【人教版】五年级上：5.1《用字母表示数量关系》ppt示范课件

第5单元简易方程1用字母表示数量关系学习目标2.根据字母的取值,求含有字母式子的值。1.会用含有字母的式子表示数量关系。3.主动参与学习，获得积极的学习体验，激发学习新知识的兴趣。我1岁时，爸爸31岁我比小红大30岁讲讲从情境图中你能得到哪些信息。绿色圃中小学教育网情景导入1小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁1510将表格补充完整（列出算式并求出结果）。表格中的省略号表示什么意思？1+30=315+30=3510+30=40探索新知小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁15101+30=315+30=3510+30=4030a爸爸的年龄：探索新知当爸爸年龄表示为时，想一想：（1）可以是哪些数？（2）可以是200吗？30aaa探索新知当小红的年龄时，爸爸的年龄是多少？31a30313061a（岁）在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍。在地球上我只能举起15kg。在月球上你真是个大力士。图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？情景导入2在地球上能举起物体的质量（kg）在月球上能举起物体的质量（kg）1510166563010660探索新知表示人在地球上能举起物体的质量。人在月球上能举起的质量就是（）。省略乘号时，一般把数写在字母的前面。x×6可以写成6xx探索新知典题精讲图书馆有200本故事书,平均每天借出a本,10后还剩下多少本?典题精讲解题思路：根据题意,得知数量关系式为“剩下的本数=总本数-借出的本数”“借出的本数=每天借出的本数×天数”,一共有200本故事书,平均每天借出a本,所以10后还剩下(200-10a)本。典题精讲正确解答：10后还剩下(200-10a)本典题精讲文具店里原有200支铅笔,卖掉了8盒,每盒x支。(1)用式子表示文具店里剩下的铅笔数。(2)根据这个式子,求出x等于10时,文具店里剩下多少铅笔。典题精讲解题思路：(1)先用每盒铅笔的数量乘8,求出卖掉了多少支;然后用200减去卖掉的铅笔数量,求出文具店里剩下的铅笔数量即可。(2)把x=10代入(1)所求出的算式,求出文具店里剩下多少铅笔即可。典题精讲正确解答：(1)(200-8x)支(2)200-10×8=200-80=120(支)答:文具店里剩下120支铅笔。公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,现在车上有乘客多少人?易错提醒答：现在车上有乘客x+5-6人。错解分析：易错提醒错误解答错在没有准确地表示出现在车上的乘客人数。用x+5-6人,这里的人表示6的单位名称。所以这里的单位名称“人”要写在括号外,即(x+5-6)人,表示现在车上有的乘客。加上小括号再写单位名称是把“x+5-6”看作一个整体,这样才符合题目要求。易错提醒答：现在车上有乘客x+5-6人。答：现在车上有乘客（x+5-6）人。看图填一填：3a5a学以致用（1）有30人，平均分成a组做游戏，每组（）人。（2）一支钢笔a元，50元可以买（）支钢笔。（3）汽车每分钟行x千米，25分可以行（）千米。学以致用30÷a50÷a25x（4）果园里有桃树m行，每行30棵，一共有（）棵。（5）一只熊猫每天吃食物b千克，一只大象每天吃的食物是熊猫的3倍，一只大象每天吃（）千克。学以致用30m3b（6）妈妈今年35岁，是小红的x倍，小红今年（）岁。（7）老师用100元买了n个笔记本，平均每个（）元。学以致用35÷x100÷n（1）用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离；客车的速度是千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇。x（2）当时，甲、乙两地之间的距离是多少千米？55x学以致用3（x+65）3×（55+65）=360（千米）课堂小结你学会了哪些知识？任意的数也可以是小数。1.用含有字母的式子可以表示数量关系。2.含有字母的式子不仅可以表示数量关系,也可以表示数量。给出式子中字母的值,就可以算出这个式子的值是多少。