千古文章意为高――精心立意

课件已上传至公邮：[e-mail]密码：lixingye1127课件已上传至公邮：[e-mail]密码：lixingye1127请在下列题目中选择一个操作：要求：我只要一个发生在你身边的真实故事。字数200字内，但要有意思，且大家能从故事里得到一个道理——不是那种大家不用读你的故事就知道的教条。同时，请给出一种修辞方法。“那一次，我___________”“探寻________的真相”“一个尴尬的时刻”“大惊小怪”该题属于补充式的半命题。解析：“那一次”，意味着距离你现在写作的时间比较长，并且是某个时间段内的一件事。“我”，意味着文章的主人公限定为作者本人，一般就要求选择作者自己的亲身经历，而非别人。补充的内容，一般我们会填入：个人感情系列（被感动了/陶醉了/羞愧了/生气了/郁闷了/……）；处事态度描述（严肃了/认真了/放弃了/不再畏惧/迎难而上/……）；事情结果性判定（成功了/失败了/赢得了掌声/与荣誉擦身而过/……）该题同样属于补充式的半命题。解析：“探寻”，表示你的文章里要有两种情绪：没有好奇心和疑惑就不能探寻；需要经过努力才能得到结果。“真相”，意味着文章中需要有伏笔。真相是要最后才揭示的。你前面的描写应该是带有伏笔的现象描写。补充的内容，一般我们会填入：科普知识（蚂蚁搬家/北斗七星/低碳/梦境/鸠占鹊巢/……）；生活感悟（生命/成长/成功/诗歌/枯木逢春/一滴水/…）；悬疑探索（“鬼屋”/“湖怪”/“第一名”/“荒山变绿”/……）该题属于全命题。解析：“一个时刻”，表示事情发生的时间短暂，发生的过程集中在某个场景内。“尴尬”，意味着文章中需要有矛盾冲突。人物双方或多方因为某一件事持有不同的看法或者就某个场景产生误会、羞愧、惊慌、无奈的情绪。但应突出向善向美的幽默感。注意收集生活中的幽默的、发人深省的案例：生活插曲（因赶时间穿错鞋子/上课睡迷糊答错题/……）；道德感悟（赶时间抢公交座位被老人指责/拾物不交公遭遇失主/…）该题属于全命题。解析：“大惊”，表示事情发生的现象让人觉得后果很严重、影响很重大。“小怪”，意味着事情的真相其实是一个误会或者是一个并不那么重要的结果。关键是文章的主人公多疑、欠缺观察和思考导致的。同样要注意伏笔的使用。注意收集生活中“大惊小怪”的案例：生活记录（“早出晚归”的妈妈和“晚出早归”的爸爸）；奇事观察（总是犯困的同桌/楼上的滴水声/飘向天堂的琴声）历史选择从众阅读开阔视野搜材敛材身入生活心入生活拈笔伸纸一吐为快1234李星野[e-mail]学而思国际教育集团写作的准备工作永远不是为一篇文章准备的。题材可以一种，写法可以多种。请从“事儿”里写东西，莫为写作去想事儿。求新求异的写作永远以“规矩写作”为基础。文字修饰的能力要重视，但过则流于矫情。文章的灵魂选材的依据结构的轴心语言的运用【我的主题=我的故事+我的道理】【好的主题=故事新颖+道理正确】这是一部凝结了北大智慧的作品。欣赏此片，拿出纸笔，回答下列问题：1、请列出至少三处与北大有关的标志性建筑。2、片子中反复出现的最多的元素是什么？3、你认为这部片子的主题是什么？为什么选择这些景物——北大西门、未名湖、图书馆等，就像是我们作文的材料，没有代表性的东西就不会被选择。出现最多的元素是什么——阳光、烛光、灯光等各种光以及投射的影子——这就像是作文中带有象征的伏笔，又像是构成文章结构的线索，一步步深入，一步步讲述。主题：日——月——明——萌——北大历史悠久，追求光明，讲求育人，为国家民族提供未来发展的新鲜血液。这就像是作文所要讲述的道理。通篇没有一句台词，而道理在最后完结了所有的展示后绚烂展开。好文章要做到“循规蹈矩”：准确+正确+明确准确=紧扣题目；正确=积极写美；明确=集中表达好文章要提倡“着意求新”：理深+情真+辞美理深=发人深省；情真=引起共鸣；辞美=诠释新颖阅读《暗香·爱香》分析作文所必备的“三确”在文章中如何体现；体味小作者如何将生活中的小事写出新意和感人的感觉；你是否经历过类似的场景，试举例说明。好文章要鼓励“逆向求异”：反向+批错+多维反向=反常而行；批错=驳谬存真；多维=增加角度好文章要坚持“深入开掘”：提炼+互联+勤问提炼=平中见奇；互联=由此及彼；勤问=勤提新问阅读《收起羽翼飞翔》感觉作者取这个题目的意味。文章中出现了哪些文化人物。你是否认同作者的说理，你喜欢这种文风吗？好文章要学会“咏物意蕴”：通过对熟悉的、物质的、具体的、自然的东西的描写，表现生疏的、精神的、抽象的、社会性的东西。做一个对人生有想法的人。好文章要巧用“画龙点睛”：在文章关键处，用独立的一段或开首的一句点明你的主旨。该段该句要含义隽永，文辞优美，使人过目不忘，眼前一亮。阅读《我眼中的色彩》感觉作者咏物的妙处，意蕴了什么。作者对色彩的态度是什么，是否一致？你觉得文章画龙点睛的地方在哪里？题目：①我依然_________②_______的足迹③填充_____的色彩要求：①自选一题，补充完整。②文体自选，诗歌除外，不少于600字。③文中不出现真实人名、地名、校名。课件已上传至公邮：[e-mail]密码：lixingye1127李星野[e-mail]学而思国际教育集团