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1第一单元1长江之歌：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。2、文中的“你”指的是长江。这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”是文中的中心句。它的作用是：总结全诗，深化中心。文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华名族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、有关长江的古诗：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。2三亚落日：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。文中的中心段：第一自然段。2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水24、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。（2）观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）描写日出或日落的四字词语：旭日东升、夕阳西下、日薄西山、落日熔金。3烟台的海：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、四季的烟台的海：冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）因为它像画一样多姿多彩。（2）因为它是烟台人物质文化生活的依托。（3）因为它为烟台人的生存、发展、创造，提供了巨大的空间。2、课后第二题：（1）让人感觉到烟台的海的壮观景象。（2）写出了春天海浪的调皮可爱。。4记金华的双龙洞：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、泉水的来路：石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下32、文中说明内洞黑的句子：第六段一二句。3、文中说明内洞宽的句子：第七段第一句。4、“双龙洞”之所以称为“双龙”的原因是：在洞顶上蜿蜒着两条龙，一条黄龙，一条青龙。5、孔隙的大小：容得下一直小船进出。小船的大小：两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。6、进出孔隙的方法：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。7、孔隙的黑、窄、小：眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬其一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）说明孔隙的窄小。（2）说明石钟乳和石笋很奇，引人入胜。2、课后第四题：游览顺序：金华→罗甸→入山→洞口（宽险）→外洞（大）→孔隙（窄小）→内洞（黑奇大）扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、比喻：石钟乳：利剑，菠萝，虎爪、水滴、胡须。石笋：利剑、火焰、擎天柱。练习一基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）41、将物品用拟人的方法写句子。（1）书柜妈妈紧紧地抱着书宝宝，而书宝宝则亲昵的依偎在妈妈的怀里。（2）涂改液弟弟被手指哥哥欺负了，嘴里不停的吐白沫。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）口语交际：我的家乡是素有“浪漫之城”之城的珠海。珠海这里四季如春，风景优美，而且靠近大海，素有一种海滨城市的独特风味。珠海这里有许多的名胜古迹，比如著名的“珠海渔女”，一到节假日，便有许多游人来观赏，拍照留念。香蕉是珠海著名的水果特产，蚝是珠海著名的水特产，海泉湾，御温泉，珍珠乐园，圆明新园等都是珠海著名的游乐景点。欢迎到我的家乡——珠海，去玩吧！第二单元5卢沟桥烽火基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、“平津危急！华北危急！中华名族危急！”写出了中国当时处在十分危急的关头。成语：十万火急，燃眉之急，迫在眉睫。2、第九自然段写出了卢沟桥战斗的重大意义。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：（1）揭示了日本军队的险恶有心及卑鄙的行径，带有鄙视，垂弃的感情色彩。（2）表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬赞许之意。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、描写战斗场面的成语：枪林弹雨、丢盔弃甲、破获连天、千军万马2、爱国名言：（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。5（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（3）天下兴亡，匹夫有责。6半截蜡烛基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是：解释说明。2、半截蜡烛的特殊之处：把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内，然后把它插在一个烛台上。3、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋：1、伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭，最终重新点燃。2、大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴为由将蜡烛端走，最终被德军夺回。3、杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼，终于成功。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：（1）准确地反映了危机的过去只是暂时的。（2）逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。2、课后第三题：第三自然段（3）（4）（5）句，第五自然段（2）（5）（7）句。第六自然段（1）和最后一句。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、描写人物遇事不紧张的成语：从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。7、聂将军与日本小姑娘基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）61、聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”，“活菩萨”因为他认为日本人民和日本侵略者是不同的，他无微不至地照顾两个日本孤女，体现了他的宽广胸怀，也缔结了中日人民的友谊。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：杀害：杀死，害死。受害：遭到损伤或杀害。伤害：指身体或思想感情受到损害。这段话所含了聂将军恩怨分明的思想感情。练习2重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、语文与生活：（1）木犁：翻土用的农具。耙：聚拢、疏散、平整、松土用的农具。耧：播种用的农具。镰刀：收割，割草用的农具。锄头：松土，除草用的农具。（2）昼出耘田夜绩麻。（耘：除草锄头）（2）童孙未解供耕织（耕：耕田锄头）（3）锄禾日当午，汗滴禾下土。（锄头）（3）春种一粒粟，秋收万颗子（耧镰刀）2、夏日绝句：李清照为什么如此怀念项羽？因为李清照期盼着有忠勇之士横刀立马，抵御强虏，收复失地，重整山河。3、口语交际：日本发生大地震，并且引发海啸，还有核电站泄漏，我希望日本人名能众志成城，不畏惧困难，熬过来，我们会伸出援手，保佑你们平安！第三单元78三打白骨精：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、时间：唐僧师徒西天取经的一天。人物：唐僧师徒四人、白骨精地点：一座高山前。起因：白骨精想吃唐僧肉。过程：孙悟空三次怒打白骨精。结果：白骨精被孙悟空打死了。2、人物的性格特点：白骨精：狡诈、诡计多端、贪婪孙悟空：聪明、机智、果断、勇敢、武艺高强唐僧：糊涂愚昧、人妖不分、仁慈重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）表现了八戒的嘴馋。（2）表现了白骨精的行为与众不同。（3）表现了唐僧的胆小，并受到严重惊吓。（4）表现出了孙悟空的自信与乐观。2、课后第四题：《西游记》中的故事：《三借芭蕉扇》《大闹女儿国》《大闹天宫》《真假美猴王》《美猴王出世》《勇闯盘丝洞》扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、《三打白骨精》出自由明代小说家吴承恩所创作的《西游记》，它是中国古典四大名著之一的一本。其他三本分别是：《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵82、有关《西游记》的歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人唐僧看书——一本正经9词两首：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、《如梦令》常：常常，时常。记：不忘。溪亭：溪边的亭子。日暮：太阳落山的时候。沉醉：大醉。兴尽：游兴得到满足。回舟：乘船而回。藕花：荷花。鸥鹭：泛指水鸟。全文翻译：常常记起那次在溪边的亭子，太阳要落山的时候游玩的情景，因为喝得大醉而不知道回家的路如何走。游兴得到满足后，天晚了，才往回划船，却错误的划进了荷花深处。拼命的划呀，划呀，惊动起一群水鸟，从水中飞走了。2、《渔歌子》不须归：不愿回家。不须：不一定要。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、《如梦令》这首词表现了作者早期生活的情趣和心境。这首词的作者是宋朝的李清照。2、《渔歌子》这首词表达了作者热爱大自然，向往自由的情感。这首词所提到的景物有：西塞山，白鹭，桃花，流水，鳜鱼。这首词的作者是唐朝的张志和。3、课后第三题：（1）兴尽：游兴得到满足。游兴满足了，天晚了，便往回划船，却错误地划入了荷花深处。9（2）不须：不一定要。一位老翁头戴青色斗笠，身披绿色的蓑衣，在微风中悠闲地垂钓，久久不愿回家。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、关于钓鱼的古诗词：①江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。②题秋江独钓图王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。③小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。10螳螂捕蝉：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、《螳螂捕蝉》的后半节是“黄雀在后”，它是出自寓言故事的成语。2、文中的少年通过《螳螂捕蝉》的故事告诉吴王“做人不能一心想得到眼前的利益，而不顾到自己身后正隐伏着祸患”4、《螳螂捕蝉》中蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂，螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀，黄雀眼前的利益是蝉，身后的祸患是少年。而吴王眼前的利益是楚国，身后的祸患是其他诸侯国。5、多音字：处chǔ（处理）chù（好处）10弹dàn（子弹）tán（弹弓）爪zhǎo（前爪）（鸟兽的脚指）zhuǎ（禽兽的脚（多指有尖甲的）重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）表示失去生命。（2）表示不能更改。2、课后第四题：因为吴王想到了大臣们的话，听了少年的话，吴王觉得自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、与“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样的八字成语：鹬蚌相争，渔翁得利。君子一言，驷马难追。万事俱备，只欠东风。2、出自寓言故事的成语：狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、掩耳盗铃、井底之蛙11、读书要有选择：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、为什么读书要有选择：答：因为书太多了，永远也读不完，所有读书要有选择。2、我们小学生可以选择哪些读物呢？①优秀的文学作品。②名人传记。11③科普类的书。④工具书。扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、读书的名言：书犹药也，善读可以医愚。——刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基用自己的眼睛去读世间这部活书。——鲁迅读一本好书，就是在和高尚的人谈话。——歌德练习三重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、积累笑的词语：二字词语：讥笑、狞笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑四字词语：哈哈大笑、开怀大笑、仰天大笑、捧腹大笑、咯咯地笑、偷偷地笑、微微地笑、浅浅地笑短语：笑得直不起腰来、笑得合不拢嘴、笑得见牙不见眼、笑得流出了眼泪2、口语交际：（1）我最喜欢的英雄人物是诸葛亮。因为他是一个天才的军事家，“空城计”“火烧赤壁”和“草船借箭”充分的体现出了他的大智大勇。他还是出色的发明家，政治家和文学家，为中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，难道不值得我们敬佩吗？第五单元1215天游峰的扫路人基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、豁达开朗的生活态度的敬佩之情。2、天游峰——武夷山第一险峰。这里的破折号表示解释说明。3、从老人的外貌描写中，我们可以看出，他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。4、最后一段表达了作者对扫路人的敬佩之情。5、气喘吁吁，大汗淋漓，写出了游客们吃力的样子。望而却步，半途而返，写出了游客们畏难的情绪。重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：（1）九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。（运用