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第33-34课时教案备课者：____月___日第__周星期___课题15-3气压传动典型回路教时2教学目标（1）能熟练说出常用气动元件的工作原理；（2）会分析典型气动控制回路。教学重点气动控制回路的分析教学难点气动控制回路的分析教学环节时间分配教学过程和内容教师活动学生活动复习课程导入新授复习---问题思考提问：液压控制回路的分析方法？1.行程阀控制气缸连续往返气控回路一、实验目的认识气缸、气动阀，气泵及三大件实物和职能符号，了解其工作原理及各元件在系统中所起的作用。二、实验气动元件：1手旋阀2杠杆式机械(行程)阀3气控二位五通阀4双作用气缸三、实验气动回路图：四、实验步骤：1、根据气动回路图，把所需的气动元件有布局的卡在铝型材上，再用气管把它们连接在一起，组成回路。2、仔细检查后，打开气泵的放气阀，压缩空气进入三联件。调节三联件中间的减压阀，使压力为0.4MPa，由原理图可知，气缸首先应退回气缸最底部，调整机械阀3，使阀3处在动作状态位，此后手旋手动阀1，使之换位，气缸前进，到头后，调整机械阀4，使阀4也工作在动作状态位，这样气缸便可周而复始的动作3、使手动阀1复位，气缸退回到最底部后，便停止工作。手动阀1手旋1次，气缸便往返一次。五、思考题：1.为什么气缸能点动及连续运行?2.为什么气缸能自动返回?3.分析系统的工作原理。2手动-自动换向回路训练一、认识气动元件知识链接：或门型梭阀提出问题图片视频展示原理分析提问思考讨论，给出自己的看法观察思考，各自特点学生讨论学生自行完成工作过程的叙述总结或门型梭阀二、回路工作原理二、回路工作原理二、回路工作原理一、实验目的1、了解常见的方向控制回路，各元件在回路中的作用。2、了解方向控制回路的基本知识，能分析回路的工作原理。3、熟悉各种元件和控制方式。三、回路搭建与调试1．根据系统回路图，完成回路搭建。2．仔细检查后，打开气泵的放气阀，压缩空气进入三联件，调节减压阀，使压力为0.6MPa后，（1）二位三通电磁换向阀1通电，观察记录气缸的动作；（2）二位三通电磁换向阀1断电，打开二位三通手动换向阀2，观察记录气缸的动作；（3）二位三通电磁换向阀1通电，同时打开二位三通手动换向阀2，观察记录气缸的动作。观察回路工作情况，思考讨论下列问题：1.是否可以同时启动换向阀1和换向阀2?为什么？2.在气动回路中，或门型梭阀3起到什么作用?四、记录回路工作情况记录回路工作情况，完成训练报告课后小结1、典型气动回路分析提出问题知识总结回顾复习，完成作业任务第35-36课时教案备课者：陈辉____月___日第__周星期___课题15-3气压传动典型回路教时2教学目标（1）能熟练说出常用气动元件的工作原理；（2）会分析典型气动控制回路。教学重点气动控制回路的分析教学难点气动控制回路的分析教学环节时间分配教学过程和内容教师活动学生活动复习课程导入新授复习---问题思考提问：液压控制回路的分析方法？3逻辑回路的搭建与调试一、训练目的1.认识气动元件，学会分析气动回路；2.认识双气控二位五通阀的记忆特性；3.气动回路的搭建。二、回路图三、操作步骤1．根据系统回路图，把所需的气动元件有布局的卡在铝型台面上，再用气管将它们连接在一起，组成回路。2．仔细检查后，打开气泵的放气阀，压缩空气进入三联件，调节减压阀，使压力为0.4MPa后，按下按钮1，观察活塞杆运动情况；松开按钮1，观察活塞杆运动情况；按下按钮2，观察活塞杆运动情况；松开按钮2，观察活塞杆运动情况；同时按下两按钮，观察活塞杆运动情况。3．关闭气源，拆下管线，将元件放回原来位置，做好实验室5S。4.完成训练报告。思考简述双气控二位五通换向阀在系统回路中的作用。任务二典型气动系统设计与调试1逻辑回路的设计与调试一、动作说明将零件A压向零件B，为确保安全，要求同时压下手动按钮阀1和阀2时，才能使压缩空气进入气缸，将零件A压向零件B；要求气缸活塞杆伸出和缩回的速度可调。提出问题图片视频展示原理分析提问思考讨论，给出自己的看法观察思考，各自特点学生讨论学生自行完成工作过程的叙述二、设计目的1.根据动作说明、示意图能设计和画出系统回路图；2.学会使用气动元件；3.会搭建简单的气动回路和调试运行回路。三、设计提示1．采用双作用气缸2.换向阀（二位三通、二位五通）3.单向节流阀参考系统图四、操作步骤1．根据系统回路图，把所需的气动元件有布局的卡在铝型台面上，再用气管将它们连接在一起，组成回路。2．仔细检查后，打开气泵的放气阀，压缩空气进入三联件，调节减压阀，使压力为0.6MPa后，打开换向阀观察气缸动作。3.关闭气源，拆下管线，将元件放回原来位置，做好实验室5S。4.完成训练报告。思考两个二位三通换向阀的作用是什么？2双压阀回路的设计与调试1.根据动作说明、示意图能设计和画出系统回路图；2.学会使用气动元件；3.会搭建简单的气动回路和调试运行回路。设计要求设计一个符合要求的气动回路，要求：1.选用单作用气缸且不能选用梭阀；2.选用单作用气缸且选用梭阀；3.选用双作用气缸且选用梭阀。操作步骤1．根据系统回路图，把所需的气动元件有布局的卡在铝型台面上，再用气管将它们连接在一起，组成回路。2．仔细检查后，打开气泵的放气阀，压缩空气进入三联件，调节减压阀，使压力为0.6MPa后，按下按钮PB1，观察活塞杆运动情况；按下按钮PB2，观察活塞杆运动情况；同时按下两按钮，观察活塞杆运动情况；松开按钮PB1和PB2，观察活塞杆运动情况；先按压按钮PB1，再按压按钮PB2，观察活塞杆运动情况；先按压按钮PB2，再按压按钮PB1，观察活塞杆运动情况。3．熟悉与门型梭阀的工作原理和回路的功能。4.关闭气源，拆下管线，将元件放回原来位置，做好实验室5S。5.完成训练报告。思考提出问题总结说明与门型梭阀在系统中的作用；简述气动系统工作原理。3慢进-快退调速回路的设计与调试一、动作说明电磁阀通电，气缸活塞杆慢进（即速度可以调节）；电磁阀断电，气缸快退。二、设计目的1.根据动作说明、示意图能设计和画出系统回路图；2.学会使用气动元件；3.会搭建简单的气动回路和调试运行回路。三、设计提示1．采用双作用气缸2.换向阀3.单向节流阀4.快速排气阀四、操作步骤1．根据系统回路图，把所需的气动元件有布局的卡在铝型台面上，再用气管将它们连接在一起，组成回路。2．仔细检查后，打开气泵的放气阀，压缩空气进入三联件，调节减压阀，使压力为0.6MPa后，打开电磁阀观察气缸动作。3.关闭气源，拆下管线，将元件放回原来位置，做好实验室5S。4.完成训练报告。参考系统图思考说明快速排气阀在系统中的作用；简述气动系统工作原理。课后小结1.典型气动回路的分析知识总结回顾复习，完成作业任务