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司马迁陈涉世家司马迁请把总结卷子“词类活用”中的词语按用法，归类填进下面括号中。A.名词用作状语（）B.使动用法（）C.形容词用作名词（）D.意动用法（）E.形容词用作动词（）F.名词用作动词（）１丹、２狐、４法、９外3忿恚5坚、锐7苦、8怪6威10罾一词多义公等遇雨等死各位同样会会天大雨与皆来会计事适逢，正赶上聚集书乃丹书帛曰“陈胜王”得鱼腹中书写字条等次陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中编次旅行或行军在途中停留应佣者笑而应宜多应者回答答应响应令乃令符离人葛婴将兵陈守令皆不在令辱之派县令使、让省略句的几种常见类型：A.又间令吴广之次所旁丛祠中B.上使外将兵C.然足下卜之鬼乎（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中（省主语）上使（之）外将兵（省宾语）然足下卜之（于）鬼乎（省介词）下列“之”字属于助词的选项是（）A.燕雀安知鸿鹄之志哉B.陈胜佐之C.然足下卜之鬼乎D.辍耕之垄上E.怅恨久之助词的代词他代词这件事动词去、往助词，凑足音节不译AEA.祭以尉首B.扶苏以数谏故C.以激怒其众D.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕E.或以为死，或以为亡同“已”已经下列“以”字与“杀之以应陈涉”解释相同的一项是（）补充：固以怪之矣C人物形象——陈胜同学总结有远大理想聪明机智考虑周全有勇有谋有领导能力书评有远大理想抱负有敏锐的洞察力有卓越的组织领导才干燕雀安知鸿鹄之志哉！怅恨久之语言、行动探究内心人物形象痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位，等待时机到来后反抗命运。有远大理想抱负“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“怅恨久之”“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏…………百姓多闻其贤，未知其死也。”陈胜抓住实现自己抱负的绝好机会“举大计”“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏项燕”“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”从卜者建议中，得到借鬼神“威众”启示。用“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”的方式做舆论准备，语言、行动探究内心人物形象有远大理想抱负有敏锐的洞察力有卓越的组织领导才干队伍发展壮大，建立张楚政权，同时“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”。先“忿恚尉”待到“尉笞广”众被激怒，后动手，在尉死后站出，揭露秦苛政。反馈习题：阅读《陈涉世家》的节选文字，回答9-11题。（2015年天津市中考）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。9.下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.广故数言欲亡数：屡次、多次B.尉果笞广笞：用鞭、杖或竹板打C.为坛而盟盟：盟誓D.将军身被坚执锐被：被子10.下面的句子中属于倒装句的一项是（)A.吴广素爱人B.祭以尉首C.陈守令皆不在D.杀之以应陈涉11.下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。B.陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了氏族反抗暴秦、奋起抗争的信念。C.“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。D.选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。反馈习题：DBA课后作业：包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。1、解释文中的加点词（1）后数年数：____________（2）里中父老数来劝勉数：_______________2、将文中画线句子翻译成现代汉语。寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”3、本文表现了包拯什么样的品质？