小学语文苏教版六年级下册第单元复习资料

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资源描述

1第一单元1长江之歌:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。2、文中的“你”指的是长江。这样写的好处是:更加亲切,有利于直接抒发情感。3、文中多次出现的句子“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。”是文中的中心句。它的作用是:总结全诗,深化中心。文中多次重复的好处是:更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第三题:长江是华夏文明的发源地,是中华名族的母亲河,所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、有关长江的古诗:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。2三亚落日:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、文中的中心句:在三亚看落日真有诗意。文中的中心段:第一自然段。2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”3、三亚落日的情景:收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水24、三亚落日依次比喻为:快乐的孩童→大红灯笼→跳水员5、赤朱丹彤的“朱”指大红,其他都指一般红。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第三题:(1)突出了海水的蓝。(2)观赏者对落日的留恋,进一步衬托了落日的美妙。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)描写日出或日落的四字词语:旭日东升、夕阳西下、日薄西山、落日熔金。3烟台的海:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、四季的烟台的海:冬天凝重、春日轻盈、夏日浪漫、秋日高远重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第三题:(1)因为它像画一样多姿多彩。(2)因为它是烟台人物质文化生活的依托。(3)因为它为烟台人的生存、发展、创造,提供了巨大的空间。2、课后第二题:(1)让人感觉到烟台的海的壮观景象。(2)写出了春天海浪的调皮可爱。。4记金华的双龙洞:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、泉水的来路:石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下32、文中说明内洞黑的句子:第六段一二句。3、文中说明内洞宽的句子:第七段第一句。4、“双龙洞”之所以称为“双龙”的原因是:在洞顶上蜿蜒着两条龙,一条黄龙,一条青龙。5、孔隙的大小:容得下一直小船进出。小船的大小:两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。6、进出孔隙的方法:船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。7、孔隙的黑、窄、小:眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬其一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第三题:(1)说明孔隙的窄小。(2)说明石钟乳和石笋很奇,引人入胜。2、课后第四题:游览顺序:金华→罗甸→入山→洞口(宽险)→外洞(大)→孔隙(窄小)→内洞(黑奇大)扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、比喻:石钟乳:利剑,菠萝,虎爪、水滴、胡须。石笋:利剑、火焰、擎天柱。练习一基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)41、将物品用拟人的方法写句子。(1)书柜妈妈紧紧地抱着书宝宝,而书宝宝则亲昵的依偎在妈妈的怀里。(2)涂改液弟弟被手指哥哥欺负了,嘴里不停的吐白沫。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)口语交际:我的家乡是素有“浪漫之城”之城的珠海。珠海这里四季如春,风景优美,而且靠近大海,素有一种海滨城市的独特风味。珠海这里有许多的名胜古迹,比如著名的“珠海渔女”,一到节假日,便有许多游人来观赏,拍照留念。香蕉是珠海著名的水果特产,蚝是珠海著名的水特产,海泉湾,御温泉,珍珠乐园,圆明新园等都是珠海著名的游乐景点。欢迎到我的家乡——珠海,去玩吧!第二单元5卢沟桥烽火基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、“平津危急!华北危急!中华名族危急!”写出了中国当时处在十分危急的关头。成语:十万火急,燃眉之急,迫在眉睫。2、第九自然段写出了卢沟桥战斗的重大意义。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第二题:(1)揭示了日本军队的险恶有心及卑鄙的行径,带有鄙视,垂弃的感情色彩。(2)表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬赞许之意。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、描写战斗场面的成语:枪林弹雨、丢盔弃甲、破获连天、千军万马2、爱国名言:(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。5(2)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(3)天下兴亡,匹夫有责。6半截蜡烛基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、“她想到了一个绝妙的主意——”这里的破折号的用处是:解释说明。2、半截蜡烛的特殊之处:把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛内,然后把它插在一个烛台上。3、伯诺德夫人一家三次与德国军官周旋:1、伯诺德夫人以把蜡烛换成油灯的借口把蜡烛熄灭,最终重新点燃。2、大儿子杰克以端烛台去柴房搬柴为由将蜡烛端走,最终被德军夺回。3、杰奎琳以拿一盏灯上楼睡觉为由将烛台拿上楼,终于成功。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第二题:(1)准确地反映了危机的过去只是暂时的。(2)逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理。2、课后第三题:第三自然段(3)(4)(5)句,第五自然段(2)(5)(7)句。第六自然段(1)和最后一句。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、描写人物遇事不紧张的成语:从容不迫、镇定自若、临危不惧、处之泰然。7、聂将军与日本小姑娘基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)61、聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”,“活菩萨”因为他认为日本人民和日本侵略者是不同的,他无微不至地照顾两个日本孤女,体现了他的宽广胸怀,也缔结了中日人民的友谊。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第二题:杀害:杀死,害死。受害:遭到损伤或杀害。伤害:指身体或思想感情受到损害。这段话所含了聂将军恩怨分明的思想感情。练习2重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、语文与生活:(1)木犁:翻土用的农具。耙:聚拢、疏散、平整、松土用的农具。耧:播种用的农具。镰刀:收割,割草用的农具。锄头:松土,除草用的农具。(2)昼出耘田夜绩麻。(耘:除草锄头)(2)童孙未解供耕织(耕:耕田锄头)(3)锄禾日当午,汗滴禾下土。(锄头)(3)春种一粒粟,秋收万颗子(耧镰刀)2、夏日绝句:李清照为什么如此怀念项羽?因为李清照期盼着有忠勇之士横刀立马,抵御强虏,收复失地,重整山河。3、口语交际:日本发生大地震,并且引发海啸,还有核电站泄漏,我希望日本人名能众志成城,不畏惧困难,熬过来,我们会伸出援手,保佑你们平安!第三单元78三打白骨精:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、时间:唐僧师徒西天取经的一天。人物:唐僧师徒四人、白骨精地点:一座高山前。起因:白骨精想吃唐僧肉。过程:孙悟空三次怒打白骨精。结果:白骨精被孙悟空打死了。2、人物的性格特点:白骨精:狡诈、诡计多端、贪婪孙悟空:聪明、机智、果断、勇敢、武艺高强唐僧:糊涂愚昧、人妖不分、仁慈重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第三题:(1)表现了八戒的嘴馋。(2)表现了白骨精的行为与众不同。(3)表现了唐僧的胆小,并受到严重惊吓。(4)表现出了孙悟空的自信与乐观。2、课后第四题:《西游记》中的故事:《三借芭蕉扇》《大闹女儿国》《大闹天宫》《真假美猴王》《美猴王出世》《勇闯盘丝洞》扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、《三打白骨精》出自由明代小说家吴承恩所创作的《西游记》,它是中国古典四大名著之一的一本。其他三本分别是:《红楼梦》曹雪芹《三国演义》罗贯中《水浒传》施耐庵82、有关《西游记》的歇后语:猪八戒照镜子——里外不是人唐僧看书——一本正经9词两首:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、《如梦令》常:常常,时常。记:不忘。溪亭:溪边的亭子。日暮:太阳落山的时候。沉醉:大醉。兴尽:游兴得到满足。回舟:乘船而回。藕花:荷花。鸥鹭:泛指水鸟。全文翻译:常常记起那次在溪边的亭子,太阳要落山的时候游玩的情景,因为喝得大醉而不知道回家的路如何走。游兴得到满足后,天晚了,才往回划船,却错误的划进了荷花深处。拼命的划呀,划呀,惊动起一群水鸟,从水中飞走了。2、《渔歌子》不须归:不愿回家。不须:不一定要。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、《如梦令》这首词表现了作者早期生活的情趣和心境。这首词的作者是宋朝的李清照。2、《渔歌子》这首词表达了作者热爱大自然,向往自由的情感。这首词所提到的景物有:西塞山,白鹭,桃花,流水,鳜鱼。这首词的作者是唐朝的张志和。3、课后第三题:(1)兴尽:游兴得到满足。游兴满足了,天晚了,便往回划船,却错误地划入了荷花深处。9(2)不须:不一定要。一位老翁头戴青色斗笠,身披绿色的蓑衣,在微风中悠闲地垂钓,久久不愿回家。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、关于钓鱼的古诗词:①江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。②题秋江独钓图王士祯一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。③小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。10螳螂捕蝉:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、《螳螂捕蝉》的后半节是“黄雀在后”,它是出自寓言故事的成语。2、文中的少年通过《螳螂捕蝉》的故事告诉吴王“做人不能一心想得到眼前的利益,而不顾到自己身后正隐伏着祸患”4、《螳螂捕蝉》中蝉眼前的利益是露水,身后的祸患是螳螂,螳螂眼前的利益是蝉,身后的祸患是黄雀,黄雀眼前的利益是蝉,身后的祸患是少年。而吴王眼前的利益是楚国,身后的祸患是其他诸侯国。5、多音字:处chǔ(处理)chù(好处)10弹dàn(子弹)tán(弹弓)爪zhǎo(前爪)(鸟兽的脚指)zhuǎ(禽兽的脚(多指有尖甲的)重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第三题:(1)表示失去生命。(2)表示不能更改。2、课后第四题:因为吴王想到了大臣们的话,听了少年的话,吴王觉得自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样,一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、与“螳螂捕蝉,黄雀在后”一样的八字成语:鹬蚌相争,渔翁得利。君子一言,驷马难追。万事俱备,只欠东风。2、出自寓言故事的成语:狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、掩耳盗铃、井底之蛙11、读书要有选择:基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、为什么读书要有选择:答:因为书太多了,永远也读不完,所有读书要有选择。2、我们小学生可以选择哪些读物呢?①优秀的文学作品。②名人传记。11③科普类的书。④工具书。扩展内容:(复习力度:❤❤❤)1、读书的名言:书犹药也,善读可以医愚。——刘向我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基用自己的眼睛去读世间这部活书。——鲁迅读一本好书,就是在和高尚的人谈话。——歌德练习三重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、积累笑的词语:二字词语:讥笑、狞笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑四字词语:哈哈大笑、开怀大笑、仰天大笑、捧腹大笑、咯咯地笑、偷偷地笑、微微地笑、浅浅地笑短语:笑得直不起腰来、笑得合不拢嘴、笑得见牙不见眼、笑得流出了眼泪2、口语交际:(1)我最喜欢的英雄人物是诸葛亮。因为他是一个天才的军事家,“空城计”“火烧赤壁”和“草船借箭”充分的体现出了他的大智大勇。他还是出色的发明家,政治家和文学家,为中国乃至世界历史上留下了光辉的一页,难道不值得我们敬佩吗?第五单元1215天游峰的扫路人基础内容:(复习力度:❤❤❤❤)1、刻画了一位质朴而充满自信的老人形象,表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、豁达开朗的生活态度的敬佩之情。2、天游峰——武夷山第一险峰。这里的破折号表示解释说明。3、从老人的外貌描写中,我们可以看出,他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。4、最后一段表达了作者对扫路人的敬佩之情。5、气喘吁吁,大汗淋漓,写出了游客们吃力的样子。望而却步,半途而返,写出了游客们畏难的情绪。重点内容:(复习力度:❤❤❤❤❤)1、课后第二题:(1)九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。(运用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