践基地去参观访问。2、请菜农介绍蔬菜移植的方法和各种蔬菜的习性。⑴松土；⑵种植（左手拿住菜秧的茎，右手握住种菜工具刨一个小坑，把菜秧的根轻放在小坑里，然后盖上土压好。）⑶浇水（①水要浇在根部；②浇水要适量。）3、请菜农做种菜示范,学生动手体验。二、种植蔬菜：1、组织学生到活动基地开辟的空地上先松土。2、分成小组，每组15棵菜秧，指导学生分组实地动手种植。(看谁种的方法正确，如有不会的同学可让会种的同学作示范。)3、每组派2个同学为菜秧浇水。第三阶段：管理1、在菜秧活棵后一星期可组织学生定期给它施肥。2、组织学生带好除草工具进行除草。3、定期给菜除虫。(①可喷洒除虫药水;②用筷子直接捉掉虫子拈死。)教师小结小结一、我们的菜农本身对于农药知识知之甚少，如今，在市场经济的浪潮下，他们为了多卖钱想尽办法：1、让蔬菜早上市，在蔬菜上大量使用激素。2、为保持蔬菜的外形美和防治病虫害，在蔬菜上大量使用剧毒农药，导致蔬菜中毒事件时有发生，而我们却不得不吃那些有毒的蔬菜，严重的危及人们的身体健康。小节二、我们的农业科研部门的科学工作者，应该多做些有益于人类健康的事情，应该多开发些无公害环保型的蔬菜搭配、种植，从而减少病虫害。少研究开发和使用农药，而且那些农药的毒性越来越大。小结三、通过这次活动，同学们发现实践操作很难，和高科技蔬菜的种植难度很高。有几个同学活动时总是躲在别人的后面，存在畏难心理。当然，动手操作能力强的同学也脱颖而出。综观整个活动，我看出同学们的实践活动能力还有待提高。第四阶段：总结1、一周后组织学生来到学校蔬菜实践基地。2、观察哪个小组的菜长势旺，长得好。3、评选优胜小组，并进行表扬奖励。4、请优胜小组代表谈谈本次活动的心得体会和收获。第五阶段：作业回顾整个实践活动的经历，写下自己在整个活动中的心得体会，并在班内进行交流。