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化学反应中的水溶液中的水化学实验中的水生活中的水H2O组成和结构性质用途相关问题比一比：看谁写的多快准1、写出有水参加的化学反应方程式。2、写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。H2O金属氧化物（可溶）如：CaO等非金属氧化物（可溶）如：CO2、SO2、SO3等NH3CCuSO4H2+O2金属高温金属元素非金属元素某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是___________________________________②C管中的现象是___________________，产生此现象的原因是________________________________________.(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是___________________________________________________(3)若检验A管内生成的气体应该用___________________________产生气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1：2。液面上升水通电分解生成氢气和氧气，使AB两管内压强增大，把水压入C管氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水带火星的木条(4)该实验说明了哪两个结论？通电2H2O2H2+O2MnO22H2O22H2O+O2学会比较两个反应的共同点、不同点，避免混淆哦！提醒一：由H、O元素组成的纯净物不只有水哦！A直接放入干燥的CO2中B喷水C喷水后放入CO2中回顾实验：二氧化碳与水的反应如果把二氧化碳换成氨气，现象会怎样？思考水在这里所起的作用是什么？NH3+H2ONH3·H2OCO2+H2OH2CO3水的作用是：①作为反应物参与反应生成酸性物质或碱性物质；②作为溶剂促进酸或碱解离出H+或OH-自由移动的离子下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件主要作用集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气选项ABCDA提醒二：水的作用有许多，请关注教材中相关实验。如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵D扩散过程→吸收热量水合过程→放出热量CO2+H2OC6H12O6+O2光叶绿素通电2H2O2H2+O2提醒三：物质发生变化时伴随的热效应及能量的转化，可能也与水有关哦！1、有关水的说法正确的是A、浑浊的河水经过滤、吸附后可直接饮用B、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康C、水能溶解许多物质，因此自然界中几乎不存在纯净的水D、硬水因为溶有较多的“钙”，因而饮用硬水可达到人体补钙的目的C活动三：试试身手别忘了水是六大营养素之一哦！2、下列各组物质不能用水来鉴别的是（）A.氢氧化钠固体和硝酸铵固体B.无水硫酸铜和碳酸钠固体C.硫酸钡和氯化银D.碳酸钙和氯化钠C石头搬家的奥秘：CaCO3+H2O+CO2Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2CaCO3+H2O+CO2生活中处处有水，水的奥秘无穷无尽，我们对物质的认识也永无止境。水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2，还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有CO和H2，B装置中是CuO粉末(加热装置和导管等在图中略去)，回答下列问题：⑴盛浓H2SO4的装置用途是；⑵仪器A中所发生反应的化学方程式是。⑶仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)是，其目的是⑷按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：g－ab－。⑸能证明混合气中含有CO的实验依据是。⑹能证明混合气中含有H2的实验依据是。点拨：检验水蒸气要优先；除去水蒸气要落后。原混合气中H2O已被除去，无水CuSO4变蓝，能证明是混合气中H2与CuO反应产生了H2O除去水蒸气无水硫酸铜检验水蒸气－kj－hi－cd－fe－lm原混合气中CO2已被除去，澄清石灰水变浑浊，能证明是混合气中CO与CuO反应产生了CO2C+H2OCO+H2高温除去水蒸气除去CO2氧化铜(CuO)无水硫酸铜(CuSO4)检验H2OCuO+H2=Cu+H2OCuO+CO=Cu+CO2△△连接顺序：水水的组成水的净化方法某些天然水(包括硬水)和纯水的区别水是一种由氢、氧元素组成的化合物沉淀过滤吸附消毒静置沉淀吸附沉淀除去不溶性杂质除去色素、异味消毒杀菌物理变化含较多可溶性钙、镁化合物的水硬水不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水软水用肥皂水检验有浮渣几乎没有泡沫泡沫多水水的组成水的净化方法某些天然水(包括硬水)和纯水的区别水是一种由氢、氧元素组成的化合物沉淀过滤吸附消毒蒸馏静置沉淀吸附沉淀除去不溶性杂质除去色素、异味消毒杀菌软化硬水水水的组成水的净化方法某些天然水(包括硬水)和纯水的区别水是一种由氢、氧元素组成的化合物沉淀过滤吸附消毒蒸馏静置沉淀吸附沉淀除去不溶性杂质除去色素、异味消毒杀菌软化硬水小卵石和_____起主要的_____作用，_______起吸附作用。石英沙过滤活性炭•1、污水处理厂采用了哪些净化方法？•2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有_____________。•3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？要防止水被污染：我们应该（1）________________；（2）________________；（3）________________。工业三废应经过处理达标之后再排放农业上要合理使用化肥和农药生活污水应处理后再排放溶液定义特征组成溶质溶剂固液气一般是水溶解放热、吸热现象扩散吸热水合放热扩散吸热扩散吸热水合放热水合放热＞＜＝温度升高温度降低温度不变烧碱、浓硫酸NaClNH4NO3溶液定义特征组成溶质溶剂固液气一般是水悬浊液固体小颗粒分散到液体中乳浊液混合物小液滴分散到液体中离子或分子小液滴固体小颗粒乳化学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合，做了几个小实验。1、在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油；碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与_______和__________有关。2、除1中的因素以外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件___________有关。小松在设计实验方案验证2中假设时，在选择了溶质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的变量_____________。溶质性质溶剂性质温度溶剂的量溶液的状态饱和状态不饱和状态溶解度固体气体定义“四要素”曲线意义结晶方法定义影响因素0温度/℃溶解度/g点该点所示温度下的溶解度线面两物质在该点所示温度下溶解度相等物质在不同温度下的溶解度固体溶解度随温度变化的趋势曲线下面的各点溶液为不饱和溶液曲线上面的各点溶液为饱和溶液，且有未溶解的晶体曲线上的点•A两条曲线的交点•B•C甲乙固体溶解度随温度变化的趋势陡升型平缓型下降型冷却热饱和溶液结晶法蒸发溶剂结晶法KNO3NaClCa(OH)2升温、蒸发溶剂结晶法右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是___________。（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是________。（3）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数是___________。（4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_____(填序号）PA.c＞a＝bB.a＝b＞cC.a＞b＞cD.b＞a＞ccba33.3％Dt1℃时,ac溶解度都是20g溶解度/gt120ac温度/℃t250•••b苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，在水中的溶解度如下表：某同学为了提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙能难溶于水的杂质），进行了如下实验：1，取样品约2g放入烧杯中，加入100mL蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是_______________________________。温度/℃255095溶解度/g0.170.956.8室温下，苯甲酸的溶解度很小2。将烧杯放在石棉网上加热，待样品充分溶解后，再加少量蒸馏水，然后趁热过滤，趁热过滤的目的是__________________________。3。将所得滤液________________，使苯甲酸以晶体形式析出，然后过滤得到较纯净的苯甲酸晶体。防止苯甲酸结晶析出造成损失缓缓降温至室温溶解度/g温度/℃KNO3NaCl根据右图曲线回答：现有操作步骤：a.溶解b.加热浓缩c.降温d.过滤e.趁热过滤若KNO3晶体含有少量NaCl，提纯KNO3的操作步骤是________；若NaCl晶体含有少量KNO3，提纯NaCl的操作步骤是_________。abcdabe(填序号）•服务理念中的“点点”•◆理解多一点真情浓一点•◆学习勤一点品质高一点•◆理由少一点效率高一点•◆处理问题灵活点工作过程用心点•◆对待同事宽容点互相协作快乐点