搜索
雷雨戏剧常识戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学，指的是供舞台表演使用的剧本。中国的戏剧，古代和现代有很大不同。古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，称为“戏曲”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。戏剧常识戏剧冲突：矛盾斗争的一种表现形式戏剧冲突比生活矛盾更强烈、更典型、更集中，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突。台词：剧中人物的语言（对话、独白、旁白、潜台词)基本概念戏剧常识幕：拉开舞台的大幕一次场：拉开舞台二道幕一次舞台说明：有关时间、地点、人物、布景，有关人物动作、表情，有关效果等的描写说明基本概念戏剧必须有戏剧冲突、人物台词、舞台说明等要素。戏剧的特点：一是；二是；三是。要有戏剧冲突要有鲜明生动的人物台词戏剧的特点戏剧常识适合舞台表演戏剧常识按表现形式分类：按题材分类：按结构分类：按矛盾冲突性质分类：话剧、歌剧、舞剧历史剧、现代剧、童话剧独幕剧、多幕剧喜剧、悲剧、正剧戏剧分类《雷雨》插图曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)、两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房)内集中地表现出两个家庭和它们的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。它写的主要是属于资产阶级的周家，同时又写了直接受到掠夺和侮辱的鲁家。《雷雨》中主要人物的结局有的死，有的逃，有的变成了疯子。剧本的这种强烈的悲剧性不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者不得不追溯形成这种悲剧的社会原因。这正是《雷雨》这一名剧深刻的思想意义之所在。人物关系周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪之间是什么样的关系？夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。时间地点事情三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上朴园与侍萍相爱，生了两个儿子。周家为娶一位有钱有地位的人家女儿为媳，逼走侍萍，侍萍跳河被救。侍萍带着小儿子流浪外乡，历尽艰难，嫁过两次，与鲁贵生了四凤。周朴园在家中纪念侍萍，问过许多人，派人到无锡打听侍萍的下落。周朴园包修江桥，故意让江堤出险，发昧心财。工人罢工，周朴园收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。剧本结构第二场：周朴园同鲁大海的冲突（找周朴园进行谈判）第二幕周、鲁两家的冲突第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨）第2层：周朴园认出鲁侍萍后的态度（相认生新恨）主要矛盾冲突（一）周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点——三十年生死恩怨（二）周朴园与鲁大海的矛盾冲突——罢工与反罢工矛盾（情感纠葛）（阶级斗争）什么是个性化语言？个性化语言：是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。例：葛朗台---守财奴葛朗台的语言“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。……”“啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！……”周朴园鲁侍萍鲁大海鲁大海相遇述旧怨关窗姓鲁侍萍，是你？熟知旧衬衣？四凤的妈她没有死？修墓姓鲁熟知旧事？？无锡口音！周朴圆：疑虑———慌张———惊惧鲁侍萍：怨恨内心复杂周朴园的情态上有哪几次变化？周朴园的心理变化过程•你，你贵姓？——似曾相识，内心仍很平静•（抬起头来）你姓什么？——感到意外，有些疑惑•（忽然立起）你是谁？——更疑惑，有不祥之感，有点慌•（徐徐立起）哦，你，你，你是————心中释然，有些不知所措•哦，侍萍！（低声）是你？——知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。（周朴园认出侍萍后的情态）“你来干什么?””谁指使你来的?”相认生新恨手段言行拿出支票责问“现在你我都是有子女的人””旧事又何必再提呢?”稳住保留家具,熟记生日,关窗习惯---------没忘旧情哄骗平息周朴园周朴园对过去的侍萍：始乱终弃——周朴园对“死去”的侍萍：“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”——周朴园对面前的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝——自私残忍虚伪阴险狡猾,冷酷无情周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍我希望这一生不要再见你。周朴园（由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票；把它撕了。周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。过去的侍萍：上当受骗，听天由命现在的侍萍：控诉罪行，蔑视金钱，憎恶丑恶——善良，软弱，听天由命——清醒，自尊，坚强鲁侍萍多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落。打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修。一直保留着侍萍喜欢的家俱。一直保留着总是关着窗户的习惯。一直记着侍萍的生日。一直保留着侍萍绣了花的衬衣。如何理解？讨论30年前，周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过情。到了晚年其妻繁漪桀骜难驯，儿子周萍敬而远之，他经常感到家庭生活不如意，他对侍萍的思恋、怀念变成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感了。周朴园对侍萍究竟有没有感情？练习一、分析鲁大海的性格１、鲁大海可是你们完全错了…２、鲁大海（看合同）什么（慢慢地）他们三个人签了字？……３、鲁大海（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！……他是工人阶级的代表，在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼稚卤莽的弱点。鲁大海什么是潜台词？潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。例：水生嫂：“你总是很积极的。”潜台词分析（一）周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？（）鲁侍萍我姓鲁，老爷。你怎么知道这么多？潜台词分析（二）周朴园那个小孩呢？鲁侍萍也活着。周朴园（忽然立起）你是谁？鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。周朴园哦。（你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……）鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？（）周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。()潜台词分析（三）你这个畜生！你哪里像我的儿子啊！……你是萍儿，他是你的弟弟呀！练习二：潜台词含义分析正确的项是鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？①周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？②周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍哦，——那用不着了。③周朴园怎么？鲁侍萍这个人现在还活着。④A、①你这样狠毒，哪管我母子死活。②哪是什么亲戚，别骗人了。③她还活着，就在你面前。④看你现在怎样对待她。B、①她现在与你已经没有什么关系了。②根本就无所谓什么亲戚。③她没有死，现在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。C、①你只管剥削人的大事吧。②你真的是她的亲戚吗？③谁需要你给她修坟墓？④你现在打算怎样对待她？D、①你哪有心思管我们的事！②你哪配做她的亲戚！③人活着，就在你面前！④你怎么不认识我？（）B在矛盾冲突中，抓住人物个性化的语言、行动，揣摩人物心理，把握人物的性格特点，理解主题。作家在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”（《曹禺选集·后记》），“写《雷丽是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序）周朴园形象的成功塑造，深刻的揭示出几千年的封建制度有一种可怕的统制力量，也反映出在半封建半殖民地的社会长成的资产阶级、同封建阶级在经济、政治、思想上有着千丝万缕的血肉联系。剧本塑造周朴园这个典型形象的社会意义是什么?《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。主题：训练1、先确定一个人的性格或身份，然后写他的语言，要求个性化，100字左右。2、写出下列两组人物不同的语言：（1）、做教师的父亲和没有文化的妈妈希望你认真读书，他们分别对你说……（2）、高考落榜，悲观者和乐观者的神情和语言。3、选《守财奴》里的一个情节（如抢夺梳妆匣、哄骗继承权）改编成话剧片断。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——莎士比亚70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业